1. PRODUCTO 14<br /> ESCUELA PRIMARIA CARMEN SERDANC.C.T.:21EPR1553PGRADO Y GRUPO:TERCERO“A”FECHA: 28/02/11BLOQUE:IIASIGNATURA:CIENCIAS NATURALESENFOQUE: FORMATIVOAPRENDIZAJES ESPERADOS: Que el alumno identifique las partes de la planta y algunas de sus funciones. SECUENCIA DE APRENDIZAJE:INICIO: Hacer una dinámica (k)DESARROLLO: Pedir que mencionen como creen que respiran y toman agua las plantas para vivir.Mostrar un video acerca de cómo nacen y respiran las plantasA partir del video se realizaran comentarios Comparar la información del video con sus conocimientos previosLos alumnos comentaran las partes que tienen una planta y las funciones que tienen estas.Leer su libro de texto pág. 62-65 y comentar lo más interesante del textoFormar equipos y buscaran una planta, la pegaran en una cartulina y anotaran las partes que tiene y la función de éstas.CIERRE: Cada equipo pasará a exponer su trabajo.PROCEDIMENTAL: ObservaridentificarTEMA: ¿COMO BEBEN Y RESPIRAN LAS PLANTAS?ACTITUDINAL: Reconoce las principales funciones vitales de las plantas.RECURSOS DIDACTICOS/BIBLIOGRAFICOS: Libro de texto pág. 54-58TICTelevisiónDVD INTERNETCONCEPTUAL: Las plantas y su función.OBSERVACIONES: <br /> PROFESORA DE GRUPO LA DIRECCION DE LA ESCUELA<br />