ACTIVIDADES ORIENTADORAS DE DESEMPEÑOS GRADO 10 - 2016

1. SUSTANCIAS ESENCIALES
PARA LA VIDA
NOMENCLATURA Y
FUNCIONES QUÍMICAS

2. ACTIVIDADES ORIENTADORAS DE
DESEMPEÑOS P II
1.(30%) Construye conceptos
relacionados con las funciones de
química inorgánica a través de la
categorización (organización,
clasificación,…) de los rasgos
identificados en el objeto de estudio y
lo evidencia con los resultados de una
prueba tipo saber..
• Mapa, glosario, evaluación escrita
( 11-04-2016). 2

3. 2. (40%) Elabora una receta de alguna
sustancia relacionada con su carrera
como futura profesional, donde estén
presentes algunos de los compuestos
químicos estudiados, determinando su
función química y grupo funcional y
relacionándola problemas de salud,
ambientales, sociales u otros,
socializándola ante sus compañeras.
Trabajo, diapositiva, sustentación.
3

4. 3. (30%) Formula una pregunta tipo
SABER sobre alguna observación,
experiencia o aplicación de las
reacciones químicas, dibujando el objeto
de análisis, socializa las posibles
respuestas y dirige la discusión frente al
grupo en torno a la opción correcta.
Trabajo drive y calameo, diapositiva,
sustentación.
( 04-03-2016).

5. 2. (40%) Elabora una receta de alguna
sustancia relacionada con su carrera
como futura profesional, donde estén
presentes algunos de los compuestos
químicos estudiados, determinando su
función química y grupo funcional y
relacionándola problemas de salud,
ambientales, sociales u otros,
socializándola ante sus compañeras.
• Trabajo drive y calameo, diapositiva,
modelo, y sustentación.
5

6. ACTIVIDAD II
(Plazos máximos de entrega)
Apertura documento en DRIVE Abril 12.
Trabajo escrito (drive y calameo) Abril 30
de 2016.
Diapositiva Abril 30 de 2016.
Inicio sustentación Mayo 02 de 2016.

7. TRABAJO ESCRITO
•Escoger un instrumento tecnológico
y hacer comentario en el blog, con
código de equipo y nombre de
integrantes.
• Plazo máximo Febrero 06 de 2016.

8. TRABAJO ESCRITO
•Escoger una “receta” propia de su
carrera universitaria y hacer comentario
en el blog, con código de equipo y
nombre de integrantes. Plazo máximo
Abril 12 de 2016.

9. TRABAJO ESCRITO
Tener en cuenta todos los apartados de
recomendaciones generales, normas APA y
formato informes, además en MARCO
TEÓRICO….
CAP I
•Explicar aspectos relevantes de las
funciones químicas (compuestos químicos
–orgánicos, inorgánicos-, moléculas,
nomenclatura, fórmulas químicas, número
de oxidación, función química, grupo
funcional, óxidos, hidróxidos,….)
incluyendo –ilustraciones- ejemplos para
cada caso.

10. CAP II
•Describir la “receta” explicando usos
de la misma, clases y características
la moléculas presentes en ella
(nomenclatura, estructuras, tipo de
enlaces de moléculas, usos -en
medicina, industria, etc-), … Incluir
gráficos y/o imágenes.
10

11. Materiales y método
• (teórico y práctico).
11

12. RESULTADOS
• Cuadro donde presenten molécula,
nombre, fórmula química
(condensada y estructural), función
química, grupo funcional… (incluir
gráficos en caso de ser necesarios).

13. DISCUSIÓN
(ensayo de al menos una página)
Contextualización de los usos y
consecuencias de las sustancias escogidas
(Colombia, Valle, Cartago, su casa..)
ANEXO EN: facebook Martín H. Mosquera
RECOMENDACIONES
Aplicación de tema y proceso en su carrera
universitaria.