DESARROLLO PSICOMOTOR

1. DESARROLLO PSICOMOTOR
Carla Graos Ríos

34. Retraso del Desarrollo
Psicomotor
• Retraso observado en al menos un hito en una o más
áreas del desarrollo psicomotor:
* Simple: un área.
* Mixto: dos o tres áreas.
* Completo o total: 4 áreas

35. Maduracion del sistema nervioso
central
Las alteraciones pueden presentarse en cualquier momento del
desarrollo, principalmente en los primeros años; --> Niño de
Riesgo para Daño Cerebral; --> Seguimiento:
- 1er. Año: mensual.
- 2do. Año: bimensual.
- 3er. Año: trimensual.
- 4to. Año en adelante: criterio médico.

36. Razones
Sospecha de daño cerebral
• Succión pobre.
• Tono pobre
• Posturas anormales. Objetivo:
• Movimientos espontáneos Determinar la escala
anormales. De maduración del
• Asimetrías marcadas SNC
• Convulsiones neonatales

37. Observación
Examen
• Estado. Cráneo
• Postura en reposo. Locomoción y equilibrio
• Actividad motora Reflejos arcaicos y espontanea.
osteotendinosos
• Mímica facial. Tono muscular
• Visión
• Audición

38. MINSA PERÚ

41. Niño de alto riesgo
 Niño normal, que por sus antecedentes pre natales, natales ó post
natales tiene mayores probabilidades estadísticas de presentar un
déficit neurológico (motor, sensorial, cognitivo ó de conducta).

42. FACTORES DE RIESGO
Antecedentes:
 Socioeconómicos:
 Prenatal: enfermedades maternas agudas o crónicas, infecciones,
drogas.
 Perinatal: complicaciones en el trabajo de parto, parto anormal,
etc.
 Condición al nacer: Apgar, peso.
 Complicaciones Neonatales: Asfixia, Apnea, shock, sepsis,
meningitis, convulsiones, etc

43. EVALUACIÓN DE RECIÉN NACIDO DE ALTO RIESGO
Objetivos
1. Detectar signos de problemas o complicaciones
2. Detectar alteraciones del desarrollo en forma precoz

44.  En ocasiones, se piensa que después de la salida de un recién
nacido de la unidad de cuidado intensivo, los cuidados terminan
en ese momento. Esta omisión conlleva a que aumente el número
y gravedad de las secuelas, así como de las complicaciones
secundarias a la terapéutica empleada

46. Signo de alerta
 Cuando el niño “se desvía de la normalidad” valoramos que signo
de alerta presenta.
 Un signo de alerta no supone necesariamente una patología.
 Su detección obliga a realizar un seguimiento.

47. Signos de Alarma
 Mano en puño con pulgar escondido
 Persistencia de la actividad refleja primitiva más de 2-3 meses:
enderezamiento estático, marcha automática, tónico cervical
asimétrico, etc.
 El aumento del tono postural
 Asimetrias (hemiplejías)
 Ausencia de reacciones de enderezamiento.

49. Estimulación Temprana