El grupo 11 presentó su tema sobre conocimiento frágil y conocimiento pobre. Realizaron una actividad en grupos para identificar aprendizajes significativos del semestre y luego hicieron preguntas a los estudiantes para reforzar el tema. Finalmente, discutieron métodos para lograr un aprendizaje significativo en los alumnos, el cual permite relacionar conocimientos previos con nuevos.