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Administración de Empresas
Mercadotecnia III
¡LIBEREMOS BOLIVIA!
PRACTICA 16. Verbos para fijar Objetivos
“Debes ser el cambio que desearías ver en el mundo”
Mahatma Gandhi
1. INTRODUCCION
La Taxonomíade Bloomcontinúasiendounode losreferentesmásutilizadospararedactar
objetivos, fue diseñada por Benjamin Bloom en 1956. Consta de una clasificación de
objetivosde acuerdocondiferentesnivelescognitivosdel serhumano,loscualespartende
los más básicos, a los más complejos.
Al emplearlosse debe llevarunacoherencia,estoes:iniciarenlosobjetivosespecíficoscon
verbos de conocimientos básicos y de ahí subir hasta los más complejos, es decir no
podemosusarel verboexplicarque esde lacategoríade análisis,sinanteshaberempleado
verbos de las categorías conocer, comprender y aplicar.
2. DESARROLLO
VERBOS PARA FIJAR OBJETIVOS ESPECIFICOS
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¡LIBEREMOS BOLIVIA!
VERBOS PARA FIJAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
3. CONCLUSION
Primer Nivel: CONOCIMIENTO
Recordarmaterial aprendidoconanterioridadcomohechos,términos,conceptosbásicosy
respuestas.
PalabrasClaves:quién,qué,porqué,cuándo,omitir,donde,cuál,escoger,encontrar,como,
definir, rotular, mostrar, deletrear, listar, parear, nombrar, relatar, contar, recordar,
seleccionar.
Segundo Nivel: COMPRENSIÓN
Demostrar el entendimiento de hechos e ideas organizando, comparando, traduciendo,
interpretando, haciendo descripciones y exponiendo las ideas principales.
Palabras Claves:
Comparar,contrastar, demostrar,interpretar,explicar,extender,ilustrar,inferir,extractar,
relatar, traducir, resumir, demostrar, clasificar.
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Tercer Nivel: APLICACIÓN
Resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento adquirido, hechos, técnicas y
reglas, de manera diferente.
Palabras Claves:
Aplicar, construir, escoger, realizar, desarrollar, entrevistar, hacer uso de, organizar,
experimentar con, planear, seleccionar, resolver, utilizar, modelar, identificar.
Cuarto Nivel: ANÁLISIS
Examinar y fragmentar la información en diferentes partes mediante la identificación de
causas y motivos;realizarinferenciasyencontrarevidenciasque apoyengeneralizaciones.
Palabras Claves:
Analizar, categorizar, clasificar, comparar, contrastar, descubrir, disecar, dividir, examinar,
inspeccionar, simplificar, tomar parte en, examinar para, encuestar, distinguir, listar,
relacionar, funcionar, motivar, diferenciar, inferir, asumir, concluir, componer.
Quinto Nivel: SÍNTESIS
Compilar información y relacionarla de diferente manera combinando elementos con un
nuevo patrón o proponiendo distintas alternativas de solución.
Palabras Claves:
Construir, escoger, combinar, compilar, componer, crear, fabricar, diseñar, desarrollar,
estimar, formular, imaginar, inventar, originar, planear, predecir, decidir, proponer,
resolver,solucionar,suponer,discutir,modificar,cambiar,originar,implementar,adaptar,
minimizar, maximizar, teorizar, elaborar, examinar, eliminar, implementar, suceder,
cambiar.
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Mercadotecnia III
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Sexto Nivel: EVALUACIÓN
Exponer y sustentar opiniones realizando juicios sobre información, validar ideas sobre
trabajo de calidad en base a criterios establecidos.
Palabras Claves:
Premiar,escoger,concluir,criticar,decidir,defender,determinar,disputar,evaluar,juzgar,
justificar, medir, comparar, marcar, categorizar, recomendar, reglamentar, seleccionar,
aceptar, interpretar, explicar, avaluar, priorizar, opinar, dar importancia, establecer
criterios, aprobar, reprobar, valorar, influenciar, percibir, significar, estimar, influenciar,
deducir.
