Los trastornos de personalidad se caracterizan por patrones de pensamiento, sentimiento y comportamiento que se apartan de las expectativas sociales y que son rígidos e inadaptados. Existen 11 tipos específicos agrupados en 3 clusters: A) personas raras o excéntricas, B) emocionalmente inestables o erráticas, y C) ansiosas o temerosas. Los trastornos se diagnostican a partir de los 18 años y se basan en la evaluación de la conducta, percepciones, afectos, cogniciones y descripciones
Este documento describe los pasos y características de una entrevista clínica psicológica. La entrevista consta de 11 pasos que incluyen recopilar datos básicos, explorar el motivo de la consulta, el cuadro clínico, antecedentes y historia de vida del paciente. También describe 33 características de un buen entrevistador clínico como establecer empatía, controlar el ritmo de la entrevista, y explicar conclusiones de manera clara al paciente.
Este documento define el concepto de crisis y sus objetivos de manejo. Explora los tipos de crisis, factores que las incitan y técnicas de comunicación y respuesta. Describe la discapacidad intelectual y las fases de reacción a crisis. Examina variables que influyen en la respuesta al estrés como factores personales, de la situación y consecuencias. Finalmente, discute la resiliencia y pilares para enfrentar desafíos.
La paciente presenta un delirio hiperactivo y confusional luego de una cirugía de fractura de fémur. Manifiesta obnubilación de la conciencia, agitación psicomotriz, insomnio, delirios y alucinaciones visuales. El cuadro clínico sugiere un diagnóstico de delirio hiperactivo posoperatorio, de corta evolución y atribuible a la cirugía y hospitalización.
Este documento describe el trastorno esquizoafectivo, una afección mental que provoca problemas tanto psicóticos como del estado de ánimo. Se caracteriza por un período continuo de enfermedad en el que se presenta un episodio depresivo mayor, maníaco o mixto junto con síntomas de esquizofrenia como ideas delirantes o alucinaciones durante al menos dos semanas. Los síntomas afectivos y psicóticos coexisten durante una parte sustancial de la enfermedad.
El documento describe varios trastornos de la personalidad. Resume los trastornos paranoide, esquizoide y esquizotípico de la personalidad, que se caracterizan por desconfianza, aislamiento social y pensamiento extraño respectivamente. También describe los trastornos de personalidad tipo B, incluyendo el trastorno límite, que se definen por inestabilidad emocional y conductual.
Los trastornos de ansiedad se caracterizan por miedo y ansiedad excesivos, así como alteraciones conductuales asociadas. En el DSM-V, se reconceptualizan los trastornos de ansiedad y se reclasifican algunos como el trastorno obsesivo-compulsivo. Las fobias específicas incluyen temor irracional, excesivo y desproporcionado a situaciones u objetos que pueden causar daño, así como evitación activa. El trastorno de ansiedad social se caracteriza por temor a la humillación o
Las parafilias consisten en tener impulsos, fantasías o conductas sexuales mediante la utilización de un objeto o situación poco común. Se debe tener en cuenta que las parafilias son consideradas como trastornos sexuales.
Los trastornos de personalidad se caracterizan por patrones de pensamiento, sentimiento y comportamiento que se apartan de las expectativas sociales y que son rígidos e inadaptados. Existen 11 tipos específicos agrupados en 3 clusters: A) personas raras o excéntricas, B) emocionalmente inestables o erráticas, y C) ansiosas o temerosas. Los trastornos se diagnostican a partir de los 18 años y se basan en la evaluación de la conducta, percepciones, afectos, cogniciones y descripciones
Este documento describe los pasos y características de una entrevista clínica psicológica. La entrevista consta de 11 pasos que incluyen recopilar datos básicos, explorar el motivo de la consulta, el cuadro clínico, antecedentes y historia de vida del paciente. También describe 33 características de un buen entrevistador clínico como establecer empatía, controlar el ritmo de la entrevista, y explicar conclusiones de manera clara al paciente.
Este documento define el concepto de crisis y sus objetivos de manejo. Explora los tipos de crisis, factores que las incitan y técnicas de comunicación y respuesta. Describe la discapacidad intelectual y las fases de reacción a crisis. Examina variables que influyen en la respuesta al estrés como factores personales, de la situación y consecuencias. Finalmente, discute la resiliencia y pilares para enfrentar desafíos.
La paciente presenta un delirio hiperactivo y confusional luego de una cirugía de fractura de fémur. Manifiesta obnubilación de la conciencia, agitación psicomotriz, insomnio, delirios y alucinaciones visuales. El cuadro clínico sugiere un diagnóstico de delirio hiperactivo posoperatorio, de corta evolución y atribuible a la cirugía y hospitalización.
Este documento describe el trastorno esquizoafectivo, una afección mental que provoca problemas tanto psicóticos como del estado de ánimo. Se caracteriza por un período continuo de enfermedad en el que se presenta un episodio depresivo mayor, maníaco o mixto junto con síntomas de esquizofrenia como ideas delirantes o alucinaciones durante al menos dos semanas. Los síntomas afectivos y psicóticos coexisten durante una parte sustancial de la enfermedad.
El documento describe varios trastornos de la personalidad. Resume los trastornos paranoide, esquizoide y esquizotípico de la personalidad, que se caracterizan por desconfianza, aislamiento social y pensamiento extraño respectivamente. También describe los trastornos de personalidad tipo B, incluyendo el trastorno límite, que se definen por inestabilidad emocional y conductual.
Los trastornos de ansiedad se caracterizan por miedo y ansiedad excesivos, así como alteraciones conductuales asociadas. En el DSM-V, se reconceptualizan los trastornos de ansiedad y se reclasifican algunos como el trastorno obsesivo-compulsivo. Las fobias específicas incluyen temor irracional, excesivo y desproporcionado a situaciones u objetos que pueden causar daño, así como evitación activa. El trastorno de ansiedad social se caracteriza por temor a la humillación o
Las parafilias consisten en tener impulsos, fantasías o conductas sexuales mediante la utilización de un objeto o situación poco común. Se debe tener en cuenta que las parafilias son consideradas como trastornos sexuales.
Este documento presenta un protocolo para realizar un examen del estado mental. El protocolo incluye secciones sobre el porte y la actitud del paciente, la atención, la orientación, la conciencia, la afectividad, el pensamiento, la memoria y el sueño. El objetivo del protocolo es guiar la evaluación de las diferentes funciones mentales de un paciente.
