En el acelerado ritmo de la vida moderna, el estrés se ha convertido en un acompañante constante. En 1950, Hans Selye definió por primera vez el concepto de “estrés” como la respuesta inespecífica a cualquier demanda energética a la que sea expuesto, implicando una respuesta de lucha o de huida. El estrés puede manifestarse de diversas formas, ya sea por la presión académica, eventos traumáticos, desastres naturales, actos de violencia, o incluso cambios significativos en nuestras vidas. Nuestra respuesta al estrés no es solo una reacción emocional, sino un complejo entramado de procesos biológicos que acontecen en nuestro cuerpo. En esta lectura, aprenderemos de la biología del estrés para comprender cómo nuestro cuerpo responde a este desafío y cómo podemos manejarlo para preservar nuestra salud mental y física.
El documento trata sobre el tema del estrés. Explica que el estrés es una reacción fisiológica del organismo ante situaciones que se perciben como amenazantes o de demanda incrementada. Describe algunas de las causas más comunes del estrés, como la presión laboral, y las consecuencias que puede tener en la salud, como trastornos cardiovasculares y gastrointestinales. Finalmente, proporciona algunas recomendaciones para combatir el estrés, como pensar de forma positiva, desarrollar técnicas de relajación, mantener una
El documento habla sobre el estrés como un problema de salud mundial. Explica que el estrés es una reacción fisiológica del cuerpo a situaciones difíciles que con el tiempo afecta funciones del organismo. Sin embargo, el estrés se puede controlar y tratar de varias maneras como cambiando el estilo de vida, haciendo ejercicio, terapias de relajación, y fitoterapia.
El documento introduce el tema de mindfulness y cómo empezar a practicarlo. Explica que mindfulness significa estar consciente y presente en el momento actual. Detalla algunos de los beneficios como mejorar la salud física y mental, reducir el estrés y aumentar el bienestar. También describe brevemente cómo el estrés activa el sistema nervioso y afecta al cuerpo, y cómo la práctica de mindfulness puede ayudar a gestionar mejor el estrés cotidiano.
Este documento presenta una guía sobre la gestión del estrés dirigida a personas que interactúan con adolescentes y jóvenes. Explica que el estrés es una reacción normal del cuerpo humano y define la gestión del estrés como el conjunto de herramientas para afrontar situaciones estresantes de manera saludable. Además, describe conceptos clave como las emociones básicas, la ansiedad y los hábitos saludables, con el objetivo de fortalecer las medidas de prevención ante situaciones de violencia.
Este documento presenta una guía sobre la gestión del estrés dirigida a personas que interactúan con adolescentes y jóvenes. Explica que el estrés es una reacción normal del cuerpo ante situaciones difíciles y define la gestión del estrés como el conjunto de herramientas para afrontar y adaptarse al estrés. Además, identifica señales de estrés psicosociales y físicas y ofrece conceptos sobre emociones, ansiedad y hábitos saludables para manejar el estrés.
El estrés afecta el desempeño laboral de tres formas principales: (1) genera tensión muscular, fatiga y dificultad para concentrarse, (2) proviene de fuentes internas como emociones negativas y externas como presiones sociales, y (3) su manejo adecuado requiere técnicas de relajación, ejercicio, alimentación saludable y vacaciones suficientes.
El estrés es una respuesta fisiológica del organismo ante situaciones amenazantes o de demanda incrementada. Hans Selye acuñó el término y describió tres estados de adaptación: alarma, adaptación y agotamiento. El estrés crónico puede desencadenar problemas de salud debido al desgaste que produce la respuesta de estrés prolongada en el tiempo sin periodos de recuperación.
Este documento presenta una guía sobre el manejo y prevención del estrés laboral. Define el estrés como la respuesta fisiológica, psicológica y de comportamiento del cuerpo ante presiones internas o externas, y explica cómo se produce a través de la secreción de hormonas como la adrenalina. Identifica algunos de los factores que provocan el estrés laboral como las malas condiciones de trabajo, el acoso psicológico y las disfunciones organizacionales. Finalmente, detalla algunas de las manifestaciones asociadas al estrés como
El documento trata sobre el tema del estrés. Explica que el estrés es una reacción fisiológica del organismo ante situaciones que se perciben como amenazantes o de demanda incrementada. Describe algunas de las causas más comunes del estrés, como la presión laboral, y las consecuencias que puede tener en la salud, como trastornos cardiovasculares y gastrointestinales. Finalmente, proporciona algunas recomendaciones para combatir el estrés, como pensar de forma positiva, desarrollar técnicas de relajación, mantener una
El documento habla sobre el estrés como un problema de salud mundial. Explica que el estrés es una reacción fisiológica del cuerpo a situaciones difíciles que con el tiempo afecta funciones del organismo. Sin embargo, el estrés se puede controlar y tratar de varias maneras como cambiando el estilo de vida, haciendo ejercicio, terapias de relajación, y fitoterapia.
