El documento proporciona información sobre el método de proyectos. Explica que este método motiva el aprendizaje al partir de problemas o preguntas significativas para los estudiantes. También fomenta el trabajo cooperativo y ayuda a los estudiantes a construir su propio conocimiento a través de la investigación y la solución de problemas. El documento incluye ejemplos de cómo aplicar este método en el aula.

1.  Mariana Barahona
 Marlene Jiménez
 Mónica Icaza
Tema:
QUE ES EL MÉTODO DE PROYECTOS

2. ESTIMULA LAS
TÉCNICA HABILIDADES PROPIAS
DIDÁCTICA Y DESARROLLA OTRAS
NUEVAS
LOS ALUMNOS
MOTIVA EL AMOR AL RECONOCEN UN
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

3. QUE INVESTIGUEN,DESCUBRAN
UN NUEVO CONOCIMIENTO
PARTE DE UN PROBLEMA O DE
 CARACTERISTICAS UNA PREGUNTA
 DEL MÉTODO DE LOS CONTENIDOS SON
 PROYECTOS SIGNIFICATIVOS PARA LOS
ALUMNOS
FOMENTA EL TRABAJO
COOPERATIVO

4. FORMULACIÓN DE
PROYECTOS
APOYO
INSTRUCCIONAL
¿COMO SE METAS
ORGANIZA
EL MÉTODO
ACTIVIDADES DE
DE PROYECTOS RESULTADOS EN
APRENDIZAJE LOS ALUMNOS
SUBPREGUNTAS PREGUNTAS
GUIAS

5. ACTIVIDADES Y RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO Y DEL
PROFESOR EN EL METODO DE PROYECTOS
ALUMNO PROFESOR
•Dirige su propio
aprendizaje •Monitorea la aplicación
en clase
•Define sus tareas
•Controla el desempeño
•Usa la tecnología de los alumnos.
•Trabaja en grupo

6. APRENDIZAJES QUE FOMENTA EL USO DEL MÉTODOS DE
PROYECTOS
SOLUCIÓN
DE
PROBLEMAS
COMUNICAR
SUS IDEAS Y
DESCUBRIMIEN
TOS CONSTRUIR
SU PROPIO
CONOCIMIEN
TO
RESPONSABI
LIDAD EN SU
DESEMPEÑO

7. EVALUACIÓN EN EL MÉTODO DE PROYECTOS
Evaluación de * Basada en desempeño
Resultados en los * Basada en Resultados
alumnos * En Pruebas y Autoevaluación
*Detectar problemas
Evaluación de
*Cambiar estrategias
Efectividad del
*Revisar logros obtenidos
Proyecto

8. DIFICULTADES Y BARRERAS PARA PONER EN PRÁCTICA
EL MÉTODO DE PROYECTOS

9. EL FUTURO EDUCADOR DEBE CONOCER EL PROCESO Y
APLICAR ESTE MÉTODO
Aprendizaje Facilita la
motivador cooperación de
estrategias
Fortalece
Autoconfianza
Fomenta el
Aprendizaje Aprendizaje
investigativo integral
en la solución
de problemas

10. EJEMPLO DEL MÉTODO DE PROYECTOS
ORGANO –
AYUDA A ÓRGANO-
RESPIRAR AUDICIÓN Y
NO ALIMENTOS EVITAR
CON EXESO DE OLORES EQUILIBRIO
CONDIMENTOS TOXICOS EVITAR
RUIDOS
FUERTES
IMAGENES FORMA
ESTA EN LA
COLOR TAMAÑO
LENGUA
DISTINGUE 4
SABORES NO EXPONER A
LOS RAYOS
SOLARES
ORGANO
MAS
GRANTE
DEL
CUERPO
EVITAR
TATUAJES

11. Modelo de plan con método de Proyectos
Nombre del Proyecto: Maqueta sobre el estudio de los sentidos.
Objetivo: Reconocer la importancia de los órganos de los sentidos en relación con
el ambiente para incentivar su cuidado y prevención de enfermedades
ETAPAS ESTRATEGIAS RECOMENDACIONES
1ra.formulación Pre requisitos. Proyecto planificado
Incentivar a los Recordar el tema para dos horas clase.
alumnos para que anterior. Este método se
reconozcan la ESUQEMA C. DE desarrolla a partir de la
importancia de los PARTIDA. construcción del
sentidos. Presentar el material conocimiento.
2da.PLANEAMIENTO Observación libre. Utilizamos la técnica
DEL PROYECTO Formar grupo de del interrogatorio.
Analiza la información trabajo Se aplica el proyecto
recogida. Dibuje el perfil de su con la guía del
El educador revisa los mano. aprendizaje
datos. rellene su trabajo con
¿Qué hacer? ¿como plastilina .
hacerlo?¿con quien? Escriba en cada dedo el
¿Cuándo? ¿Dónde? nombre de los órganos
de los sentidos

12. Ejecución del proyecto
 definir y reportar tareas.
 Organizar un cronograma.
 Trabajo.
Apoya a grupos de trabajo.
¿Qué dificultades se han
Presentado?
4taVERIFICACIÓN DEL
PROYECTO
Promueve la reflexión y
Autoevaluación.