DISEÑO CURRICULAR

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
HUMANAS Y TEGNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Nombre: Mishell Tonato
Semestre:Cuarto “A”
Fecha:08 - 05 - 2017
ORIGEN DEL TÉRMINO Y USO HISTÓRICO
DESCRIPCIÓN DE LA CLASE
El grupo dio a conocer por medio de una exposición la importancia del currículum ya
que este debe dar respuesta a las necesidades individuales y sociales, en Estados Unidos
definen al currículo como conjunto de las materias integrantes de los cursos que
componen un nivel educativo y que se consagra en la consecución de títulos académicos,
tomando en cuenta que en la escuela se distinguen tres elementos como son los alumnos,
instrumento de grupos políticos, se manifiesta que el currículo está integrado por el
“trívium” que significa tres vías o caminos y el “cuadrivium” que significa cuatro vías.
LO APRENDIDO
En esta exposición aprendimos que el currículo es una lista de objetivos que el docente
debe cumplirlos para el beneficio de los estudiantes , tomando en cuenta los distintos
puntos de vista de varios autores, conocimos que el currículo es implícito ya que este no
está comprobado y explicito que es comprobado y nos permite evaluar.
GRUPO CERO

2. ANEXOS