Investigacion y Planificacion en Salud

1. FILIAL CORRIENTES
TECNICATURA SUPERIOR EN ENFERMERÍA
INVESTIGACIÓN Y PLANIFICACIÓN EN SALUD
JAVIER QUIROGA
Licenciado en Enfermería
-2015-

2. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
• INTRODUCCIÓN
• Se tratan de los aspectos filosóficos que deben conocer todo aquel investigador
que pretende plasmar en su proyecto seriedad, disciplina y sobre todo, el perfil
filosófico que todo investigador ha de poseer para generar conocimiento válido
que se base en el método científico.

3. OBJETIVOS
• Conocer el perfil histórico de la filosofía con enfoque cuantitativo en
las ciencias de la salud.
• Revisar la trascendental obra científica de Florence Nightingale en el
campo de la epidemiología y la estadística.

4. PRINCIPALES FILOSOFÍAS
• ARISTÓTELES (384-322 a.C)
• Aristóteles señala lo que la investigación
debe tener como objeto de estudio, y
afirma que la physis (unidad de materia y
forma), es su único objeto de estudio
posible.

5. EL SIGLO DE LA ILUSTRACIÓN
• El máximo exponente la
ilustración fue Emmanuel Kant
(1.724-1.804), cuyas ideas son
imprescindibles para conocer el
desarrollo filosófico posterior.

6. EMMANUEL KANT (1.724-1.804)
• Es el máximo exponente de la
ilustración.
• El pensamiento kantiano se
materializa con preguntas tales
como: ¿Qué ha hecho posible,
y cómo, el conocimiento
científico?

7. EMMANUEL KANT
• El pensamiento científico y la respuesta a estos interrogantes, se
formula por medio de juicios, juicios analíticos y sintéticos.
• Los juicios analíticos o juicios a priori significan que son anteriores a la
experiencia y parecen construir el ideal de la ciencia.
• Los juicios sintéticos o posteriori, su validez depende de la
experiencia. Son estos juicios los que enriquecen el conocimiento.

8. • Toda investigación científica debe construirse de juicios a
priori y posteriori para que pueda decirse que es progresiva,
y así, genere cada vez más conocimientos.

9. AGUSTO COMTE, padre del POSITIVISMO
• La palabra positivismo se
relaciona con el concepto de
ciencias capaces de prevenir o
reformar, de manera positiva, el
pensamiento humano.

10. POSITIVISMO
• La objetividad es muy importante para el positivismo.
• El investigador observa, mide y manipula las variables, además de
que se desprende de sus propias tendencias.
• Es objeto de estudio sólo aquello que puede medirse u observarse con
precisión.

11. POSITIVISMO
• Se aceptan solamente aquellos conocimientos que proceden de la
experiencia, esto es, de datos empíricos.
• Los positivistas establecen como fundamental el principio de
verificación.
• Todo debe ser comprobable, condición válida para todas las ciencias.
• La experimentación constituyó el principal modo para generar teoría.

12. POS POSITIVISMO
• El positivismo fue reemplazado por el «pos positivismo», éste se
fundamentó en el anterior, pero más abierto y flexible.
• Comenzó a gestarse hacia fines del siglo XIX y se consolidó a
mediados del siglo XX.

13. POS POSITIVISMO
• Sus propuestas esenciales se pueden resumir en los siguientes puntos:
• Existe una realidad y solamente puede ser conocida de manera imperfecta, debido
a las limitaciones humanas del investigador.
• El investigador no se encuentra aislado de los fenómenos que estudia, si no que
forma parte de estos, lo afectan y a su vez, influye en ellos.
• Las teorías y explicaciones se consolidan eliminando así otras posibles teorías y
explicaciones rivales.
• El investigador debe permanecer neutral para prevenir influir en el estudio.

14. SIR RONALD FISHER
• El pos positivismo ha sido fortalecido
por Sir Ronald Fisher, fundador de la
ciencia estadística, quien habla de
«…las aseveraciones son
imperfectas e incluyen una
proporción de error» o dicho de otra
manera «…los hallazgos son
probablemente verdaderos»

15. MÉTODO CIENTÍFICO
• Consta de una serie de pasos
sistematizados, razonados e
intencionados, cuyo propósito es
la verdad científica; los pasos son
básicamente cuatro:
• Planteamiento del problema
• Hipótesis
• Observación
• Experimentación

16. MÉTODO CIENTÍFICO
• Existen dos enfoques:
• Deductivo: de lo general a lo particular.
• Inductivo: de lo particular a lo general.
FLORENCE NIGHTINGALE APLICÓ EL MÉTODO DE DESCARTES, PARA LOGRAR
OBTENER CONOCIMIENTOS VÁLIDOS.

17. FLORENCE NIGHTINGALE
• Madre de la Enfermería moderna y la creadora
del primer modelo conceptual de la disciplina.
• Fue innovadora en la recolección, tabulación,
interpretación y presentación de gráficos de
estadística descriptiva.
• Mostró cómo la estadística proporciona un
marco de organización para controlar y
aprender.
• Desarrolló la Fórmula Modelo de Estadística
Hospitalaria, para que los hospitales
recolectaran y generaran datos y estadísticos
consistentes.