El documento describe las clases digitales y el aprendizaje invertido. Las clases digitales implican el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza fuera del aula, con trabajo presencial y digital por parte de los estudiantes. El aprendizaje invertido busca personalizar el aprendizaje intercambiando roles entre docentes y estudiantes e integrando tecnología de manera transparente. Los elementos clave del aprendizaje invertido incluyen flexibilidad, cultura de aprendizaje, contenido intencional y docentes calific

1. NOMBRE: OSNEIBER ALBARRACIN
NIVEL: QUINTO
TEMA DE LA TAREA: CLASE DIGITAL Y APRENDIZAJE INVERTIDO
PARALELO: 01
FECHA: 28/07/2019
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
MODALIDAD A DISTANCIA
TIC EN EDUCACIÓN

2. Es un medio digital de enseñanza que se efectúa fuera del
aula, donde el docente media con el uso tecnológico, un
trabajo tanto presencial como digital por parte del estudiante
Inicio Docente
Presentación Activación
Contenidos Actividades
Evaluación Cierre

3. 3
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA EN UNA
CLASE DIGITALEnseñanza con uso de
herramientas
tecnológicas
Incorporación de las
TIC a estas prácticas
Tipo de recursos
tecnológicos utilizados
Learning, b-learning, u-
learning, m- learning.
Utilización de
recursos tecnológicos
Constancia en el uso y
competencia informática
APRENDIZAJE INVERTIDO
Busca personalizar el aprendizaje, a través del intercambio de
roles en el aula entre docente y estudiante, utilizando
metodologías activas integrando las TICS de manera transparente

4. 4
ELEMENTOS CLAVE EN EL APRENDIZAJE INVERTIDO
Ambiente Flexible
Flexibidad en el ritmo
del aprendizaje
Cultura de aprendizaje
Profundización de temas y
creación de oportunidades
Contenido intencional
Integración de estrategias de
aprendizaje
Docente Profesional
Docentes cualificados maximizan
el tiempo cara a cara

5. De acuerdo con lo señalado anteriormente en la clase digital las
herramientas tecnológicas son omnipresentes y crean un moderno escenario
de interacción social en el cual la educación tiene mucho que aportar. Se
debe adquirir creatividad, buscar soluciones, encontrar información,
utilizarla y comunicarla de manera eficaz para un mundo que esta en
constante transformación. En cuanto al aprendizaje invertido los
estudiantes, adquirirán un aprendizaje optimo al poder tener conocimiento
mediante un análisis previo de información en contenidos digitales, para
poder facilitar la comprensión de temas en clase, esto involucra creatividad,
originalidad y a la vez la participación de la familia en casa teniendo acceso
al aprendizaje de los infantes y jóvenes.
CONCLUSION