Este documento presenta resúmenes de varias teorías del aprendizaje: la teoría conductista de Skinner se enfoca en los cambios observables en la conducta de un sujeto; la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel requiere la construcción de significados claros; la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner propone que los estudiantes aprenden de manera concreta; el constructivismo de Piaget describe los procesos de adaptación y organización; y la teoría sociocultural de Vigotsky enfatiza