1. ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Décimo
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
2. CONTENIDO
1. Competencias y desempeños
2. Tópicos generativos y metas de
comprensión
3. Estrategias de evaluación
4. Condiciones para el desarrollo
del acuerdo (Pacto de aula)
3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS
• Tengo en cuenta principios de funcionamiento y
criterios de selección, para la utilización eficiente
y segura de artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
Competencia 1:
• Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la búsqueda y
procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.
Desempeño 1:
4. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
4. ELABORACION DE ALGORITMOS
MEDIANTE PSEUDOCODIGO.
4.1 Conceptos básicos sobre los
pseudocódigos.
4.2 Elaboración de instrucciones en
pseudocódigo utilizando PseInt.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS
5. 2.1 METAS DE COMPRENSION
• ¿Qué aspectos nos permiten
comprender los pseudocódigos?Meta
• Elaborar un mapa conceptual, donde
presente los aspectos principales que
nos permiten comprender los
pseudocódigos.
Desempeño
• Mapa conceptual elaborado en el
cuaderno del área.Evaluación
Meta de comprensión 1
6. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Taller escrito 4: El Pseudocódigo.
Se debe realizar la lectura del
documento guía.
Se debe elaborar un glosario del
tema con diez (10) palabras y un
resumen del documento guía.
Se debe elaborar un mapa
conceptual, donde presente los
aspectos principales que nos
permiten comprender los
pseudocódigos.
Se deben realizar y presentar en el
cuaderno del área.
7. Evaluación Final
Se realiza al final del periodo
La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
Es realizada por el docente en
cada una de las clases.
8. Auto y Co-evaluación
Se realiza al final del periodo
Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
Equivalen al 20% de la nota
definitiva del periodo.
9. 4. PACTO DE AULA
Desarrollar las guías de
actividades programadas para
el periodo.
Realizar de manera completa y
correcta las actividades
planteadas en las guías de
actividades.
10. Enviar las actividades dentro
del plazo estipulado en las
guías.
Comunicarse (Netiqueta) de
manera correcta a través de los
deferentes canales.
Ser respetuoso con todos y
para todo.