Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Video quiz ahorro de energia
1. NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________________ FECHA: _____________________ Grado: 9°-
VideoQuiz
1. Donde se usa la energía eléctrica
2. Porque desperdiciamos la energía eléctrica
3. Qué consecuencias existen al no cuidar el consumo de energía
4. ¿Porque al hacer mal uso de la energía eléctrica se quema más combustible?
5. ¿Para qué nos sirve la capa de ozono?
6. ¿Qué efectos tiene el calentamiento global?
7. Menciona 5 acciones que realices en tu hogar para cuidar la electricidad
Taller – Debate
1. ¿Qué significa ahorrar energía eléctrica?
2. ¿Por qué debemos ahorrar energía eléctrica?
3. ¿Qué beneficios se obtienen al ahorrar energía eléctrica?
4. ¿Cuán importante es mi aporte individual?
5. ¿En qué actividades se puede ahorrar energía eléctrica?
6. En tu casa ahorran energía eléctrica ¿Cómo?
7. ¿Crees que el ahorro de energía nos ayuda a mejorar el medio ambiente?
8. ¿Crees que haces buen uso de la energía eléctrica en la escuela y en el hogar?
¿Cómo?
9. ¿Conoces los aparatos que consumen más energía eléctrica?
10. ¿Qué actitud tomas tú cuando tus compañeros ponen a cargar sus celulares en el
salón de clases y luego desperdician la energía escuchando música o chateando en
clase? ¿Qué consejo le darías para ahorrar energía?
REGLAS
· El debate tendrá un moderadora, cuya responsabilidad será hacer una presentación
introductoria del tema, indicar su importancia, en pocas palabras resumir las posiciones
de los dos equipos y, luego, controlar el tiempo de participación de cada equipo.
· Cada equipo entre cinco y siete minutos para plantear su posición.
· Una vez concluidas las presentaciones, cada uno de los miembros de cada equipo
podrá hacerle una pregunta a uno de los miembros del otro equipo.
· El/La moderador/ controlará que la respuesta no exceda el minuto.
· Tras este diálogo, el moderador invitará al público a hacer preguntas.
· El proceso no debe durar más de treinta minutos. Es responsabilidad del / la moderador
/ moderadora controlar el tiempo.
· Terminado el debate el público votará por el equipo que mejor presentó la posición.