3. DEFINICION
Es un proceso psicológico que se origina a partir
de una necesidad y de esta forma un motivo el
cual se va a orientar y dirigir una actividad
consciente de un individuo hacia una necesidad
de dicha satisfacción

4. CARACTERISTICAS
CICLICA
Es el proceso psíquico de la
motivación que admite un
ciclo permanente de una
necesidad y de ahí su
satisfacción en función de la
necesidad del sujeto
EJEMPLO
Después de comer durante
algún tiempo de nuevo se
siente dicha necesidad

5. JERARQUICA
El ciclo de la motivación se
establece una escala de
prioridades dentro de un centro
de motivos que tiene cada sujeto
a partir de su propia necesidad
EJEMPLO
Prefiero terminar las tareas y
lego cenar

6. COMPLEJA
A mayor desarrollo personal –
evolutivo de un sujeto aparecen
nuevos motivos estos son
elaborados y estructurados
EJEMPLO
Juan hoy estudia en la
secundaria pero después quiere
estudiar en la universidad

7. HOMEOSTÁTICA
El proceso motivacional permite
que el sujeto se autor regule
alcanzando un estado de
equilibrio biológico y psicológico
EJEMPLO
El beber una limonada me siento
mejor

8. ORIENTADORA
Va regulando contenidos de
nuestra personalidad
EJEMPLO
Saber que si quiero ser
profesional necesito ir y conocer
las universidades donde
postularme y el lugar donde voy a
matricularme

10. ESTADO MOTIVANTE
Es un estado de tensión que impulsa
una reacción o respuesta que el sujeto
materializa mediante la actividad que
desempeñe

11. NECESIDAD
Estado de carencia fisiológica que
se genera a partir de la actividad
del sujeto el cual puede
estructurar un motivo

12. NECESIDADES

13. MOTIVO
Representación psicológica
consciente del objeto que
satisface una necesidad orienta
y dirige una conducta del sujeto
hacia la satisfacción de las
necesidades
EJEMPLO
Si tengo la necesidad de beber mi
motivo puede ser el deseo de
tomar un vaso de cola

14. OBSERVACIÓN
Se necesita diferenciar la
necesidad de un motivo
algunos tienen la misma
necesidad que es el del
hambre
EJEMPLO
Xavier piensa en comer arroz con
pollo (MOTIVO)otro piensa en
comer ceviche(OTRO MOTIVO)

15. CONDUCTA
MOTIVADA
CONJUNTO DE ACCIONES
QUE DESPLIEGA EL SUJETO
SE TIENE
ELABORADO UN
MOTIVO
SATISFACEUNA
NECESIDAD
SELECTIVA
CONSUMIDORA
CONJUNTO DE
ACCIONES
CONDUCTAS
ACTIVIDADES
PERSISTENTE
ACCCIONES EJECUTADAS
ACCIONES QUE
PERTMITEN SATISFACER
UNA NECESIDAD
POR EL SUJETO MAYOR
INTESIDAD
DE LA VIVENCIAMAYOR
SERA LA PERSISTENCIA DEL
SUJETO

16. La psicología se intereso en sus inicios por los procesos
cognitivos un factor que contribuyo a esto es la Teoría Darwin la
cual tuvo acogida en Inglaterra el cual quería estudiar el
comportamiento animal para que a partir de esto se pueda
entender el comportamiento humano teniendo como concepto
central al instinto

17. TEORÍA INSTINTIVA DE LA MOTIVACIÓN
Mc.Dougall define al instinto mas o menos como
la tendencia innata a percibir de manera especial
a un estimulo actuando y experimentando un
efecto hacia un logro
Si se observamos el concepto involucra al
instinto en varios aspectos como el
congnitivo,conductual y afectivo
Este concepto tan complejo no permite aprender las
conductas aprendidas
Mc.Dougall al observar la variedad del comportamiento
humano comenzó a aumentar desmesuradamente los
instintos
Un sociólogo llego a plantear 5759 instintos

18. TEORÍA DE LA REDUCCION DE LA
PULSION
Define a la pulsión como
aquella tensión que se
produce cuando existe
A medida que pasa el tiempo
la tensión crece
Se vuelve insoportable
CLARK
HULL
Este modelo funciona
perfectamente con
necesidades biológicas pero
tiene dificultades cuando trata
explicar aquellas conductas
EJEMPLO
Cuando el sujeto por
consiguiente restablezca
el equilibrio desaparecerá
la tensión
En lugar de querer
disminuir una busca
aumentar la tensión
El practicar paracaidismo
por querer disfrutar de
emociones fuertes

19. La pulsión es definida como la
representación mental de las
necesidades biológicas cuyos
componentes son:
presión, fin, objeto y fuente.
El “objeto” es el desencadenante
de la acción específica, mientras
que por “fin” hay que entender la
serie de reacciones encadenadas
que culminan en una descarga
duradera de la tensión.

20. TEORIA HEDONISTAS DE LA MOTIVACION
Tiene su antecedente en los griegos como Aristipo y
Epicuro
Se enfatiza el factor afectivo como energitizador de la
conducta motivada
Esto refleja el acercamiento o alejamiento de la meta
Reacciones biológicas que acompañan la conducta
Reportes verbales del sujeto cuando satisfacen una
necesidad

21. YOUNG
•
•
•
•
MC CLELLAND
• Los afectos energetizan la
conducta hacia el acercamiento
o alejamiento de la meta
Una estimulación no solo
produce una reacción sensorial
sino afectiva
Tenemos la tendencia a
aumentar aquello que nos
produce placer y disminuir lo
que produce dolor o cansancio
EJEMPLO
Ante una luz intensa no solo
vemos el blanco sino también
malestar y desagrado
• Plantea que antes de la
presencia de algún efecto se
produce un factor determinante
del efecto del presente
• Esto tiene que ver con las
expectativas del sujeto y lo que
en ese momento se experimenta
• EJEMPLO
• Un alumno al ver que el profesor
habla de cosas nuevas sin este
poseer un conocimiento se
produce malestar al no entender
nada

22. TEORIA CONDUCTUAL DE LA
MOTIVACION
Tiene como representante a Skinner el cual
se caracteriza por el empleo de variables
observables
PLACER-AFECTO-IMPULSO- O
NECESIDAD en la explicación de la
conducta
REFUERZO: Es todo estimulo que es capaz
de producir el aumento de la probalidad de
emisión de una conducta
Variables que se
apegan con la
motivación como:
PRIVACION: Es la no presencia del estimulo
reforzador provocando un aumento en la
activación

23.  A toda acción una reacción.
En terapia se utilizan los
reforzadores, "premios", etc.
El paciente aprende a que
todas sus acciones tendrán
una acción o recompensa.

24. TEORIA DINAMICA DE LA
MOTIVACION
Planteado por Freud afirma un
factor determinante a los
instintos biológicos en la
conducta tanto animal como
humana
A los instintos se define como
una tendencia que involucra a
varias cosas (cognitivo , afectivo y
conductual)

25.  El animador comienza cantando:
 El cien pies no tiene pies, no tiene pies si los tiene
pero no los ves; el cien pies tiene pies.
 A medida que el animador canta los integrantes
repiten la letra del disco, por supuesto tienen que
decirla con el mismo ritmo.
 Cuando el animador dice en este caso: cien pies
tiene 10 pies, todos los integrantes en este caso
forman grupos de 5 personas y por ende quedan
formados los 10 pies de cien pies.
 Se sigue con el mismo disco y diversos números.
La persona que quede fuera del grupo es eliminado
del juego