Casos clínicos TRASTORNO DE PÁNICO, ANSIEDAD y FOBIA SOCIALUPLA
Este documento presenta tres casos clínicos de trastornos psiquiátricos. El primer caso describe a una paciente con trastorno de pánico y agorafobia que experimenta ataques de pánico frecuentes y evita lugares públicos. El segundo caso es de un paciente con trastorno de ansiedad generalizada que sufre de preocupaciones y tensión constantes. El tercer caso es de una estudiante con fobia social que experimenta miedo extremo en situaciones sociales como la escuela.
Este documento proporciona una descripción detallada de los diferentes aspectos de un examen mental, incluyendo la conciencia, atención, orientación, memoria, sensopercepción, conducta motora, afectividad, pensamiento e insight. Describe los diferentes tipos de trastornos que pueden ocurrir en cada una de estas áreas, así como las causas y clasificaciones de los mismos. El documento ofrece una guía completa para realizar una evaluación psiquiátrica exhaustiva de un paciente.
Psiquiatría trastorno paranoide de la personalidadDarwin Quijano
Este documento describe el trastorno paranoide de la personalidad. Se caracteriza por una desconfianza y suspicacia generalizadas, interpretando frecuentemente las intenciones de los demás como maliciosas. Suele comenzar en la edad adulta temprana o los 40 años. El tratamiento de elección son los antipsicóticos de baja dosis debido a la poca adherencia, siendo el curso crónico pero mejorando parcialmente en algunos casos.
Este documento describe un examen mental, incluyendo su propósito, características y exploración de las principales funciones cerebrales como la conciencia, orientación, memoria, atención, lenguaje, pensamiento, sensopercepción, inteligencia, motricidad y afecto. El examen mental tiene como objetivo recolectar datos sobre las funciones mentales y psicológicas de un paciente a través de la observación sistemática de signos y síntomas, con el fin de establecer por qué el paciente consulta y cuáles son sus principales que
Este documento presenta información sobre los trastornos del estado de ánimo, incluyendo la definición de estado de ánimo eutimia y sus trastornos. Describe los criterios diagnósticos del trastorno bipolar, incluyendo el trastorno bipolar tipo I y II, así como la epidemiología, etiología, comorbilidad, tipos de episodios, clasificación y tratamiento del trastorno bipolar.
Este documento proporciona una descripción detallada de los diferentes aspectos de un examen mental, incluyendo la conciencia, atención, orientación, memoria, sensopercepción y más. Define cada término y clasifica los diferentes tipos de trastornos asociados a cada área.
El documento trata sobre el trastorno bipolar, un desorden del estado de ánimo que causa cambios extremos entre la depresión y la manía. El trastorno bipolar tiene dos fases principales, la depresiva y la maníaca, y puede deberse a factores genéticos, biológicos, ambientales y psicológicos. El trastorno bipolar requiere tratamiento médico con medicamentos estabilizadores del estado de ánimo y terapia, y puede durar toda la vida si no se controla adecuadamente.
Escalas para el diagnóstico del trastorno bipolarvitriolum
Este documento presenta varias escalas utilizadas para evaluar diferentes aspectos del trastorno bipolar, incluidas las fases depresiva, maníaca y mixta. Brevemente describe cada escala, los ítems que la componen y cómo interpretar los resultados. Las escalas cubren síntomas, funcionamiento adaptativo, comorbilidad con otros trastornos y evaluación de la gravedad de los síntomas maníacos y depresivos.
formato para elaborar una historia clinica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxformato para elaborar una historia clinica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxformato para elaborar una historia clinica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxformato para elaborar una historia clinica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxformato para elaborar una historia clinica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxformato para elaborar una historia clinica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxformato para elaborar una historia clinica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxformato para elaborar una historia clinica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxformato para elaborar una historia clini
Trastorno esquizotípico de la personalidadTamara Chávez
El documento describe el trastorno esquizotípico de la personalidad. Se caracteriza por pensamientos extraños, comportamiento excéntrico y dificultades en las relaciones interpersonales. Los individuos con este trastorno muestran ideas de referencia, pensamiento mágico y desconfianza. Tiene un componente genético y se relaciona con la esquizofrenia.
El pronóstico clínico consiste en determinadas inferencias predictivas que elabora el profesional respecto al curso del trastorno antes y después del tratamiento.
Este documento describe varios trastornos de la personalidad del Grupo B, incluyendo el trastorno antisocial, trastorno límite, trastorno histriónico y trastorno narcisista. Estos trastornos se caracterizan por comportamientos impulsivos, falta de empatía, búsqueda excesiva de atención, y dificultades en las relaciones interpersonales. El documento también discute las posibles causas de estos trastornos y los criterios de diagnóstico según el DSM-5.
El documento describe la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), incluyendo sus tres fases, pilares teóricos y efectividad para diversos trastornos psicológicos y físicos. Se basa en aprendizajes clásico, operante y cognitivo para modificar pensamientos, emociones y conductas disfuncionales a través de técnicas como exposición, reestructuración cognitiva y entrenamiento de habilidades. Numerosos estudios respaldan su eficacia en problemas como depresión, ansiedad, ad
Este documento describe la terapia interpersonal para la atención primaria (TIP-AP) como un tratamiento psicológico breve diseñado para pacientes con síntomas de ansiedad o depresión relacionados con eventos estresantes de la vida. La TIP-AP consta de 6 sesiones y se centra en problemas psicosociales actuales del paciente. El tratamiento identifica factores estresantes y ayuda al paciente a desarrollar estrategias más efectivas para hacerles frente.
El documento describe los principales aspectos de la intervención psicológica, incluyendo sus características, modelos, niveles y áreas de aplicación. La intervención psicológica consiste en aplicar principios y técnicas psicológicas para ayudar a las personas a comprender y resolver problemas, y mejorar sus capacidades. Existen diversos modelos de intervención como el conductual, cognitivo-conductual y sistémico. La intervención puede realizarse a nivel individual, de parejas, familias, grupos o comunidades, y aplicarse en á
Este documento describe varios trastornos somatomorfos como el trastorno de somatización, trastorno de conversión y trastorno de síntomas somáticos. Explica sus clasificaciones en el DSM-IV y DSM-V, epidemiología, etiología, cuadro clínico, diagnóstico y tratamiento. Los trastornos somatomorfos se caracterizan por la presencia de síntomas físicos que parecen no tener una causa médica identificable y estar influenciados por factores psicológicos.
