Glosario de Filosofia

1. UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO
DECANATO EXPERIMENTAL DE HUMANIDADES Y ARTES
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
GLOSARIO
Autor:
Shantal Puertas C.I 29.703.607
Asignatura: Psicología Filosofía
Docente: Juan Ávila

2. Abducción: Es el silogismo en que la mayor es evidente y la menor
probable, pero más creíble que la conclusión (Espasa 1, 1985).
Abducción: Es el proceso por el que se forma una hipótesis explicativa. Es
la única operación lógica que introduce una idea nueva (Charles 1903).
Abducción: Supone una decodificación oblicua por tentativas o conjunto
basada en el desciframiento de indicios o huellas de la existencia de un objeto
(Artal y Palleiro, 2004).
Abducción: Un tipo de razonamiento cuya conclusión es una hipótesis
(Puertas, 2021).
Anarquismo: Doctrina política que afirma la posibilidad de abolir el estado
y de hacer de la sociedad un conjunto de hombres fieles, conforme a un orden
natural espontaneo (Espasa 1, 1985)
Anarquismo: Es una teoría política y filosófica, basada en la defensa de
una sociedad en la que no existen ni gobierno ni jerarquías de ningún tipo
(Malatesta, 1977).
Anarquismo: Es la doctrina o las normas de convivencia social que los
pueblos se han de dar para ser posible la anarquía (García, 1980)
Anarquismo: Se refiere a una situación de orden político en la cual la
sociedad juega un rol importante (Puertas, 2021).
Ciencia: Es el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas.
Cuerpo de doctrinas metódicamente formado y ordenado, que constituye un
ramo particular del humano saber (Espasa 1, 1985.)
Ciencia: Es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes
generales (Bunge, 1996).
Ciencia: Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables,
obtenidos metódicamente sistematizado y verificables que hacen referencia a
objetos de una misma naturaleza (Yuni, 2005).

3. Ciencia: Conjunto de conocimientos seguros y un proceso de análisis
(Puertas, 2021).
Conocimiento: El resultado de un proceso cognitivo, como la percepción,
el experimento o la deducción (Filosofía, 2001).
Conocimiento: Se concibe como un sistema de interrelación sujeto-objeto
capaz de desarrollar métodos y parámetros propios para aprehender la
realidad (Abarca ,2009)
Conocimiento: Consiste en la afirmación de la causa que produce estos
mismos hechos, es un juicio completo y definitivamente formado en nuestra
inteligencia (Revista contemporánea, 2009).
Conocimiento: Discernir y desarrollar técnicas y modelos propios para
estudiar la realidad y formar una madurez en nuestra inteligencia (Puertas,
2021).
Deducción: Sacar consecuencias de un principio, proposición o supuesto.
Rebajar, restar, descontar una cantidad. (Espasa, 1985).
Deducción: Es un método de razonamiento que va de lo general a lo
específico, que va, por ejemplo, de las reglas generales explícitamente
formuladas, a ejemplos concretos o casos particulares. (Moumene, 2007).
Deducción. Es la función racional por la que descendemos del genero al
individuo y de la ley al hecho de los principios a sus consecuencias. (Monlau,
2009).
Deducción: Es un tipo de razonamiento a través del cual partirá de
conceptos generales o principios universales para llegar a las conclusiones
particulares. (Puertas, 2021)
Dogmatismo: Conjunto de proposiciones que se tienen por principios
innegables en una ciencia (Espasa 1, 1985).

4. Dogmatismo: Es aquella postura epistemológica en la cual aún no se
presenta el problema del conocimiento”, debido a una defectuosa noción de la
esencia del conocimiento (Hessen,1989).
Dogmatismo: Es la predisposición del espíritu de creer y afirmar, por
oposición al escepticismo que es la inclinación del espíritu a contradecir y
dudar (Baralt, 1855)
Dogmatismo: Tendencia a afirmar y creer sin discutir (Puertas, (2021)
Educación: Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los
jóvenes. Cortesía, urbanidad. Conjunto de disciplinas y ejercicios
encaminados a lograr el desarrollo y perfección corporales (Espasa 1, 1985)
Educación: Es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre
aquéllas que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la
vida social (Durkheim, 1922).
Educación: Es la acción, o conjunto de acciones destinadas a desarrollar
sus capacidades intelectuales en una o varias áreas de conocimiento tiene que
ver con impartir o transmitir el conocimiento (Bermúdez, 2010).
Educación: Enseñanza y conjunto de disciplinas propuestas para lograr el
desarrollo de conocimiento y capacidades intelectuales (Puertas, 2021).
Empirismo: Procedimiento fundado en mera practica o rutina. Sistema
filosófico que toma la experiencia como única base de los conocimientos
humanos (Espasa 1, 1985).
Empirismo Parte de la filosofía que estudia el conocimiento en los
fundamentos de su verdad (circunstancias históricas, psicológicas,
sociológicas) (Mora, 1971).
Empirismo: Es una filosofía que da el primado a la experiencia en el
proceso cognoscitivo (Eco,1970).
Empirismo: Una filosofía que práctica los conocimientos humanos y su
verdad (Puertas, 2021).

