1. APRENDIZAJE
INVERTIDO
OBJETIVO: Es crear un ambiente de aprendizaje colaborativo en la
clase, transferir el trabajo y determinados procesos de enseñanza y
aprendizaje fuera del aula . De esta manera , el alumno y el docente
aprovechan mejor el tiempo de cada clase para potenciar , practicar y
consolidar los conocimientos que ya vieron fuera de la institución
educativa . Uno de los objetivos del aula invertida es integrar a la
familia en el aprendizaje, por ello hay que motivar a todos los
implicados para que formen parte del proceso.
2. CONCEPTO
• ES UN SISTEMA BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS CON
HERRAMIENTAS BASICAS DE CONOCIMIENTO FUERA DEL AULA, PARA
QUE AL LLEGAR A CLASES LOS ALUMNOS PONGAN EN CONJUNTO SUS
IDEAS E IMPRECIONES DANDOLE LA OPORTUNIDAD A LOS DOCENTES
DE PERSONALIZAR SU INSTRUCCIÓN SEGÚN LAS NECESIDADES DE
CADA UNO.
3. CLASE DIGITAL
Mejorando la experiencia en el aula al impartir la instrucción directa
fuera del tiempo de clases generalmente a través de videos libera el
tiempo para realizar actividades de aprendizajes mas significativos
como: discusiones, ejercicios, laboratorio, proyectos entre otros.
4. Conclusiones
No es posible afirmar que este modelo pedagógico pueda aplicarse en 100%
de los casos , es evidente que el alumno necesita de unos mínimos recursos y
conocimientos tecnológicos lo cierto es que si se le facilitan estos medios el
aula invertida es mas efectiva que el modelo tradicional
El aula invertida se trata pues de un nuevo enfoque basado en la implicación y
colaboración del alumno y una enseñanza mas indidualisada.
5. Cierre de presentación
• Los profesores se convierten en guías de un aprendizaje
personalizado.
• La tecnología cumple un importante papel dotando de herramientas
educativas para que los alumnos se enriquezcan fuera del aula.
GRACIAS..