El trastorno de la personalidad por evitación se caracteriza por un patrón de timidez, sentimientos de inadecuación e hipersensibilidad al rechazo. Las personas con este trastorno tienden a evitar situaciones sociales por temor a ser criticadas o rechazadas. La causa es desconocida, pero puede involucrar factores genéticos o experiencias negativas en la infancia. El tratamiento efectivo incluye la psicoterapia para ayudar a la persona a sentirse menos sensible al rechazo.
El trastorno histriónico de la personalidad se caracteriza por un comportamiento emocional y dramático para atraer atención. Sus causas son desconocidas pero pueden incluir eventos en la infancia o genes. Sus síntomas incluyen ser exageradamente seductor, dramático o influenciable. La psicoterapia es el mejor tratamiento, aunque los medicamentos también pueden ayudar con síntomas como depresión o ansiedad.
Este informe psicológico presenta los datos personales y motivo de consulta de cuatro pacientes adultos. Damaris viene por inseguridad y no poder olvidar a su ex. Carmen tiene problemas de retención en sus estudios. Lucy busca orientación por el comportamiento rebelde de su hija mayor. Y Natty quiere consejos sobre pautas de crianza mientras estudia y cuida su hogar.
Psiquiatría trastorno esquizoide de la personalidadDarwin Quijano
El documento describe el trastorno esquizoide de la personalidad, caracterizado por el distanciamiento de las relaciones sociales y la restricción de la expresión emocional. Se origina en la infancia por relaciones frías e impersonales. Los síntomas incluyen falta de deseo de intimidad, preferencia por actividades solitarias y falta de emociones. El tratamiento se centra en terapia cognitivo-conductual para aumentar el contacto social. El pronóstico es desalentador debido al aislamiento crónico.
Trastorno esquizoide de la personalidadAna Morales
Este documento describe el trastorno esquizoide de la personalidad. Se caracteriza por el distanciamiento de las relaciones sociales, restricción emocional y falta de placer interpersonal. Las personas con este trastorno prefieren actividades solitarias e introspección en lugar de relacionarse con los demás. Se cree que factores genéticos como la introversión y una infancia fría y negligente contribuyen a su desarrollo. El tratamiento se centra en desarrollar habilidades sociales y relaciones a través de terapia de grupo.
Este documento presenta un protocolo para realizar un examen del estado mental. El protocolo incluye secciones sobre el porte y la actitud del paciente, la atención, la orientación, la conciencia, la afectividad, el pensamiento, la memoria y el sueño. El objetivo del protocolo es guiar la evaluación de las diferentes funciones mentales de un paciente.
Casos clínicos TRASTORNO DE PÁNICO, ANSIEDAD y FOBIA SOCIALUPLA
Este documento presenta tres casos clínicos de trastornos psiquiátricos. El primer caso describe a una paciente con trastorno de pánico y agorafobia que experimenta ataques de pánico frecuentes y evita lugares públicos. El segundo caso es de un paciente con trastorno de ansiedad generalizada que sufre de preocupaciones y tensión constantes. El tercer caso es de una estudiante con fobia social que experimenta miedo extremo en situaciones sociales como la escuela.
Este documento proporciona una descripción detallada de los diferentes aspectos de un examen mental, incluyendo la conciencia, atención, orientación, memoria, sensopercepción, conducta motora, afectividad, pensamiento e insight. Describe los diferentes tipos de trastornos que pueden ocurrir en cada una de estas áreas, así como las causas y clasificaciones de los mismos. El documento ofrece una guía completa para realizar una evaluación psiquiátrica exhaustiva de un paciente.
Psiquiatría trastorno paranoide de la personalidadDarwin Quijano
Este documento describe el trastorno paranoide de la personalidad. Se caracteriza por una desconfianza y suspicacia generalizadas, interpretando frecuentemente las intenciones de los demás como maliciosas. Suele comenzar en la edad adulta temprana o los 40 años. El tratamiento de elección son los antipsicóticos de baja dosis debido a la poca adherencia, siendo el curso crónico pero mejorando parcialmente en algunos casos.
Este documento describe un examen mental, incluyendo su propósito, características y exploración de las principales funciones cerebrales como la conciencia, orientación, memoria, atención, lenguaje, pensamiento, sensopercepción, inteligencia, motricidad y afecto. El examen mental tiene como objetivo recolectar datos sobre las funciones mentales y psicológicas de un paciente a través de la observación sistemática de signos y síntomas, con el fin de establecer por qué el paciente consulta y cuáles son sus principales que
Este documento presenta información sobre los trastornos del estado de ánimo, incluyendo la definición de estado de ánimo eutimia y sus trastornos. Describe los criterios diagnósticos del trastorno bipolar, incluyendo el trastorno bipolar tipo I y II, así como la epidemiología, etiología, comorbilidad, tipos de episodios, clasificación y tratamiento del trastorno bipolar.
Este documento proporciona una descripción detallada de los diferentes aspectos de un examen mental, incluyendo la conciencia, atención, orientación, memoria, sensopercepción y más. Define cada término y clasifica los diferentes tipos de trastornos asociados a cada área.
El documento trata sobre el trastorno bipolar, un desorden del estado de ánimo que causa cambios extremos entre la depresión y la manía. El trastorno bipolar tiene dos fases principales, la depresiva y la maníaca, y puede deberse a factores genéticos, biológicos, ambientales y psicológicos. El trastorno bipolar requiere tratamiento médico con medicamentos estabilizadores del estado de ánimo y terapia, y puede durar toda la vida si no se controla adecuadamente.
Escalas para el diagnóstico del trastorno bipolarvitriolum
Este documento presenta varias escalas utilizadas para evaluar diferentes aspectos del trastorno bipolar, incluidas las fases depresiva, maníaca y mixta. Brevemente describe cada escala, los ítems que la componen y cómo interpretar los resultados. Las escalas cubren síntomas, funcionamiento adaptativo, comorbilidad con otros trastornos y evaluación de la gravedad de los síntomas maníacos y depresivos.
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Trastorno esquizotípico de la personalidadTamara Chávez
El documento describe el trastorno esquizotípico de la personalidad. Se caracteriza por pensamientos extraños, comportamiento excéntrico y dificultades en las relaciones interpersonales. Los individuos con este trastorno muestran ideas de referencia, pensamiento mágico y desconfianza. Tiene un componente genético y se relaciona con la esquizofrenia.
El pronóstico clínico consiste en determinadas inferencias predictivas que elabora el profesional respecto al curso del trastorno antes y después del tratamiento.