5. Escepticismo. Doctrina filosófica que afirma que la verdad no existe o que
el hombre es incapaz de conocerla, caso que exista. Incredulidad o duda
acerca de la verdad o eficacia de alguna cosa (Espasa 1, 1985).
Escepticismo: Es una doctrina del conocimiento según la cual no hay
ningún saber firme, ni puede encontrarse nunca ninguna opinión
absolutamente segura (Ferrater, 1983,).
Escepticismo: Es una eficiente e importante punto de partida para el
desarrollo de la filosofía y de la ciencia, ya que obliga a la razón a un examen
crítico de sus propuestas a veces demasiadas apresuradas (Revista
Latinoamericana, 1993).
Escepticismo: Duda sobre la verdad (Puertas, 2021).
Filosofía: Ciencia que trata de la ciencia, propiedades, causas y efectos
de las cosas naturales. Fortaleza o serenidad de ánimo para soportar las
vicisitudes de la vida (Espasa 1, 1985).
Filosofía: Es una ciencia mediante la cual se pretende explicar el qué y el
porqué de las cosas, constituye evidentemente un saber, eso sí, no de índole
experimental sino especulativo, y por ende, no sujeto al imperio dogmático la
ciencia (Martínez, 2016).
Filosofía: Ciencia de las cosas divinas y humanas y de las causas en que
están contenidas (Beato, 1866).
Filosofía: Una ciencia que comprende bienes y principios de cosas
naturales. Se encarga de explicar el qué y porqué de las cosas (Puertas, 2021)
Hermenéutica: Arte de interpretar textos para fijar su verdadero sentido, y
especialmente el de interpretar los textos sagrados (Espasa 1,1985).
Hermenéutica: Es la disciplina (ciencia y arte) de la interpretación de
textos. El texto puede ser escrito, como es tradicional, o hablado o la acción
significativa (Beuchot, 2008).

6. Hermenéutica: Es designar un espacio intelectual y cultural en donde no
hay verdad, ya que todo es cuestión de interpretación (Grondin, 2014).
Hermenéutica: Se trata de interpretar escribiendo o hablando textos para
establecer un auténtico sentido (Puertas, 2021).
Hipótesis: Suposición de una cosa, sea posible o imposible, para sacar de
ella una consecuencia (Espasa 1, 1985).
Hipótesis: Es una herramienta fundamental del pensamiento científico y
filosófico, que sirve de base para los modelos y proposiciones teóricas, y que
funciona como piedra angular para la búsqueda y construcción de respuestas
en la generación de conocimiento (Coelho, 2021).
Hipótesis: Es una suposición que se hace para explicar algún suceso o
estado de cosas. Literalmente significa una suposición colocada debajo de los
hechos. (Balmes, 2008).
Hipótesis: Suposición de alguna una cosa, de hechos y/o sucesos Puertas,
2021).
Hombre: Ser animado racional. Bajo esta aceptación se comprende todo
el género humano. Criatura racional del sexo masculino (Espasa 1. 1985).
Hombre: Es un conjunto sustancial de dos elementos: uno que hace las
veces de cuerpo, que en este caso es la materia; y el otro que hace las veces
de alma intelectiva y discursiva, llamado forma, y así es como aparece la unión
sustancia dotada de razón que se llama hombre (Scheler, 2001).
Hombre: Es un ser natural que posee necesidades de diverso tipo y se
distingue del resto de animales en que es capaz de producir lo que necesita
mediante la transformación de la naturaleza, mediante el trabajo. (Marx, 1965).
Hombre: Un ser de sexo masculino, que está capacitado para producir lo
que necesite mediante diversas necesidades (Puertas, 2021).

