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ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Décimo
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
CONTENIDO
1. Competencias y desempeños
2. Tópicos generativos y metas de
comprensión
3. Estrategias de evaluación
4. Condiciones para el desarrollo
del acuerdo (Pacto de aula)
1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS
• Tengo en cuenta principios de funcionamiento y
criterios de selección, para la utilización eficiente
y segura de artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
Competencia 1:
• Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la búsqueda y
procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.
Desempeño 1:
2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
4. ELABORACION DE ALGORITMOS
MEDIANTE PSEUDOCODIGO.
4.1 Conceptos básicos sobre los
pseudocódigos.
4.2 Elaboración de instrucciones en
pseudocódigo utilizando PseInt.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS
2.1 METAS DE COMPRENSION
• ¿Qué aspectos nos permiten
comprender los pseudocódigos?Meta
• Elaborar un mapa conceptual, donde
presente los aspectos principales que
nos permiten comprender los
pseudocódigos.
Desempeño
• Mapa conceptual elaborado en el
cuaderno del área.Evaluación
Meta de comprensión 1
3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Taller escrito 4: El Pseudocódigo.
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar un glosario del
tema con diez (10) palabras y un
resumen del documento guía.
 Se debe elaborar un mapa
conceptual, donde presente los
aspectos principales que nos
permiten comprender los
pseudocódigos.
 Se deben realizar y presentar en el
cuaderno del área.
Evaluación Final
 Se realiza al final del periodo
 La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
 Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
 Es realizada por el docente en
cada una de las clases.
Auto y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Equivalen al 20% de la nota
definitiva del periodo.
4. PACTO DE AULA
 Desarrollar las guías de
actividades programadas para
el periodo.
 Realizar de manera completa y
correcta las actividades
planteadas en las guías de
actividades.
 Enviar las actividades dentro
del plazo estipulado en las
guías.
 Comunicarse (Netiqueta) de
manera correcta a través de los
deferentes canales.
 Ser respetuoso con todos y
para todo.
Acuerdo cuarto periodo   decimo - no presenciales

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  • 1. ÁREA: Tecnología E Informática GRADO: Décimo DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
  • 2. CONTENIDO 1. Competencias y desempeños 2. Tópicos generativos y metas de comprensión 3. Estrategias de evaluación 4. Condiciones para el desarrollo del acuerdo (Pacto de aula)
  • 3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS • Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno. Competencia 1: • Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas. Desempeño 1:
  • 4. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y METAS DE COMPRENSIÓN 4. ELABORACION DE ALGORITMOS MEDIANTE PSEUDOCODIGO. 4.1 Conceptos básicos sobre los pseudocódigos. 4.2 Elaboración de instrucciones en pseudocódigo utilizando PseInt. 2.1 TOPICOS GENERATIVOS
  • 5. 2.1 METAS DE COMPRENSION • ¿Qué aspectos nos permiten comprender los pseudocódigos?Meta • Elaborar un mapa conceptual, donde presente los aspectos principales que nos permiten comprender los pseudocódigos. Desempeño • Mapa conceptual elaborado en el cuaderno del área.Evaluación Meta de comprensión 1
  • 6. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Taller escrito 4: El Pseudocódigo.  Se debe realizar la lectura del documento guía.  Se debe elaborar un glosario del tema con diez (10) palabras y un resumen del documento guía.  Se debe elaborar un mapa conceptual, donde presente los aspectos principales que nos permiten comprender los pseudocódigos.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 7. Evaluación Final  Se realiza al final del periodo  La evaluación tiene preguntas tipo prueba saber  Equivale al 20% de la nota definitiva del periodo.  Es realizada por el docente en cada una de las clases.
  • 8. Auto y Co-evaluación  Se realiza al final del periodo  Se realiza teniendo en cuenta el pacto de aula  Se evalúa el comportamiento del estudiante y el grupo.  Equivalen al 20% de la nota definitiva del periodo.
  • 9. 4. PACTO DE AULA  Desarrollar las guías de actividades programadas para el periodo.  Realizar de manera completa y correcta las actividades planteadas en las guías de actividades.
  • 10.  Enviar las actividades dentro del plazo estipulado en las guías.  Comunicarse (Netiqueta) de manera correcta a través de los deferentes canales.  Ser respetuoso con todos y para todo.