Este documento describe varios trastornos de la personalidad del Grupo B, incluyendo el trastorno antisocial, trastorno límite, trastorno histriónico y trastorno narcisista. Estos trastornos se caracterizan por comportamientos impulsivos, falta de empatía, búsqueda excesiva de atención, y dificultades en las relaciones interpersonales. El documento también discute las posibles causas de estos trastornos y los criterios de diagnóstico según el DSM-5.
El documento describe la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), incluyendo sus tres fases, pilares teóricos y efectividad para diversos trastornos psicológicos y físicos. Se basa en aprendizajes clásico, operante y cognitivo para modificar pensamientos, emociones y conductas disfuncionales a través de técnicas como exposición, reestructuración cognitiva y entrenamiento de habilidades. Numerosos estudios respaldan su eficacia en problemas como depresión, ansiedad, ad
Este documento describe la terapia interpersonal para la atención primaria (TIP-AP) como un tratamiento psicológico breve diseñado para pacientes con síntomas de ansiedad o depresión relacionados con eventos estresantes de la vida. La TIP-AP consta de 6 sesiones y se centra en problemas psicosociales actuales del paciente. El tratamiento identifica factores estresantes y ayuda al paciente a desarrollar estrategias más efectivas para hacerles frente.
El documento describe los principales aspectos de la intervención psicológica, incluyendo sus características, modelos, niveles y áreas de aplicación. La intervención psicológica consiste en aplicar principios y técnicas psicológicas para ayudar a las personas a comprender y resolver problemas, y mejorar sus capacidades. Existen diversos modelos de intervención como el conductual, cognitivo-conductual y sistémico. La intervención puede realizarse a nivel individual, de parejas, familias, grupos o comunidades, y aplicarse en á
Este documento describe varios trastornos somatomorfos como el trastorno de somatización, trastorno de conversión y trastorno de síntomas somáticos. Explica sus clasificaciones en el DSM-IV y DSM-V, epidemiología, etiología, cuadro clínico, diagnóstico y tratamiento. Los trastornos somatomorfos se caracterizan por la presencia de síntomas físicos que parecen no tener una causa médica identificable y estar influenciados por factores psicológicos.
El trastorno de la personalidad por evitación se caracteriza por un patrón de timidez, sentimientos de inadecuación e hipersensibilidad al rechazo. Las personas con este trastorno tienden a evitar situaciones sociales por temor a ser criticadas o rechazadas. La causa es desconocida, pero puede involucrar factores genéticos o experiencias negativas en la infancia. El tratamiento efectivo incluye la psicoterapia para ayudar a la persona a sentirse menos sensible al rechazo.
El trastorno histriónico de la personalidad se caracteriza por un comportamiento emocional y dramático para atraer atención. Sus causas son desconocidas pero pueden incluir eventos en la infancia o genes. Sus síntomas incluyen ser exageradamente seductor, dramático o influenciable. La psicoterapia es el mejor tratamiento, aunque los medicamentos también pueden ayudar con síntomas como depresión o ansiedad.
Este informe psicológico presenta los datos personales y motivo de consulta de cuatro pacientes adultos. Damaris viene por inseguridad y no poder olvidar a su ex. Carmen tiene problemas de retención en sus estudios. Lucy busca orientación por el comportamiento rebelde de su hija mayor. Y Natty quiere consejos sobre pautas de crianza mientras estudia y cuida su hogar.
Psiquiatría trastorno esquizoide de la personalidadDarwin Quijano
El documento describe el trastorno esquizoide de la personalidad, caracterizado por el distanciamiento de las relaciones sociales y la restricción de la expresión emocional. Se origina en la infancia por relaciones frías e impersonales. Los síntomas incluyen falta de deseo de intimidad, preferencia por actividades solitarias y falta de emociones. El tratamiento se centra en terapia cognitivo-conductual para aumentar el contacto social. El pronóstico es desalentador debido al aislamiento crónico.
Trastorno esquizoide de la personalidadAna Morales
Este documento describe el trastorno esquizoide de la personalidad. Se caracteriza por el distanciamiento de las relaciones sociales, restricción emocional y falta de placer interpersonal. Las personas con este trastorno prefieren actividades solitarias e introspección en lugar de relacionarse con los demás. Se cree que factores genéticos como la introversión y una infancia fría y negligente contribuyen a su desarrollo. El tratamiento se centra en desarrollar habilidades sociales y relaciones a través de terapia de grupo.
Este documento resume los principales tipos de trastornos de personalidad. Explica que los trastornos de personalidad se dividen en tres grupos. Cada grupo tiene diferentes trastornos con características específicas como desconfianza, falta de deseo de relacionarse con otros, comportamientos extravagantes, inestabilidad emocional e impulsividad. El documento analiza algunos trastornos como el paranoide, esquizoide, límite y narcisista, describiendo sus rasgos distintivos.
Psicología clinica unidad 1 trastornos de la personalidadDany Cooper
Este documento describe los diferentes trastornos de la personalidad según la clasificación. Incluye 10 trastornos específicos de la personalidad como el paranoide, esquizoide, esquizotípico, límite, histriónico, narcisista, de evitación, dependiente y obsesivo-compulsivo. También describe el trastorno antisocial de la personalidad y la psicopatía, caracterizada por pobreza emocional y búsqueda de satisfacción propia.
Psicología clinica unidad 1 trastornos de la personalidadDany Cooper
Este documento resume los principales trastornos de la personalidad según la clasificación del DSM. Describe 10 trastornos específicos de la personalidad como el paranoide, esquizoide, esquizotípico, límite, histriónico, narcisista, de evitación, dependiente y obsesivo-compulsivo. También cubre el trastorno antisocial de la personalidad y la psicopatía, caracterizada por la pobreza emocional y la búsqueda de la satisfacción propia.
Este documento describe los diferentes trastornos de la personalidad reconocidos por el DSM-IV. Explica que estos trastornos se caracterizan por patrones de pensamiento, percepción y relacionamiento inflexibles y socialmente inadaptados. Los divide en tres grupos: excéntricos (paranoide, esquizoide, esquizotípico), dramáticos/emocionales (límite, antisocial, narcisista, histriónico) y ansiosos/temerosos. Describe las características clínicas de cada
Este documento describe varios trastornos de personalidad, incluyendo la personalidad esquizoide, paranoide, dependiente, evasiva, narcisista, limítrofe y antisocial. Explica los rasgos característicos de cada uno y cómo afectan las relaciones interpersonales y el funcionamiento general de una persona.