7. Idealismo: Condición de los sistemas filosóficos que consideran la idea
como principio del ser y del conocer (Espasa 1, 1985).
Idealismo: Es la actitud elegida de apartarse de la inclinación natural de
nuestra mente hacia el ser (Sánchez, 2020)
Idealismo: Es la filosofía que proclama que los medios de conocer son las
nociones puras de la inteligencia, independientes de la sensación y de la razón
soberana (Mateos, 1861).
Idealismo: Conocimiento comprendido que piensa en la idea como
principio del ser y del conocer (Puertas, 2021).
Inducción: Instigar, mover a uno. Ascender lógicamente el entendimiento
desde el conocimiento de los fenómenos, hechos o casos, a la ley o principio
que virtualmente los contiene o que se efectúa en todos ellos uniformemente
(Espasa 1, 1985).
Inducción: Es esencialmente el enlace de los hechos por medio de
concepciones exactas y adecuadas, no estriba ni en el total de los hechos
enlazados ni en la idea que los enlaza en el acto (Whewel 1840).
Inducción: Es la función racional por la que nos elevamos del conocimiento
de los hechos al de sus leyes (Monlau, 1866).
Inducción: Sentido del conocimiento de los hechos con ideas exactas y
adecuadas, a las leyes que se efectúan (Puertas, 2021).
Marxismo: Doctrina económica, política y filosófica. Es la base teórica del
comunismo y algunas corrientes del socialismo (Espasa 1, 1985).
Marxismo: Es el conjunto de ideas, conceptos, tesis, teorías y propuestas
de índole filosófica, ideológica, política y económica (Coelho, 2019).
Marxismo: Es teoría que brinda poderosas herramientas conceptuales
para comprender la dinámica del capitalismo global y que puede ser
considerada como su crítica holística más radical (Revista Intersticios, 1985).

8. Marxismo: Sistema comunista y socialista que comprende el capitalismo
global (Puertas, 2021).
Método: Modo de hacer o decir con orden una cosa. Modo de obrar o
proceder; habito o costumbre que cada uno tiene y observa. Procedimiento
que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla (Espasa 1,
1985).
Método: “Es como un todo coherente” en el que diversos aspectos, como
el componente teórico, el contenido y la puesta en práctica, deben ser tenidos
en consideración a la hora de enseñar un idioma extranjero (Sánchez, 1997:
17)
Método: Es la aplicación de los medios convenientes para alcanzar la
certidumbre de los conocimientos que deseamos adquirir (Tauto, 1849).
Método: Uso de hacer o decir las cosas ordenadamente, que todo se
relacione (Puertas, 2021).
Metodología: Ciencia del método. Conjunto de métodos que se siguen en
una investigación científica o en una exposición doctrinal (Espasa 1, 1985).
Metodología: Es el estudio --descripción, explicación y justificación-- de los
métodos, y no los métodos en sí mismos (Kaplan, 1964)
Metodología: Es aquella parte de la lógica que trata del método que
debemos seguir en la investigación y enunciación de la verdad científica
(Gutiérrez,1864)
Metodología: Es la definición de un conjunto de métodos que siguen una
exposición de la verdad científica (Puertas, 2021).
Mitos: Narración, más o menos fabulosa, de algo acontecido en un tiempo
pasado remoto y, casi siempre, impreciso. Ilustración, en forma de relato, de
una idea o doctrina. Invención, fantasía (Espasa 1, 1985).
Mitos: Narran la historia de los actos fabulosos y ficticios de los dioses y

9. héroes de un pasado remoto (Eliade, 1986).
Mitos: Es la narración fantástica o imaginaria con la cual los hombres en
su ignorancia buscan explicarse el mundo, la vida, el origen de todo lo
existente y el hombre mismo (Villalobos, 2006).
Mitos: Una narración exagerada basada en el pasado (Puertas, 2021).
Paradigma: Conjunto virtual de elementos de una misma clase gramatical,
que pueden aparecer en un mismo contexto (Espasa 1, 1985.).
Paradigma: Es la diversidad de las formas de conocer de una época y cada
uno de ellos constituye un modo común fuera del cual no es posible conocer.
(Hurtado y Toro 1997.
Paradigma: Sistema de ideas que orientan y organizan la investigación, la
hacen comunicable y modificable en el seno de la comunidad; lenguaje
compartido. (Damiani, 1997).
Paradigma: Conjunto de elementos y formas para conocer ideas de una
investigación (Puertas, 2021).
Positivismo: Sistema filosófico, que consiste en no admitir como válidos
científicamente los conocimientos que no proceden de la experiencia,
rechazando todo concepto universal y absoluto. (Espasa 1, 1985).
Positivismo: Es una estructura o sistema de carácter filosófico, que
considera que no existe otro conocimiento que el que proviene de hechos
reales que han sido verificados por la experiencia (Díaz, 2014).
Positivismo: Sistema filosófico que admite únicamente el método
experimental y rechaza toda noción a priori y todo concepto universal y
absoluto (Alvarado, 1961).
Positivismo: No permite conocimientos irreales que no deriven de la
experiencia verificada (Puertas, 2021).

