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CONCEPTO DE
INFANCIA
ANGELA FABIOLA GARCÍA MAZÓN
ASIGNATURA: EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL
MAESTRO: GUILLERMO TÉMELO AVILÉS
LA INFANCIA
CON ORIGEN EN LA PALABRA LATINA INFANTIA, LA INFANCIA ES LA ETAPA DE LA EXISTENCIA DE UN
SER HUMANO QUE SE INICIA EN EL NACIMIENTO Y SE EXTIENDE HASTA LA PUBERTAD. EL
CONCEPTO TAMBIÉN SE EMPLEA PARA NOMBRAR A LA TOTALIDAD DE LOS NIÑOS QUE SE
ENCUENTRAN DENTRO DE DICHO GRUPO ETARIO.
• EL CONCEPTO DE INFANCIA, ASÍ COMO LA IMPORTANCIA QUE SE HA OTORGADO A LOS NIÑOS, NO
SIEMPRE HA SIDO IGUAL SINO QUE HA EVOLUCIONADO A LO LARGO DE LOS SIGLOS. EN LOS
ÚLTIMOS 40 O 50 AÑOS SE HA EMPEZADO A PRESTAR ATENCIÓN A ESTE PERIODO DE LA VIDA, Y
ESTABLECIÉNDOLO COMO UN MOMENTO CRUCIAL EN EL DESARROLLO FÍSICO, INTELECTUAL,
SOCIAL Y EMOCIONAL DE TODO SER HUMANO.
• CUANDO LA GENTE ACEPTÓ LA IMPORTANCIA DE LA INFANCIA, EMPEZÓ A HACERSE
RESPONSABLE DE LA CALIDAD DE VIDA DE LOS NIÑOS; SU SALUD, BIENESTAR FÍSICO Y
COMPRENDER LA NECESIDAD DE CUIDAR DE SUS MENTES. LOS NIÑOS REQUIEREN ATENCIÓN
ESPECIAL DURANTE ESOS AÑOS, LA INFANCIA ES FUNDAMENTALMENTE DIFERENTE A LA EDAD
ADULTA; NECESITA COMPRENDERSE Y RESPETARSE COMO TAL.
LA INFANCIA ES UNA ETAPA QUE MARCA DE FORMA DIRECTA EN LA CAPACIDAD DEL INDIVIDUO,
TENIENDO UNA INCIDENCIA FÍSICA Y MENTAL, DURANTE LA CUAL EL NIÑO ABSORBE
CONOCIMIENTOS COMO EN NINGÚN OTRO MOMENTO DE SU VIDA. SE DENOMINA INFANCIA AL
PERÍODO DE TIEMPO EN LOS QUE LAS PERSONAS SE ENCUENTRAN EN FASES TEMPRANAS DE SU
DESARROLLO, EN SU CAMINO BIOLÓGICO PARA CONVERTIRSE EN UN ADULTO. EN LA ACTUALIDAD,
LA NIÑEZ SE ENCUENTRA AMPLIAMENTE PROTEGIDA POR LAS SOCIEDADES, CONSIDERÁNDOSE
CON RAZÓN QUE UNA PERSONA DEBE SALVAGUARDARSE DE CUALQUIER CONFLICTO EN ESTE
PERÍODO.

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Concepto de infancia

  • 1. CONCEPTO DE INFANCIA ANGELA FABIOLA GARCÍA MAZÓN ASIGNATURA: EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL MAESTRO: GUILLERMO TÉMELO AVILÉS
  • 2. LA INFANCIA CON ORIGEN EN LA PALABRA LATINA INFANTIA, LA INFANCIA ES LA ETAPA DE LA EXISTENCIA DE UN SER HUMANO QUE SE INICIA EN EL NACIMIENTO Y SE EXTIENDE HASTA LA PUBERTAD. EL CONCEPTO TAMBIÉN SE EMPLEA PARA NOMBRAR A LA TOTALIDAD DE LOS NIÑOS QUE SE ENCUENTRAN DENTRO DE DICHO GRUPO ETARIO. • EL CONCEPTO DE INFANCIA, ASÍ COMO LA IMPORTANCIA QUE SE HA OTORGADO A LOS NIÑOS, NO SIEMPRE HA SIDO IGUAL SINO QUE HA EVOLUCIONADO A LO LARGO DE LOS SIGLOS. EN LOS ÚLTIMOS 40 O 50 AÑOS SE HA EMPEZADO A PRESTAR ATENCIÓN A ESTE PERIODO DE LA VIDA, Y ESTABLECIÉNDOLO COMO UN MOMENTO CRUCIAL EN EL DESARROLLO FÍSICO, INTELECTUAL, SOCIAL Y EMOCIONAL DE TODO SER HUMANO. • CUANDO LA GENTE ACEPTÓ LA IMPORTANCIA DE LA INFANCIA, EMPEZÓ A HACERSE RESPONSABLE DE LA CALIDAD DE VIDA DE LOS NIÑOS; SU SALUD, BIENESTAR FÍSICO Y COMPRENDER LA NECESIDAD DE CUIDAR DE SUS MENTES. LOS NIÑOS REQUIEREN ATENCIÓN ESPECIAL DURANTE ESOS AÑOS, LA INFANCIA ES FUNDAMENTALMENTE DIFERENTE A LA EDAD ADULTA; NECESITA COMPRENDERSE Y RESPETARSE COMO TAL.
  • 3. LA INFANCIA ES UNA ETAPA QUE MARCA DE FORMA DIRECTA EN LA CAPACIDAD DEL INDIVIDUO, TENIENDO UNA INCIDENCIA FÍSICA Y MENTAL, DURANTE LA CUAL EL NIÑO ABSORBE CONOCIMIENTOS COMO EN NINGÚN OTRO MOMENTO DE SU VIDA. SE DENOMINA INFANCIA AL PERÍODO DE TIEMPO EN LOS QUE LAS PERSONAS SE ENCUENTRAN EN FASES TEMPRANAS DE SU DESARROLLO, EN SU CAMINO BIOLÓGICO PARA CONVERTIRSE EN UN ADULTO. EN LA ACTUALIDAD, LA NIÑEZ SE ENCUENTRA AMPLIAMENTE PROTEGIDA POR LAS SOCIEDADES, CONSIDERÁNDOSE CON RAZÓN QUE UNA PERSONA DEBE SALVAGUARDARSE DE CUALQUIER CONFLICTO EN ESTE PERÍODO.