El documento describe varios trastornos mentales, incluyendo trastornos facticios, trastornos disociativos como amnesia disociativa y fuga disociativa, y trastorno de identidad disociativo (antes conocido como personalidad múltiple). Luego relata el caso de Sybil, una mujer que padece trastorno de identidad disociativo y tiene 13 personalidades distintas como mecanismo de defensa ante el abuso físico, emocional y sexual que sufrió por parte de su madre durante su infancia.
El documento describe el origen del término "neurosis" y las características de los trastornos neuróticos. William Cullen fue el primero en adoptar el término "neurosis", que se refiere a trastornos del sistema nervioso que alteran las capacidades del individuo sin una explicación fisiológica. Las neurosis se caracterizan por no involucrar una grave desorganización de la personalidad o pérdida de contacto con la realidad, y no presentan síntomas graves como alucinaciones o delirios.
Este documento proporciona información sobre tres trastornos de la personalidad: paranoide, esquizoide y esquizotípico. El trastorno paranoide se caracteriza por la desconfianza y suspicacia hacia los demás. El trastorno esquizoide implica el distanciamiento de las relaciones sociales y la restricción de las emociones. El trastorno esquizotípico incluye déficit sociales e interpersonales, así como distorsiones cognitivas y perceptivas. Cada uno se manifiesta de manera diferente y a
Este documento proporciona información sobre tres trastornos de la personalidad: paranoide, esquizoide y esquizotípico. El trastorno paranoide se caracteriza por la desconfianza y suspicacia hacia los demás. El trastorno esquizoide implica el distanciamiento de las relaciones sociales y la restricción de las emociones. El trastorno esquizotípico incluye déficit sociales e interpersonales, así como distorsiones cognitivas y perceptivas. Cada uno se manifiesta de manera diferente y a
El documento describe el trastorno disociativo de la personalidad múltiple, incluyendo sus características, causas y tratamiento. El trastorno implica la existencia de múltiples personalidades en un individuo, cada una con su propia forma de percibir el mundo. Se asocia con amnesia, desrealización y problemas en las relaciones. Sus causas incluyen estrés abrumador y falta de apoyo durante la infancia. Los tratamientos efectivos son la terapia a largo plazo para comprender las causas de la ansiedad y reconocer el comport
Este documento describe varios trastornos de personalidad, incluyendo el trastorno paranoide, esquizoide y esquizotípico. Explica las características de cada uno y cómo se diferencian de otros trastornos similares. También enumera los 10 trastornos de personalidad reconocidos por el DSM-IV y los agrupa en tres categorías: raros/excéntricos, dramáticos/emocionales y ansiosos/temerosos. Finalmente, proporciona detalles sobre el trastorno antis
Este documento presenta información sobre varios trastornos de la personalidad descritos en el DSM-IV-TR, incluyendo paranoide, esquizoide, esquizotípico, histriónico, narcisista, límite, antisocial, por evitación, por dependencia y obsesivo-compulsivo. Describe las características clínicas de cada uno y explica cómo se manifiestan. Finalmente, concluye que es importante considerar la cantidad de síntomas para diagnosticar correctamente, y que el tratamiento debe estar adaptado a las característic
El documento habla sobre los trastornos de la personalidad. Explica que existen tres grupos de trastornos: Grupo A (paranoide, esquizoide, esquizotípico), Grupo B (histriónico, narcisista, antisocial, límite) y Grupo C (ansioso, obsesivo-compulsivo, evitativo, dependiente). Describe los síntomas y características clave de cada uno de estos trastornos. También discute los factores que pueden favorecer el desarrollo de los trastornos de
Este documento describe los diferentes tipos de trastornos de personalidad, incluyendo los síntomas característicos de cada uno. Explica que un trastorno de personalidad provoca inestabilidad que afecta muchas áreas de la vida de un paciente. Aunque es considerado anómalo, un paciente con trastorno de personalidad no recibe el mismo trato que otros con trastornos mentales debido a los prejuicios sobre su conducta.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL ABANDONO EMOCIONAL EN NIÑOS:
INTRODUCCIÓN:
ABANDONO = Dejar a alguien o algo.
El niño experimenta una sensación de desamparo provocado por una persona que debería brindarle seguridad, paz y apoyo, en lugar de eso solo le brinda la sensación de soledad.
Falta de respuestas
Falta de expresiones emocionales
Falta de interacción y contacto
DESARROLLO:
1.- IMPORTANCIA DEL AFECTO EN LOS NIÑOS:
2.- CAUSAS DEL ABANDONO EMOCIONAL EN NIÑOS:
3. Tipos de padres que abandonan emocionalmente a sus hijos:
4.- Consecuencias del abandono emocional en un niño:
INSEGURIDAD: crecen con la idea que sus emociones no interesan.
BAJA AUTOESTIMA: influye negativamente en el desarrollo de su personalidad, pudiendo exteriorizarse en términos de codependencia, violencia o incluso depresiones posteriores.
CONFIAR EN OTROS: no confian porque cuando lo hicieron los lastimaron.
DIFICULTADES EN ESCUELA: malas calificaciones, ausentismo escolar, bullying.
OTRAS CONSECUENCIAS:
Vulnerables a entrar en el alcohol y las drogas para sentirse aceptados por su grupo.
Pueden entrar a pandillas para sentirse parte de algo y como no saben manifestar sus emociones y no han desarrollado asertividad ni la empatía puede cometer fácilmente actos contra otra persona.
Ser víctima o ser agresor en la escuela, en una relación, o en su familia ya de adultos.
Este documento resume varios trastornos psicológicos relacionados con la somatización y la personalidad. Define la somatización como la transferencia de estados mentales a síntomas físicos, y describe trastornos somatomorfos como síndromes físicos sin base orgánica. También resume trastornos de personalidad como patrones inflexibles que causan malestar, incluyendo paranoide, esquizoide, antisocial, límite, histriónico, narcisista y por evitación. Además, discute la epidemiología, fact
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Este documento describe los trastornos del apego y el vínculo, incluyendo la situación extraña de Ainsworth, los tipos de apego, y las clasificaciones de Zeanah y Lieberman. También cubre las modalidades de expresión somática de los trastornos del apego como trastornos del sueño, alimentación y respiración. Finalmente, discute las comorbilidades como negligencia, maltrato y nanismo psicógeno.