10. Racionalismo: Doctrina filosófica cuya base es la omnipotencia e
independencia de la razón humana. Sistema filosófico, que funda sobre la sola
razón las creencias religiosas (Espasa 1, 1985).
Racionalismo: Es la posición epistemológica que mantiene la postura de
que la fuente principal del conocimiento humano es la razón (Tamayo y
Tamayo 2004).
Racionalismo: Usa como método de hallazgo la deducción (modelación
lógica, explicación). Su principal postulado es la confianza en el razonamiento
puro. Persigue estructuras universales básicas amplias (Árraga y Añez, 2003).
Racionalismo: Razón humana, razonamiento puro, su principal fuente es
el conocimiento, la independencia y la confianza (Puertas, 2021).
Realismo: Doctrina u opinión favorable a la monarquía. Partido que profesa
esta doctrina (Espasa 1, 1985).
Realismo: Sostiene que el hombre solo puede conocer al 'ser en sí mismo'
o al 'ser real' únicamente cuando su juicio es o está acorde con 'su' realidad,
deviniendo en la corriente epistemológica opuesta al Idealismo (Abarca, 1991).
Realismo: Es la reflexión filosófica que defiende la existencia de la materia
como verdadera e independiente de la mente del sujeto (Díaz, 2018).
Realismo: Pueden percibirse a través de los sentidos, una existencia que
resulta independiente respecto de ellos mismos (Puertas, 2021).
Saber disciplinario: Concierne más o menos a un sólo y mismo nivel de
realidad (Valle, 2005).
Saber disciplinario: Son los saberes de que disponen nuestra sociedad
que corresponden a los diversos campos del conocimiento en forma de
disciplinas, dentro de las distintas facultades y cursos (Valle, 2005).
Saber disciplinario: Es una estructuración y organización del
conocimiento en relación con las disciplinas científicas o considerado desde el

11. punto de vista académico, la enseñanza, es aquella que se organiza en torno
a materias o asignaturas independientes (Iglesias y Sánchez, 2007).
Saber disciplinario: Conocimiento que se produce a través de conductas.
Puertas (2021).
Saber interdisciplinario. Dicho de un estudio o de otra actividad: Que se
realiza con la cooperación de varias disciplinas (Rae, 2014).
Saber interdisciplinario: Es un proceso y una filosofía de trabajo, es una
forma de pensar y de proceder para conocer la complejidad de la realidad
objetiva y resolver cualquiera de los complejos problemas que esta plantea
(Posada, 2004),
Saber Interdisciplinario: Es un intento de buscar, desde la óptica de las
diversas materias o disciplinas, “ciertos elementos comunes” en relación con
un mismo tema (Hernández y Ventura 1999.).
Saber Interdisciplinario: Requiere el esfuerzo conjunto de varias
disciplinas (Puertas 2021).
Saber transdisciplinario: Como el prefijo "trans" indica, la
transdisciplinariedad implica aquello que está al mismo tiempo entre las
disciplinas, a través de las diferentes disciplinas, y más allá de cada disciplina
individual (Sensagent,1993).
Saber transdisciplinario: Es un discernimiento metodológico, donde el
sujeto conocedor del objeto de conocimiento es ciertamente diferente más no
separable, aquí juega un papel importante la conceptualización y el propósito
de la pedagogía (Nicolescu, 1997).
Saber transdisciplinario: Es el que hace emerger de las disciplinas
nuevos datos que las articulan entre sí, y nos ofrece una nueva visión de la
naturaleza y de la realdad (Badate., 2014).
Saber transdisciplinario: Dos o más disciplinas de conocimientos
complejos (Puertas, 2021).

12. Sabiduría: Prudencia en la vida o en los negocios. Conocimiento profundo
en letras, ciencias o artes. Noticia, conocimiento (Espasa 1, 1985.)
Sabiduría: Es el conocimiento de los primeros principios y las causas de
la realidad, conocimiento que, por lo demás, era desinteresado, no estaba
dirigido a la consecución de ningún fin práctico (Aristóteles, 1998).
Sabiduría: Es la visión clara y exacta, reposada y comprensiva de todo el
plan y la obra de Dios (Gómez, 2001).
Sabiduría: Conocimiento que se adquiere en diferentes aspectos de la
vida, con prudencia y sensatez (Puertas, 2021).