Este documento presenta la autobiografía y experiencia profesional de Flor Teresa Jaramillo Arango, una maestra de primaria en Colombia. Describe su trabajo en la Institución Educativa El Rosario y su pasión por enseñar a los niños. También resume su participación en un curso de capacitación sobre el uso de laptops XO y otras herramientas tecnológicas en el aula para enriquecer las actividades artísticas y de aprendizaje de los estudiantes.

2. AUTOR
FLOR TERESA JARAMILLO ARANGO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EL ROSARIO
ROL
DOCENTE

3. MI PRESENTACIÓN PERSONAL
Mi nombre es Flor Teresa Jaramillo Arango, nací
el 18 de julio ,Actualmente vivo en La América y
trabajo en la Institución Educativa El Rosario de
Itagüí en el grado primero

4. Tengo la suerte de ser una de aquellas personas
que se dedican profesionalmente a hacer lo que
más les gusta, en mi caso: acompañar a los niños
y niñas en momentos de crecimiento y
formación y a las familias en la tarea de educar
a sus hijos con disciplina y amor.
Más importante que mis estudios o títulos es lo
que he aprendido de todas las personas con las
que me he relacionado a lo largo de más de 30
años de vida profesional.
Han sido ellas y todo lo compartido lo que me ha
mantenido a lo largo de tanto tiempo inquieta,
activa, curiosa y satisfecha con todo lo que hago.

5. Mi más grande sueño es seguir
enseñando con entusiasmo,
considerando la enseñanza como un
servicio.
Debo ser paciente y perseverante,
siendo un buen modelo a imitar, pero
para lograr todo esto tengo que estar
dispuesta a aprender
Mi principal motivación es que cada
mañana me despierto con la ilusión
de es contribuir al Bienestar de las
personas logrando que siempre se
sientan felices.

6. LOGRO
Enriquecer las actividades
artísticas de los niños y niñas
por medio de la lúdica, la
integración de los laptops XO
y otras herramientas
tecnológicas.

7. Así comienza ésta aventura
MÓDULO 1: EL SENTIDO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS”.
Comprendí como las herramientas tecnológicas enriquecen la
formación integral, con el XO se puede integrar a distintas
actividades en el aula de clase. Las ambientaciones se pueden hacer
de acuerdo al tema que se realiza, utilizando elementos del medio.
PERSONAJE
AMBIENTE
GRUPO

8. La visita de la formadora Liliana María Gómez a la Institución
educativa, nos permitió compartir experiencias y conocimientos,
donde se destacó el trabajo colaborativo entre los niños y las
niñas. Permitiendo a su vez retroalimentar la labor en el aula
aprendiendo a fortalecer mis labores académicas.

10. MÓDULO 2: Reconocimiento y uso del XO y otros recursos tecnológicos
en la creación de ambientes significativos para la Educación Inicial.
En este módulo aprendí otras formas de aprovechar todas las
posibilidades metodológicas que brinda la tecnología en el aprendizaje
de los niños y niñas. Las principales aplicaciones del XO para el
desarrollo de competencias.

11. MÓDULO 3: Creando
ambientes significativos para
la educación inicial con
apoyo de XO y otros recursos
tecnológicos.
Realizamos actividades que
permitieron reconocer los
aprendizajes adquiridos sobre
las XO y otros recursos
tecnológicos en el aula de
clase

12. La actividad de Tux Paint Permitió desarrollar la
creatividad e imaginación de los niños y niñas.

13. Esta actividad permite desarrollar en los
estudiantes la autoestima, el trabajo
colaborativo, el descubrimiento de sus gustos,
sueños y fantasías.

14. Actividad Memorize:
Permite que los estudiantes desarrollen sus
capacidades y habilidades para la creatividad,
innovación, pensamiento reflexivo, lógico crítico,
memoria y observación.

15. Con esta actividad
aumento el interés por el
aprendizaje del inglés,
encontrando sentido a lo
que realizaban

16. En esta actividad se trabajó el tema del día y de
la noche enfocándolo en el conocimiento del
reloj , donde se crearon ambientes
significativos con los mismos niños y niñas ,
logrando interactuar con un personaje mágico
como parte del proceso de sensibilización.

17. La ambientación del
espacio se hizo con la
participación de
todos los estudiantes y
profesores

18. Actividad Tam TamMini
En esta actividad los niños y niñas crean sonidos,
melodías y música, exploran y experimentan.
Ayuda al desarrollo intelectual, físico y social a la ves
permite la expresión de lo más profundo del ser
humano.
Hacer música no sólo “afina” la voz y el oído. También
tiene efectos sobre el ritmo, los sentimientos, las
relaciones humanas, la actividad en común.
La música, las canciones, el baile, conecta a las personas
de muchas maneras, y ofrece formas para expresar
emociones de manera no verbal.

20. CONCLUSIONES
Considero de suma importancia la
implementación de las nuevas TIC en el aula,
por los beneficios que conlleva, tales como:
desarrollo de competencias tanto en los
estudiantes como en los docentes, además por
las transversalidad de ejes curriculares,
actitudinales y metodológicos.

21. Estos tipos de actividades requieren y dependen de la
capacitación y actualización de los docentes acerca de las
nuevas TIC, de la creatividad para planificar actividades
y del conocimiento acerca del funcionamiento y
aplicabilidad de las mismas. Tenemos que tener siempre
presente y considerar el adelanto de los niños y niñas con
respecto a la nuestra acerca de las nuevas tecnologías que
van surgiendo, y estar abiertos al intercambio mutuo, ya
que nosotros los docentes podemos aprender mucho con
nuestros estudiantes.