Los trastornos de ansiedad son comunes en niños y adolescentes y predicen problemas de salud mental futuros. Los síntomas incluyen preocupación excesiva, miedo y evitación. El tratamiento principal involucra psicoterapia cognitivo-conductual, mientras que los antidepresivos ISRS como primera línea farmacológica pueden ser útiles, especialmente en combinación con terapia. Las benzodiacepinas tienen un papel limitado y deben usarse solo brevemente debido a sus efectos secundarios.
El documento describe el trastorno de personalidad narcisista según el DSM-5. Las personas con este trastorno muestran sentimientos exagerados de propia importancia y fantasías de éxito y poder. También carecen de empatía y frecuentemente explotan a otros para su propio beneficio. El trastorno se manifiesta desde la edad adulta temprana y causa problemas en las relaciones interpersonales.
Este documento describe la personalidad evitativa. Las personas con esta personalidad tienden a evitar situaciones sociales debido a sentimientos intensos de incompetencia e hipersensibilidad a la crítica. El documento discute varios subtipos de personalidad evitativa y las perspectivas biológica, psicodinámica, interpersonal y cognitiva sobre esta condición. También cubre la sintomatología, pronóstico y enfoques de tratamiento.
Este documento resume las principales guías internacionales y nacionales sobre el tratamiento de la depresión. Recomienda el uso conjunto de psicoterapia y antidepresivos para depresión leve a moderada, y la consideración de terapia electroconvulsiva u otros tratamientos para depresión severa. Además, destaca la importancia de la adherencia al tratamiento y el monitoreo de síntomas para lograr la remisión.
Psicoterapia Familiar con Enfoque Estratégicolaloenf
El enfoque estratégico se desarrolló en los años 1950 basado en las técnicas de Milton Erickson. Se enfoca en identificar y romper ciclos comunicacionales que mantienen problemas a través de tareas paradójicas que crean un doble vínculo terapéutico y obligan a la familia a cambiar su forma de interactuar.
Este documento describe los conceptos de afrontamiento y psicoterapia para pacientes somáticos. Explica que el afrontamiento implica procesos de evaluación y corrección para resolver problemas y alcanzar equilibrio. También analiza los factores que facilitan o dificultan el afrontamiento, como la personalidad, comorbilidades, factores intra e extrahospitalarios. Además, ofrece recomendaciones para que el psiquiatra evalúe las áreas de vulnerabilidad y resiliencia del paciente y mejore su capacidad de afrontamiento.
1) El documento describe las respuestas psicológicas al enfermar, incluyendo las emociones, conductas, mecanismos de defensa y tipos de personalidad que influyen en cómo las personas enfrentan una enfermedad.
2) Factores como el concepto de enfermedad, estrategias de afrontamiento y tipos de personalidad determinan la experiencia subjetiva de enfermar.
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Este documento presenta las reglas metodológicas propuestas por Émile Durkheim para el estudio sociológico de los hechos sociales. Durkheim propone 3 reglas: 1) alejar sistemáticamente las prenociones, 2) definir claramente el objeto de estudio, y 3) recoger los caracteres externos de manera objetiva. El objetivo es establecer una metodología científica para la nueva disciplina de la sociología y poder estudiar los fenómenos sociales de forma objetiva e independiente de las manifestaciones individuales
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Este documento resume la evidencia sobre el uso de antipsicóticos atípicos y hormona tiroidea como potenciadores de antidepresivos para el tratamiento de la depresión resistente. Presenta datos sobre los mecanismos de acción, asociaciones más estudiadas, efectos de los antipsicóticos y resultados con hormona tiroidea. Concluye que ambos enfoques pueden ser alternativas válidas, aunque la hormona tiroidea generalmente tiene menos efectos adversos.
La psicología humanista y la terapia Gestalt surgieron como alternativas a los enfoques conductista y psicoanalítico. La psicología humanista se centra en el potencial positivo inherente de las personas para autorrealizarse y desarrollarse en un ambiente de aceptación. La terapia Gestalt trabaja en el presente y busca que el paciente se descubra a sí mismo a través de la frustración para lograr una resolución emocional. Ambos enfoques confían en la capacidad de las personas para resolver sus propios problemas con la gu
El documento resume la epidemiología, clínica, diagnóstico y tratamiento de la coledocolitiasis. La coledocolitiasis puede ser primaria o secundaria a litiasis vesicular, y puede presentarse de forma asintomática, como cólico biliar, o con complicaciones graves como colangitis o pancreatitis. El diagnóstico incluye estudios de laboratorio, ecografía e imágenes como la colangiorresonancia. Los tratamientos principales son la colangiopancreatografía retrógrada endoscópica y la coledocost
El documento resume las características y tratamiento de varias fracturas óseas del pie y tobillo, incluyendo la fractura del cuello del astrágalo, fracturas del calcáneo, fracturas de los metatarsianos, y fracturas de los dedos del pie. Proporciona detalles sobre la anatomía, mecanismos de lesión, hallazgos clínicos y de imagen, y opciones de tratamiento para cada tipo de fractura.
Este documento resume la actualización terapéutica de la cefalea en la embarazada. Más del 90% de las mujeres tienen dolor de cabeza previo al embarazo, y la migraña mejora en 2 de cada 3 embarazadas. Los factores de riesgo para migraña durante el embarazo incluyen IMC alto, poco sueño, desempleo y depresión. Las cefaleas primarias más comunes son la migraña y la tensión, y mejoran en las últimas etapas del embarazo. El manejo no farmac
Este documento resume información sobre el consumo problemático y dependencia de sustancias como el alcohol, opiáceos, cocaína y benzodiacepinas. Describe los criterios diagnósticos, efectos agudos y crónicos, síndromes de abstinencia y tratamientos disponibles. Resalta la importancia del abordaje multidisciplinario y la rehabilitación social para el tratamiento de la dependencia.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
2. Caso Clínico
Matías 37 años. Trabaja en turno de noche para empresa de seguridad los
últimos 13 años. No se relaciona mayormente con otros empleados, prefiere
hacer sus rondas solo. Han llegado comentarios al supervisor de
comportamientos extraños. Se le ve murmurando solo y parándose en los
rincones. Después de que los compañeros lo vieron realizando cortes en sus
manos con una navaja el supervisor decide enviarlo a una evaluación
psicológica.
En la entrevista, Matías responde a las preguntas con solo una palabra o
frases cortas. Por lo general hay que realizar las preguntas dos veces antes de
que conteste. Se niega a mantener contacto visual con el entrevistador. Su
única relación personal la mantiene con su hermano mayor, a quien ve de vez
en cuando durante las vacaciones. Tuvo una relación de pareja en el colegio,
“nos graduamos y no la vi más”, asegura sin emoción.
