2. Espacio
Tiempo
Personajes Escuela Valor o
riqueza
Actividad
económica
Relación
con el
estado
Principales
teorías
España,
Inglaterra,
Holanda ,
Francia e
Italia
Siglos XVI,
XVII y XVIII
G. Maynes,
J. Bodino,
E. lliam
Petty, R.
Cantillón,
Stuart
No se fundó
ninguna
escuela, los
mercantilistas
fueron
influyentes
Metales
preciosos
Desarrollo de
economía
monetaria,
comercio
exterior , la
industria
Realización
de la
economía
política
(intervención
del estado)
Una
población
numerosa
es igual a
mayor
mano de
obra
Escuela
fisiócrata
Francia
siglo
XVIII
F. Kensay,
A. R.
Turgot
Fue
fundada por
Francisco
Quesnay
No produce
valores solo
los
transforma
por lo que no
añade nada a
la riqueza
La
agricultura
Considera que
el estado es un
mal necesario
el cual debe
limitar su
intervención
para que el
individuo se
desenvuelva
libremente
Hablaron de
la creación
del producto
neto y la
agricultura
era la única
que lo
producía
Escuela
Clásica
Norteamérica y
Francia siglos
XVIII y XIX
Adam
Smith,
David
Ricardo y
R. Malthus
Se fundó
con bases
capitalistas
El valor
es igual
al
trabajo
del
hombre
Comercio
exterior,
producción
de bienes,
libre
comercio
La economía
esta regida
por ‘una
mano
invisible’ en
la cuela el
estad no debe
intervenir
‘la ley
natural es
superior a
la ley
humana’
Desarrolla
la teoría del
capital
3. ESPACIO
TIEMPO
PESONAJES
Escuela Valor o
riqueza
Actividad
económica
Relación
con el
estado
Principales
teorías
Escuela
Marxista
Siglo
XIX
Carlos Max,
Federico
Engels,
Vilich Lenin
Fue
fundada con
base a los
escritos de
Carlos Max
Valor trabajo
esboza una
teoría de la
plusvalía y
en
consecuencia
de la
explotación
Resolver el
problema
económico y
social de
pequeños
grupos
obreros
El
estado
tiene el
control
total
Considera la
realidad social
como un
proceso
continuo donde
existe conflicto
con las fuerzas
de producción
y las relaciones
de producción
Escuela
Neoclásica
Segunda
mitad
del siglo
XIX
Stanley
Jevons,
Walras,
Marshall y
Menger
Fue
fundada por
economista
s
neoclásicos
Valor basado
en la utilidad
y escasez
Se basa en la
oferta y la
demanda basada
en la teoría del
valor y la utilidad
marginal
Las leyes por
las que se
rige el estado
los protege
Desarrollo de
la teoría
subjetiva ,
psicológica de
la utilidad
marginal, la
teoría del
bienestar
Pensamiento
Keynesiano
Europa
siglo XX
Maynard
Keynes y
R.F.
Harrod
No fue
fundada
Con valeres
comerciales
se obtienen
riquezas
Como medio para
aumentar el
empleo, el
aumento de los
gatos en forma de
inversiones
privadas y
estatales así como
el incremento de
las compras de
mercancías y
servicios del
estado
El estado con
su ‘’poder de
gasto' puede
y debe
intervenir
La teoría del
pleno empleo
propugna como
medio para
amentar el
empleo el
aumento de los
gastos en
forma de
inversiones
privadas
