taller tic

1. WILLIAM FERNANDO GAVIRIA GALINDEZ
Recuperación delespacio públicoen el corregimiento el plateado
CONTEXTO
Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera
colaborativa por un grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los
objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo
de competencias relacionadas con la administración de proyectos reales.
Económicas y políticas, dictando el tema recuperación del espacio público y las o
corregimiento? Es ahí donde se gesta la idea de regular el transito los días
domingos en el corregimiento del plateado.
En la siguiente clase empezamos a redactar el proyecto, luego se lo presentamos
al consejo directivo para su aprobación.
En una formación la redactora pide un informe de la gestión del proyecto, felicita a
los estudiantes y pide continuar adelante con el proceso.
Los estudiantes le piden colaboración, ella muy amablemente se compromete con
el desayuno y refrigerio para los estudiantes, luego con la junta de acción comunal
se consigue los chalecos y la respectiva señalización
DESARROLLO
El pasado domingo 5 de junio los estudiantes son citados por el docente a cargo a
la plazoleta del parque principal para recibir su chaleco, la escarapela y la
señalización manual
A las 7:30 de la mañana del mismo día empiezan el trabajo social que consistía en
hablar con los comerciantes para la recuperación del espacio público que consistía
en lo siguiente:
Hacer que los comerciantes desocupen los andenes que los tienen ocupados en la
exhibición de sus productos.

2. Hablar con los comerciantes para que no se cargue ni se descargue el día domingo
en las principales calles de esta población
A las cooperativas de transportadoras de pasajeros para que dejen sus vehículos
en los parqueaderos y solo saquen el vehiculó que esta de turno.
Los dueños de construcciones deben recoger los escombros que están sobre la vía
principal obstaculizando el libre tránsito peatonal
Finalmente los estudiantes son ubicados en sitios estratégicos de las principales
calles del corregimiento para hacer pedagogía a los conductores y peatones sobre
normas de tránsito y enseñarle la forma correcta de transitar por las calles del
corregimiento
Los estudiantes deben de hacer pedagogía durante 2 meses todos los domingos,
en jornadas de 7:00 de la mañana, hasta las 12:30 y de 12:30, hasta las 6:00 de la
tarde.
Hoy pérsicamente la rectora en formación, da un agradecimiento especial a estos
alumnos y les dice que los va a condecorar en un acto público
CONCLUSIONES
 De lo anterior aprendí que nosotros los docentes, es mucho lo que podemos
hacer en una comunidad.
 Nosotros más que docentes somos líderes dentro de una comunidad.
 La institución educativa debe descentralizarse y salir a mostrar lo que sus
estudiantes saben.