Ahora os mostramos los Principios para la selección y utilización de medios ~ TIC

1. Guión de contenidos
Principios para la selección y utilización de medios –TIC
A) Principios para la selección de medios-TIC.
Principios de selección 1: (Objetivos y contenidos)
Bases que utilizaremos para la selección de las TIC y a lo que queremos
llegar con esa información.
Principios de selección 2: (Predisposición que el alumnado y profesorado
tengan hacia las TIC)
Condiciona los resultados obtenidos y debe ser uno de los
criterios a la hora de la puesta en acción.
Principios de selección 3: (Características de los receptores)
Factores determinantes de las personas a las que va dirigida, como por
ejemplo la edad.
Principios de selección 4: (Contexto instruccional y físico)
Elemento que coordina.
Principios de selección 5: (Diferencias cognitivas de los estudiantes)
Será un factor determinante a la hora de dificultad o facilitar la
introducción en el medio.
Principios de selección 6: (Intervención del alumno sobre el medio)
Es necesario para transformarlo en un procesador de información.
Principios de selección 7: (Características técnicas y sémicas)
Además de calidad posee otras dimensiones.
Principios de selección 8: (Participación del profesorado y alumnado en la
construcción de mensajes)
Inserción en la medida de lo posible a la hora de participar para crear el
mensaje.

2. Principios de selección 9: (Contenidos)
Necesarios para la transmisión de valores e información.
Principios de selección 10: (Facilidad de manejo y versatilidad)
Observar que sean fáciles y versátiles a la hora de su utilización y sus
aplicaciones didácticas.
Principios de selección 11: (Complementariedad)
Utilizar medios TIC que puedan relacionarse e interaccionar con otros.
B) Principios para la utilización de medios-TIC.
Principios de utilización 1: (Tipo de medio según el principio didáctico)
Es un recurso que utilizaremos para llevar a cabo el proceso comunicativo.
Principios de utilización 2: (El aprendizaje del medio)
Dependerá de las estrategias y técnicas que vallamos a utilizar.
Principios de utilización 3: (El profesor es lo más importante para el
proceso enseñanza-aprendizaje)
Explicará dependiendo de sus creencias y métodos utilizados.
Principios de utilización 4: (Que pretendemos hacer)
Debemos hacer un esquema mental sobre lo que queremos llevar a cabo
y conseguir.
Principios de utilización 5: (Todo medio funciona en un contexto
complejo)
El medio dependerá del contexto y viceversa por lo que debemos de tener
todo en cuenta
Principios de utilización 6: (Transformadores de la realidad)
Los medios son los responsables de no plasmar la realidad tal y como es
Principios de utilización 7: (Desarrollo de habilidades cognitivas y
específicas)

3. Dependiendo de la forma en que este planteado el contenido las personas
lo entenderán de una manera u otra.
Principios de utilización 8: (El alumno es un receptor activo y consciente
de la información presentada)
Dependiendo de las habilidades cognitivas que tenga el alumno
entenderán los distintos medios de una manera u otra.
Principios de utilización 9: (El medio son componentes internos y
externos)
En el alumno influyen el contexto social, la idolología, el lenguaje, las
creencias...