4. VIDEOS
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5. REFERENCIAS
1) https://docentesaldia.com/2019/05/19/objetivos-de-aprendizaje-lista-de-
verbos-y-ejemplos-para-redactarlos/
2) https://conocesobreinformatica.com/verbos-para-objetivos/
3) https://www.youtube.com/watch?v=5E2RNB3IDLM
4) https://www.youtube.com/watch?v=tHxEbzFHXBQ

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  • 1. Chavez Mamani Liz Vania Administración de Empresas Mercadotecnia III ¡LIBEREMOS BOLIVIA! PRACTICA 16. Verbos para fijar Objetivos “Debes ser el cambio que desearías ver en el mundo” Mahatma Gandhi 1. INTRODUCCION La Taxonomíade Bloomcontinúasiendounode losreferentesmásutilizadospararedactar objetivos, fue diseñada por Benjamin Bloom en 1956. Consta de una clasificación de objetivosde acuerdocondiferentesnivelescognitivosdel serhumano,loscualespartende los más básicos, a los más complejos. Al emplearlosse debe llevarunacoherencia,estoes:iniciarenlosobjetivosespecíficoscon verbos de conocimientos básicos y de ahí subir hasta los más complejos, es decir no podemosusarel verboexplicarque esde lacategoríade análisis,sinanteshaberempleado verbos de las categorías conocer, comprender y aplicar. 2. DESARROLLO VERBOS PARA FIJAR OBJETIVOS ESPECIFICOS
  • 2. Chavez Mamani Liz Vania Administración de Empresas Mercadotecnia III ¡LIBEREMOS BOLIVIA! VERBOS PARA FIJAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 3. CONCLUSION Primer Nivel: CONOCIMIENTO Recordarmaterial aprendidoconanterioridadcomohechos,términos,conceptosbásicosy respuestas. PalabrasClaves:quién,qué,porqué,cuándo,omitir,donde,cuál,escoger,encontrar,como, definir, rotular, mostrar, deletrear, listar, parear, nombrar, relatar, contar, recordar, seleccionar. Segundo Nivel: COMPRENSIÓN Demostrar el entendimiento de hechos e ideas organizando, comparando, traduciendo, interpretando, haciendo descripciones y exponiendo las ideas principales. Palabras Claves: Comparar,contrastar, demostrar,interpretar,explicar,extender,ilustrar,inferir,extractar, relatar, traducir, resumir, demostrar, clasificar.
  • 3. Chavez Mamani Liz Vania Administración de Empresas Mercadotecnia III ¡LIBEREMOS BOLIVIA! Tercer Nivel: APLICACIÓN Resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento adquirido, hechos, técnicas y reglas, de manera diferente. Palabras Claves: Aplicar, construir, escoger, realizar, desarrollar, entrevistar, hacer uso de, organizar, experimentar con, planear, seleccionar, resolver, utilizar, modelar, identificar. Cuarto Nivel: ANÁLISIS Examinar y fragmentar la información en diferentes partes mediante la identificación de causas y motivos;realizarinferenciasyencontrarevidenciasque apoyengeneralizaciones. Palabras Claves: Analizar, categorizar, clasificar, comparar, contrastar, descubrir, disecar, dividir, examinar, inspeccionar, simplificar, tomar parte en, examinar para, encuestar, distinguir, listar, relacionar, funcionar, motivar, diferenciar, inferir, asumir, concluir, componer. Quinto Nivel: SÍNTESIS Compilar información y relacionarla de diferente manera combinando elementos con un nuevo patrón o proponiendo distintas alternativas de solución. Palabras Claves: Construir, escoger, combinar, compilar, componer, crear, fabricar, diseñar, desarrollar, estimar, formular, imaginar, inventar, originar, planear, predecir, decidir, proponer, resolver,solucionar,suponer,discutir,modificar,cambiar,originar,implementar,adaptar, minimizar, maximizar, teorizar, elaborar, examinar, eliminar, implementar, suceder, cambiar.
  • 4. Chavez Mamani Liz Vania Administración de Empresas Mercadotecnia III ¡LIBEREMOS BOLIVIA! Sexto Nivel: EVALUACIÓN Exponer y sustentar opiniones realizando juicios sobre información, validar ideas sobre trabajo de calidad en base a criterios establecidos. Palabras Claves: Premiar,escoger,concluir,criticar,decidir,defender,determinar,disputar,evaluar,juzgar, justificar, medir, comparar, marcar, categorizar, recomendar, reglamentar, seleccionar, aceptar, interpretar, explicar, avaluar, priorizar, opinar, dar importancia, establecer criterios, aprobar, reprobar, valorar, influenciar, percibir, significar, estimar, influenciar, deducir. 4. VIDEOS
  • 5. Chavez Mamani Liz Vania Administración de Empresas Mercadotecnia III ¡LIBEREMOS BOLIVIA! 5. REFERENCIAS 1) https://docentesaldia.com/2019/05/19/objetivos-de-aprendizaje-lista-de- verbos-y-ejemplos-para-redactarlos/ 2) https://conocesobreinformatica.com/verbos-para-objetivos/ 3) https://www.youtube.com/watch?v=5E2RNB3IDLM 4) https://www.youtube.com/watch?v=tHxEbzFHXBQ