El documento introduce el tema de mindfulness y cómo empezar a practicarlo. Explica que mindfulness significa estar consciente y presente en el momento actual. Detalla algunos de los beneficios como mejorar la salud física y mental, reducir el estrés y aumentar el bienestar. También describe brevemente cómo el estrés activa el sistema nervioso y afecta al cuerpo, y cómo la práctica de mindfulness puede ayudar a gestionar mejor el estrés cotidiano.
Este documento presenta una guía sobre la gestión del estrés dirigida a personas que interactúan con adolescentes y jóvenes. Explica que el estrés es una reacción normal del cuerpo humano y define la gestión del estrés como el conjunto de herramientas para afrontar situaciones estresantes de manera saludable. Además, describe conceptos clave como las emociones básicas, la ansiedad y los hábitos saludables, con el objetivo de fortalecer las medidas de prevención ante situaciones de violencia.
Este documento presenta una guía sobre la gestión del estrés dirigida a personas que interactúan con adolescentes y jóvenes. Explica que el estrés es una reacción normal del cuerpo ante situaciones difíciles y define la gestión del estrés como el conjunto de herramientas para afrontar y adaptarse al estrés. Además, identifica señales de estrés psicosociales y físicas y ofrece conceptos sobre emociones, ansiedad y hábitos saludables para manejar el estrés.
El estrés afecta el desempeño laboral de tres formas principales: (1) genera tensión muscular, fatiga y dificultad para concentrarse, (2) proviene de fuentes internas como emociones negativas y externas como presiones sociales, y (3) su manejo adecuado requiere técnicas de relajación, ejercicio, alimentación saludable y vacaciones suficientes.
El estrés es una respuesta fisiológica del organismo ante situaciones amenazantes o de demanda incrementada. Hans Selye acuñó el término y describió tres estados de adaptación: alarma, adaptación y agotamiento. El estrés crónico puede desencadenar problemas de salud debido al desgaste que produce la respuesta de estrés prolongada en el tiempo sin periodos de recuperación.
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Este documento proporciona una guía sobre el manejo y prevención del estrés laboral. Define estrés como la respuesta fisiológica, psicológica y de comportamiento del cuerpo ante presiones internas y externas. Explica cómo se produce el estrés a través de cambios químicos en el cuerpo y las glándulas suprarrenales. También define el estrés laboral y distingue entre estrés y desafío. El objetivo de la guía es brindar información básica sobre el estrés y sus causas, manifestaciones, tratamiento y pre
Este documento trata sobre la problemática del estrés. Explica que el estrés es una respuesta fisiológica, psicológica y de comportamiento ante estímulos ambientales. Analiza los factores que desencadenan estrés como problemas laborales, familiares o personales, y los efectos fisiológicos que tiene el estrés en el cuerpo. También ofrece recomendaciones para manejar el estrés como hacer ejercicio, meditar y acudir a terapia. Concluye que debido a que vivimos en una sociedad estresante, es importante
El documento describe el estrés, sus causas, síntomas y tratamientos. Define el estrés como la respuesta del cuerpo ante situaciones amenazantes, pero se vuelve patológico en exceso. Explica que el estrés puede manifestarse a nivel físico, emocional y de conducta, con síntomas como opresión en el pecho, ansiedad e irritabilidad. Los tratamientos incluyen ejercicios de respiración, actividad física, dieta saludable y en casos graves, terapia y medicamentos. También analiza el estrés lab
El documento trata sobre el estrés laboral de una paciente. Describe los síntomas que presenta la paciente como dificultad para concentrarse, agotamiento y tensión muscular. También analiza los mecanismos de defensa de la paciente como la negación y la agresión. El documento recomienda técnicas de respiración y abrazoterapia para ayudar a la paciente a reducir su estrés.