3. Se le pregunta por qué le gusta su trabajo, a lo que contesta que en el
turno de noche evita las multitudes u el ruido del día. Además puede estar
solo durante sus rondas y no tiene que hablar con nadie “La gente me
pone nervioso”, asegura sonriendo. Cuando se pregunta por trabajos
anteriores comenta haber sido conserje y conductor, pero que estuvo sin
hogar un período de tiempo, aunque no parece preocuparle. A lo largo de
la entrevista no muestra comprensión ni curiosidad por acontecimientos
que lo llevan a la evaluación. Responde de manera monótona, parece
impermeable a su entorno.
Tras una profunda exploración y contante reformulación de preguntas
Matías comenta que en ocasiones teme estar muerto o no existir, se siente
mas como cosa que como persona “me siento aterrorizado”. Se calma
haciendo cortes, le demuestran que “existe”. Recurre a espíritus
protectores a los que llama mediante mensajes mentales. Según el los
espíritus y los cortes son una fuerza positiva que contribuye con su
bienestar.
4. Caso Clínico
Doris, empleada doméstica de 35 años, es llevada por parte de su
empleadora para evaluación, puesto que “no puede identificarse bien con
las necesidades emocionales de los niños”, “mis hijos se sienten
incómodos con ella, es extraña”. Ingresa correctamente vestida, tímida y
reservada. Habla con volumen muy bajo. Se le pregunta si entiende el
motivo de su derivación pero responde “no”, ya que ha cumplido con sus
deberes como se le solicitó. Asegura que cumple las tareas del hogar y su
comida es “deliciosa”. Pasa gran parte sola en su habitación y nunca
molesta a nadie. Se le pregunta si se siente unida a la familia y luego de
una larga pausa contesta: “supongo”. Se le ve desconcertada cuando se le
pregunta cuál de los niños es su preferido. Finalmente afirma que “los
quiere por igual”.
5. A los 17 años tuvo a su primer hijo, una niña, fruto de las relaciones con un
vecino de su casa cuando adolescente. Niega que éste fuera su novio,
comenta que es su primera y única relación sexual al día de hoy, “no sentí
nada”, “no me preocupan esos asuntos”. Cuando se le pregunta por esta
experiencia solo relata sistemáticamente los hechos del embarazo y el
peso, talla y Apgar de su hija al nacer. Refiere que no le gustaba cuidar de
su hija y que se sintió desbordada por las atenciones que precisaba. Luego
de dos meses la dio en adopción.
Doris pasa las noches cosiendo, confecciona su propia ropa. Dice no
necesitar mucho a los demás,” tengo que estar con ellos porque es mi
trabajo”. Se realiza test de inteligencia que la sitúa en un nivel normal. Se
le recomienda realizar tareas que no involucren el cuidado de menores,
como aseo o cocina.
6. Generalidades
Ambos trastornos de personalidad son considerados severos.
Se mueven en un continuo al que se le asocia la aparición de
Esquizofrenia.
Históricamente representados como un tipo de demencia
hasta su diferenciación hacia fines del S. XIX
Como eje común poseen la introversión y el desinterés por las
interacciones sociales.
9. Estilo de personalidad esquizoide.
En extremo introvertido.
Se vuelcan a hobbies como coleccionar rocas o estampillas.
Las relaciones interpersonales no entregan recompensa emocional.
Permanecen en sus mundos internos.
Solo se relacionan con otros por necesidad.
10. PERSONALIDAD ESQUIZOIDE
Antes denominados estilo solitario o retirado por distintos
autores.
Carecen de necesidad de dar o entregar afecto.
Sus labores tienden a ser en espacios confinados y aislados
“tras de cámara”.
En estas labores tienden a ser meticulosos, que pueden
confundir con rasgos obsesivos.
La sexualidad no es lo más importante.
11. DSM 5
A. Patrón dominante de desapego en las relaciones sociales y poca variedad de expresión de las
emociones en contextos interpersonales, que comienza en las primeras etapas de la edad adulta y
está presente en diversos contextos, y que se manifiesta por cuatro (o más) de los siguientes hechos:
Trastorno de la personalidad esquizoide 653
1. No desea ni disfruta las relaciones íntimas, incluido el formar parte de una familia.
2. Casi siempre elige actividades solitarias.
3. Muestra poco o ningún interés en tener experiencias sexuales con otra persona.
4. Disfruta con pocas o con ninguna actividad.
5. No tiene amigos íntimos ni confidentes aparte de sus familiares de primer grado.
6. Se muestra indiferente a las alabanzas o a las críticas de los demás.
7. Se muestra emocionalmente frío, con desapego o con afectividad plana.
12.
13. Esquizoide Lánguido
Combina elementos de personalidad
depresiva:
Marcada inercia y desmotivación.
Fácilmente fatigado.
Difícilmente asumen responsabilidades.
No necesariamente son emocionalmente
apartados.
Sufren angustia por motivos similares a un
depresivo.
14. Esquizoide Apartado o Distante.
Aquel que se puede confundir con rasgos de personalidad
evitativos.
No le importa la interacción con otros, pero lo vive de manera
natural, no angustiosa.
Pueden decidir vivir en la calle.
Sus relaciones con otros están basados en la dependencia
concreta (monetaria, por ejemplo).
Buscan trabajos con estilo de vida marginal y de poca
responsabilidad.
15. Esquizoide Despersonalizado
Se acerca al continuo del esquizotípico.
Pueden ser vistos absortos en la nada,
aparentemente concentrados en algo importante
cuando en realidad no están pensando en nada en
particular.
Viven su vida en tercera persona.
Mientras el esquizoide normal se define como
“cognitivamente vacante”, el despersonalizado está
“cognitivamente ausente”.
16. Esquizoide Embotado
Tiene elementos de la personalidad compulsiva.
Combina la falta de emoción del esquizoide con la
formalidad del compulsivo, creando algo similar a un
robot.
Se mantienen cómodos en tareas estructuradas y
predefinidas.
17. Perspectiva Biológica
A. Hoch (1910): Personalidad cerrada.
Kraepelin (1919): Personalidad Autista.
Bleuler (1950): Plantea que incluso en sus
formas mas leves, la esquizofrenia muestra la
indiferencia como signo característico.
Kretschmer (1925): Carácter anestésico
18. Perspectiva psicodinámica
Arieti (1955): el desinterés provendría de una intensa
defensa contra los profundos miedos al rechazo.
