El documento describe los componentes de un modelo educativo, incluyendo los componentes filosófico, teórico y político. Explica que un modelo educativo define la estructura organizacional de un programa educativo y los elementos que deben considerar los docentes como los objetivos y el tipo de estudiantes a formar. Además, señala que el proceso de evaluación desde la inicial hasta la formativa y final es importante para saber si los estudiantes han adquirido los aprendizajes esperados según el modelo.

1. Curso: Implementación de Nuevos Modelos Educativos
Zaira Citlali Navarro Díaz
Noviembre 2020
Maestría en Gestión Educativa

2. Modelo
Educativo
Historia
Valores
Visión
MisiónFilosofía
Objetivos
Finalidades
Es…
Patrón conceptual a través del cual se esquematizan las partes y elementos de un programa de estudio.

3. Componentes
Modelo Educativo
Filosófico
Teórico
Político
Proceso educativo

4. Componente Filosófico
Ideal sobre lo que debería ser la educación
Fines
Convivencia humana
Desarrollo armónico del
individuo
Desarrollo armónico de
la sociedad
Identidad
nacional
Amor a la patria
Solidaridad, independencia,
justicia

5. Componente Teórico
 Representación de la realidad educativa, a través de las diversas ciencias de la
educación.
Esquema de
relaciones
Métodos
Lenguaje
Valores
Necesidades
básicas

6.  Fusión de los componentes filosófico y teórico. Define las estrategias mediante las cuales la filosofía y
la teoría intervienen en la realidad educativa.
Componente Político
Pilares
educación
Aprender
a conocer
Aprender
a hacer
Aprender
a vivir
juntos
Aprender
a ser

7. Proceso educativo
Educación comprometida y de
calidad

8. Presente en cada momento.
 Inicial o diagnostica.
 Formativa.
 Final.
Parámetros
Evaluación
Evaluación
interna
Congruencia
vertical de los
niveles
Evaluación
Externa
Necesidades de la
sociedad

9. Un modelo educativo es la estructura organizacional de un programa educativo
establecido en las instituciones para tener un buen programa de enseñanza-
aprendizaje.
Los docentes deben tener presente algunos elementos fundamentales para crear un
buen modelo educativo, como lo es el objetivo que se quiere lograr, así como saber
que tipo de estudiantes se espera formar.
Así mismo, los docentes deben tener en cuenta el proceso de evaluación desde la
inicial, después la formativa y por ultimo la final. A través de estas evaluaciones se
logra saber si los alumnos han adquirido los aprendizajes y habilidades establecidas en
el modelo educativo.
Conclusión
Ramos R. Karina (2017). Implementación de Nuevos Modelos Educativos. Unidad I. Modelo Educativo y Modelos de Enseñanza. Recuperado de:
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/126451/mod_resource/content/7/Unidad%201-%20Modelos.pdf