El documento trata sobre el estrés laboral. En la introducción, se presenta el caso de una paciente que sufre afectación negativa en su desempeño laboral debido al estrés. En el diagnóstico, se identifican preocupación, inseguridad, depresión y estrés laboral a nivel cognitivo, así como tensión muscular y dificultades respiratorias a nivel fisiológico. Finalmente, en la prognosis se proponen tratamientos como sesiones de relajación y ejercicios de yoga para mejorar la capacidad mental y la rel
El documento habla sobre la convivencia escolar y el estrés en los estudiantes. Propone identificar los factores de estrés, reconocer los estados de estrés, y enseñar estrategias para disminuir los niveles de estrés. Explica conceptos sobre el estrés y la adaptación, e incluye actividades para que los estudiantes lleven un diario de estrés y observen sus pensamientos, sentimientos y conducta durante situaciones estresantes.
El estrés es una situación cotidiana en la vida de las personas. Afrontarlo o sucumbir a el es la diferencia entre una buena respuesta personal adaptativa y caer en la enfermedad.
El documento habla sobre los beneficios del mindfulness o atención plena en la educación. Explica que el mindfulness se originó en la tradición budista hace más de 2500 años y que actualmente existe evidencia científica de sus efectos positivos en el bienestar y la salud, como la reducción del estrés, la regulación emocional y la disminución de la rumiación mental, la depresión y la ansiedad. También describe algunas técnicas como la meditación y el yoga para reducir el estrés que se pueden aplicar en el contexto educativo.
El documento define el estrés como la respuesta del organismo ante cambios que generan demandas, el cual puede ser positivo (eustrés) o negativo (distrés). Explica que el estrés crónico puede producir patologías y enfermedades, además de describir sus fases de alarma, resistencia y agotamiento. Finalmente, enfatiza la importancia de adoptar conductas de prevención y control del estrés crónico para disfrutar de una mejor calidad de vida.
El estrés es la respuesta del cuerpo ante situaciones amenazantes o desafiantes. En Perú, el 58% de las personas sufren de estrés, siendo las principales causas las dificultades económicas y los problemas de salud. Las mujeres tienden a reportar mayores niveles de estrés que los hombres.
Este documento resume los conceptos clave sobre el estrés y su manejo desde una perspectiva teoterapéutica. Explica que el estrés es la respuesta del cuerpo ante estímulos, y describe sus tres fases fisiológicas. Además, ofrece recomendaciones para manejar el estrés de forma positiva, como entender sus orígenes, canalizarlo de manera constructiva, alimentarse bien, hacer ejercicio, descansar adecuadamente y contar con apoyo emocional. El objetivo final es vivir con propósito y cuidar el c
El documento describe el concepto de estrés, sus efectos físicos, emocionales e intelectuales, y las fuentes y modelos de estrés. Explica cómo las personas pueden hacer frente al estrés a través del afrontamiento centrado en problemas o emociones. También proporciona varios métodos para enfrentar y reducir el estrés, como la relajación muscular, la meditación, el ejercicio, el humor y enfocarse en los aspectos positivos.
Módulo 1 El Mindfullness y la sobrecarga psicológica.pdfvioletaParra19
Este documento presenta técnicas de mindfulness para enfrentar altas exigencias laborales y familiares. Explica qué es el mindfulness y cómo puede usarse para manejar emociones y estrés. También describe los beneficios del mindfulness para aumentar la capacidad de manejar situaciones estresantes, mejorar la toma de decisiones y reducir las reacciones automáticas de estrés. Finalmente, resume el curso resaltando la práctica formal e informal de mindfulness y las actitudes que se deben adoptar.
El documento habla sobre el estrés y cómo afecta diferentes áreas del ser humano como la salud, aspectos emocionales, desempeño laboral y relaciones sociales cuando es excesivo. Explica que el estrés no necesita ser eliminado sino reconocido y diferenciar cuando se vuelve perjudicial. También define qué es el estrés, el síndrome de adaptación al estrés, la diferencia entre estrés bueno y malo, cómo el estrés causa bloqueos mentales y la ansiedad.