Fairbairn (1940): El infante que necesita el pecho,
pero el pecho no es una presencia constante.
Aparición de un falso self: define la sensación de vivir
como en tercera persona, sin conexión con la
emoción.
19. Perspectiva interpersonal
Coloca al esquizoide como la contraparte social del
histriónico:
“Mientras el histriónico se vuelca hacia los otros, el
esquizoide se vuelca completamente hacia sí mismo”.
Al utilizar la intelectualización como mecanismo de
defensa viven con menos conflictos que la
contraparte histriónica.
21. Evolución y Neurodesarrollo
Desde la falla de crear relaciones objetales.
Una familia que muestra un patrón
comunicacional fallido, mensajes amorfos e
información con patrones circunstanciales.
El infante aprende a imitar el patrón
comunicativo e interrelacional.
22. Sintomatología:
Ansiedad: arrinconados por una demanda social de la
que no pueden escapar.
Desórdenes disociativos: vulnerable a la distorsión de
la conciencia, marcado por un “yo” débil. Frecuente
despersonalización.
Esquizofrenia y patología psicótica: Derivado del
continuo que representa. No todo esquizoide se
llegará a presentar una psicosis.
23. Terapia
Mal pronóstico.
Poca capacidad de insight.
Principal falla son las expectativas del tratante.
Tareas:
Encontrar algo que
entregue placer
Mejorar el contacto con
el mundo externo.
Involucrar al paciente
en el mundo vocacional
o educacional.
25. Estilo de personalidad esquizotípica.
El individuo retirado, abstraído de las relaciones
sociales.
Rareza de las conductas.
Encuentran interés en lo inusual, el lo extraño.
Con frecuencia entran en experiencias
extrasensoriales, supernaturales, ocultas o místicas.
Están conscientes de las reacciones de otros, pero no
les inspiran mayor interés.
26.
27. DSM 5
A. Patrón dominante de deficiencias sociales e interpersonales que se manifiesta por un malestar agudo y poca capacidad
para las relaciones estrechas, así como por distorsiones cognitivas o perceptivas y comportamiento excéntrico, que
comienza en las primeras etapas de la edad adulta y está presente en diversos contextos, y que se manifiesta por cinco (o
más) de los siguientes hechos:
1. Ideas de referencia (con exclusión de delirios de referencia).
2. Creencias extrañas o pensamiento mágico que influye en el comportamiento y que no con-cuerda con las normas
subculturales (p. ej., supersticiones, creencia en la clarividencia, la telepatía o un "sexto sentido"; en niños y adolescentes,
fantasías o preocupaciones extravagantes).
3. Experiencias perceptivas inhabituales, incluidas ilusiones corporales.
4. Pensamientos y discurso extraños (p. ej., vago, circunstancial, metafórico, superelaborado o estereotipado).
5. Suspicacia o ideas paranoides.
6. Afecto inapropiado o limitado.
7. Comportamiento o aspecto extraño, excéntrico o peculiar.
8. No tiene amigos íntimos ni confidentes aparte de sus familiares de primer grado.
9. Ansiedad social excesiva que no disminuye con la familiaridad y tiende a asociarse a miedos paranoides más que a
juicios negativos sobre sí mismo.
28.
29. Esquizotípico Insípido
Prima la sensación de extrañeza, de “no estar”.
Toma elementos de la personalidad depresiva.
Pensamientos son obscuros o catastróficos.
En general son vagos y tangenciales.
Frecuentemente tienen síntomas de
despersonalización.
30. Esquizotípico Temeroso
Comparte elementos con el evitativo.
De manera activa busca aislarse completamente del contacto
social.
Crean un nuevo mundo interno lleno de interpretaciones,
mostrando una careta ansiosa cuando se le confronta.
Poseen fantasías mágica, comunicaciones telepáticas y otros
elementos imaginarios que entregan mayor satisfacción de lo
que el mundo externo le pueda ofrecer.
31. Historia
Estilo de personalidad que mayor problemas ofrece en el
diagnóstico diferencial con trastornos psicóticos.
Kraepelin incluye a estos pacientes en su conjunto de
demencia praecox.
Bleuler y Adolf Meyer logran diferenciarlos con pacientes
esquizofrénicos marcando la diferencia en la evolución (con
menor deterioro).
Pese a esto fueron considerados pacientes con un cuadro de
“esquizofrenia latente”
32.
33. Perspectiva Biológica
Evidencia de relación genética.
Estudios actuales amplían investigación en
esquizofrenia a casos mas severos de trastorno de
personalidad esquizotípico
Cambios cerebrales estructurales similares a la
esquizofrenia, como la disminución del tamaño del
lóbulo frontal izquierdo.
34. Perspectiva psicodinámica
En la actualidad con escasa utilidad clínica en la
comprensión de este cuadro.
Falla en la construcción del “yo” tan extrema que
pueda llevar a confundirlo incluso con objetos
inanimados.
Mundo interno tremendamente desorganizado,
escasa integración de la realidad, pero a diferencia
del trastorno limítrofe la causa no es “neurótica” sino
mas bien cognitiva.
35. Perspectiva interpersonal
Ve la falla de la interacción más bien como consecuencia
del continuo pensamiento mágico e introversión al
mundo interno.
Fallan en desarrollar una buena cognición social, perdidos
en interpretaciones vagas de las conductas de los otros.
Su interacción se vuelve concreta.
El extremo ocurre al perderse completamente en las
claves sociales, lo que los lleva a la reclusión absoluta.
36. Perspectiva Cognitiva
Conflicto en la asociación de ideas.
Asociaciones que llevan a ideas erróneas, difíciles de
seguir.
Muestran peor procesamiento lingüístico.
En estudios incluso pueden llegar a presentar
descarrilamiento.
“necesidad de desviarse de la cultura actual”
37. Sintomatología
Episodios disociativos: Más frecuentes que en la
personalidad Esquizoide.
Episodios psicóticos: Generalmente en presencia de
alguna agente estresor.
Depresión: Pese a que se encuentran alejados del
rango emocional, cuando lo alcanzan tiende a ser de
manera depresiva.
38. Terapia
“Uno de los trastornos de personalidad mas fáciles de
detectar, pero el más difícil de tratar.”
Generalmente se inicia con medicación antipsicótica
previo al trabajo en el vínculo.
La comunicación debe ser más concreta y sencilla.
Metas similares al trastorno de personalidad
esquizoide.