Senso-percepción. Definición.
La Sensación se refiere a experiencias inmediatas y básicas, generadas por estímulos aislados simples. La percepción, incluye las interpretaciones de esas sensaciones, dándoles significado y organización. Tendemos a pensar que la sensación y la percepción ya están dadas porque parece tan natural y automático ver, escuchar, tocar, oler y degustar, abrimos los ojos y vemos, Sin embargo, la percepción es un misterio que ha confundido a filósofos y psicólogos durante siglos. Sigue siendo un reto explicar cómo las cualidades de los objetos del mundo pueden recrearse en nuestra mente. También existe un límite entre percepción y un término que se refiere a un proceso interpretativo aún más complejo: La cognición, este involucra la adquisición, almacenamiento, recuperación y uso del conocimiento
Trastornos.
Los trastornos de sensopercepción son defectos en la organización de los datos sensoriales. El modo más común de que se produzca una alteración de la sensopercepción es una lesión en cualquiera de las estructuras nerviosas comprometidas con esta función.
Los trastornos de la sensopercepción se clasifican en dos grupos:
1- Distorsiones sensoriales.
Una distorsión sensorial consiste en la percepción de un objeto real pero modificado en alguna de sus cualidades. No es un trastorno muy común. Hay varios tipos:
1.1. De la forma.
Se distorsiona la forma del objeto. Se perciben los objetos más pequeños de lo que realmente son y a esto se le denomina macropsia.
La macropsia en el que el objeto se percibe con un tamaño más grande que el tamaño real.
La pomopsia es el percibir un objeto a tamaño constante independientemente de la distancia que medie entre el observador y el objeto.
La dismegalopsia consiste en que los objetos se perciben torcidos.
La metamorfosia la percepción de los objetos sufre una mutación constante en cuanto a su forma.
Estos (los de la forma) aparecen en cuatro tipos de trastornos:
- En lesiones en el lóbulo temporal.
- En delirios febriles infantiles.
- En las crisis epilépticas.
- En las psicosis esquizofrenias agudas.
1.2. De la cualidad.
Son distorsiones producidas por una invasión de colores que tiñen la
percepción.
- Cloropsia en el que los objetos se perciben de color verde.
- Xantopsia, la percepción se tiñe de color amarillo.
- Eritropsia, en el que la percepción se tiñe de color rojo.
Es un síntoma producido por la ingesta de tóxicos básicamente alucinógenos.
1.3. De la intensidad.
- Hiperestesia, la intensidad perceptiva aparece aumentada.
- Hipoestesis, la intensidad perceptiva aparece disminuida.
- Intensidad selectiva, unas veces aparece la intensidad aumentada y otras disminuida.
1.4. De incorporación afectiva.
Se modifican las afecciones ante determinadas conductas.
2- Errores sensoriales.
2.1. Ilusión.
2. Senso-percepción.
La Sensación se refiere a experiencias inmediatas y básicas, generadas por estímulos aislados
simples. La percepción, incluye las interpretaciones de esas sensaciones, dándoles significado y
organización.
3. Trastornos.
Distorsiones sensoriales.
• Una distorsión sensorial consiste en la
percepción de un objeto real pero
modificado en alguna de sus cualidades. No
es un trastorno muy común.
Errores sensoriales.
• . Ilusión: Consiste en la percepción
equivocada o errónea de cualquier estimulo
sensorial, consiste en una transformación del
objeto a percibir, falsificamos el estímulo
que desprende el objeto.
4. Psicofisiología en los procesos
mentales superiores
La Percepción
• Es un proceso cognitivo básico y es una de
las operaciones más importantes en el
procesamiento de la información.
Conciencia.
• Está relacionada con conceptos tales como
cognición, mente, psique, percepción,
razonamiento, inteligencia, aprendizaje,
creatividad y muchos otros procesos
cognitivos.
5. El Lenguaje y el Pensamiento.
El lenguaje sirve para comunicarse, y se
hace mediante gestos, posturas y expresión
corporal, es un medio por el cual el hombre
puede expresar sus pensamientos, sentimientos
y vivencias.
El pensamiento. Es una actividad del
sistema cognitivo acompañado de los
mecanismos de memoria, atención, solución de
problemas, aprendizaje, razonamiento, etc.
6. Aprendizaje y Memoria.
El aprendizaje. Es el proceso a través del
cual se adquieren o modifican habilidades,
destrezas, conocimientos, conductas o valores
como resultado del estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento y la observación.
La memoria. Es el reflejo de lo que existió
en el pasado. Este reflejo está basado en la
formación de conexiones temporales
suficientemente firmes.
7. El placer y el displacer.
El Placer
Puede ser definido como una sensación o
sentimiento positivo, agradable o eufórico, que
en su forma natural se manifiesta cuando un
individuo consciente satisface plenamente
alguna necesidad.
El displacer
Se refiere en desazonar, irritar, amargar,
molestar, ofender, incomodar, apenar,
repugnar, desagradar, acedar, fastidiar,
contrariar, encolerizar, desagradar o asquear a
alguien.