El documento explica qué es el estrés, sus tipos y fases. Indica que el estrés es una respuesta fisiológica inevitable ante desafíos de la vida y puede manifestarse de forma positiva o negativa dependiendo de la capacidad de una persona para adaptarse. También describe los síntomas del estrés a nivel emocional, físico y de comportamiento, así como las enfermedades que puede causar si es crónico, como problemas cardíacos e inmunológicos. Finalmente, recomienda técnicas para tratar el estrés como terapias cogn
El estrés se define como una respuesta inadecuada del organismo a los desafíos de la vida diaria que sobrepasan sus capacidades, causando reacciones fisiológicas, cognitivas y psicomotoras. El estrés crónico puede alterar los sistemas inmunológico, digestivo, cardiovascular y reproductivo, contribuyendo a problemas de salud como enfermedades cardíacas y diabetes. Algunas estrategias para manejar el estrés incluyen hacer ejercicio, dormir bien, conectarse con otros, relajarse y cambiar la perspect
El documento habla sobre el estrés, sus efectos en la salud, y cómo manejarlo. Explica que el estrés es una respuesta normal del cuerpo ante estímulos, pero niveles altos de estrés prolongado pueden causar problemas de salud. Recomienda formas de manejar el estrés como hacer ejercicio, comer bien, descansar adecuadamente, y tener confianza en Dios.
El documento describe varias técnicas para combatir el estrés, incluyendo técnicas generales como el ejercicio físico, dieta saludable y dormir bien; técnicas fisiológicas como la relajación muscular, control de la respiración y meditación; y técnicas cognitivo-conductuales como la resolución de problemas, modificación de pensamientos automáticos y técnicas de autocontrol. El documento proporciona detalles sobre cómo aplicar estas técnicas para reducir los efectos del estrés.
Este documento presenta una guía de gestión del estrés para la comunidad escolar, directivos, orientadores, docentes y padres de familia. Explica conceptos clave como la gestión del estrés, las emociones y el estrés. Describe las fases del estrés y modelos de gestión del estrés. Proporciona estrategias de afrontamiento como el autoconocimiento, la respiración controlada, la actividad física y mejorar la alimentación. El objetivo es fortalecer medidas de prevención ante distintas formas de violencia a través
A nivel global, la contaminación de ríos y embalses constituye un desafío ambiental de gran magnitud, englobando la descarga indiscriminada de aguas residuales sin tratamiento previo y la contaminación originada por actividades agrícolas e industriales que contribuyen de manera substancial a la degradación de la calidad del agua. La problemática repercute en la pérdida de biodiversidad acuática, generando una amenaza palpable para la salud humana. En respuesta a esta situación, diversos países como China, han implementado programas de recuperación orientados a la mitigación de la contaminación, la restauración de hábitats acuáticos y la mejora general de la calidad del agua en ríos y cuencas afectadas.
Las membranas poliméricas, actualmente son unos de los materiales más versátiles para la separación de contaminantes en aguas residuales, son económicas, fáciles de elaborar y amigables con el ambiente. Se define como una barrera selectiva cuya función es restringir el paso de ciertas sustancias no deseadas. En otras palabras, una membrana polimérica funciona de manera similar a un colador de cocina, en donde al cocinar pasta se puede separar la parte sólida de su salmuera de cocción (líquido), empleando un colador (membrana). Las sustancias no deseadas presentes en el agua que provocan daños ambientales y a la salud humana, son consideradas contaminantes.
Este documento proporciona una guía sobre el manejo y prevención del estrés laboral. Define estrés como la respuesta fisiológica, psicológica y de comportamiento del cuerpo ante presiones internas y externas. Explica cómo se produce el estrés a través de cambios químicos en el cuerpo y las glándulas suprarrenales. También define el estrés laboral y distingue entre estrés y desafío. El objetivo de la guía es brindar información básica sobre el estrés y sus causas, manifestaciones, tratamiento y pre
Este documento trata sobre la problemática del estrés. Explica que el estrés es una respuesta fisiológica, psicológica y de comportamiento ante estímulos ambientales. Analiza los factores que desencadenan estrés como problemas laborales, familiares o personales, y los efectos fisiológicos que tiene el estrés en el cuerpo. También ofrece recomendaciones para manejar el estrés como hacer ejercicio, meditar y acudir a terapia. Concluye que debido a que vivimos en una sociedad estresante, es importante
El documento describe el estrés, sus causas, síntomas y tratamientos. Define el estrés como la respuesta del cuerpo ante situaciones amenazantes, pero se vuelve patológico en exceso. Explica que el estrés puede manifestarse a nivel físico, emocional y de conducta, con síntomas como opresión en el pecho, ansiedad e irritabilidad. Los tratamientos incluyen ejercicios de respiración, actividad física, dieta saludable y en casos graves, terapia y medicamentos. También analiza el estrés lab
El documento trata sobre el estrés laboral de una paciente. Describe los síntomas que presenta la paciente como dificultad para concentrarse, agotamiento y tensión muscular. También analiza los mecanismos de defensa de la paciente como la negación y la agresión. El documento recomienda técnicas de respiración y abrazoterapia para ayudar a la paciente a reducir su estrés.
El documento trata sobre el estrés laboral. En la introducción, se presenta el caso de una paciente que sufre afectación negativa en su desempeño laboral debido al estrés. En el diagnóstico, se identifican preocupación, inseguridad, depresión y estrés laboral a nivel cognitivo, así como tensión muscular y dificultades respiratorias a nivel fisiológico. Finalmente, en la prognosis se proponen tratamientos como sesiones de relajación y ejercicios de yoga para mejorar la capacidad mental y la rel
El documento habla sobre la convivencia escolar y el estrés en los estudiantes. Propone identificar los factores de estrés, reconocer los estados de estrés, y enseñar estrategias para disminuir los niveles de estrés. Explica conceptos sobre el estrés y la adaptación, e incluye actividades para que los estudiantes lleven un diario de estrés y observen sus pensamientos, sentimientos y conducta durante situaciones estresantes.
El estrés es una situación cotidiana en la vida de las personas. Afrontarlo o sucumbir a el es la diferencia entre una buena respuesta personal adaptativa y caer en la enfermedad.
El documento habla sobre los beneficios del mindfulness o atención plena en la educación. Explica que el mindfulness se originó en la tradición budista hace más de 2500 años y que actualmente existe evidencia científica de sus efectos positivos en el bienestar y la salud, como la reducción del estrés, la regulación emocional y la disminución de la rumiación mental, la depresión y la ansiedad. También describe algunas técnicas como la meditación y el yoga para reducir el estrés que se pueden aplicar en el contexto educativo.
El documento define el estrés como la respuesta del organismo ante cambios que generan demandas, el cual puede ser positivo (eustrés) o negativo (distrés). Explica que el estrés crónico puede producir patologías y enfermedades, además de describir sus fases de alarma, resistencia y agotamiento. Finalmente, enfatiza la importancia de adoptar conductas de prevención y control del estrés crónico para disfrutar de una mejor calidad de vida.
El estrés es la respuesta del cuerpo ante situaciones amenazantes o desafiantes. En Perú, el 58% de las personas sufren de estrés, siendo las principales causas las dificultades económicas y los problemas de salud. Las mujeres tienden a reportar mayores niveles de estrés que los hombres.
Este documento resume los conceptos clave sobre el estrés y su manejo desde una perspectiva teoterapéutica. Explica que el estrés es la respuesta del cuerpo ante estímulos, y describe sus tres fases fisiológicas. Además, ofrece recomendaciones para manejar el estrés de forma positiva, como entender sus orígenes, canalizarlo de manera constructiva, alimentarse bien, hacer ejercicio, descansar adecuadamente y contar con apoyo emocional. El objetivo final es vivir con propósito y cuidar el c
El documento describe el concepto de estrés, sus efectos físicos, emocionales e intelectuales, y las fuentes y modelos de estrés. Explica cómo las personas pueden hacer frente al estrés a través del afrontamiento centrado en problemas o emociones. También proporciona varios métodos para enfrentar y reducir el estrés, como la relajación muscular, la meditación, el ejercicio, el humor y enfocarse en los aspectos positivos.
Módulo 1 El Mindfullness y la sobrecarga psicológica.pdfvioletaParra19
Este documento presenta técnicas de mindfulness para enfrentar altas exigencias laborales y familiares. Explica qué es el mindfulness y cómo puede usarse para manejar emociones y estrés. También describe los beneficios del mindfulness para aumentar la capacidad de manejar situaciones estresantes, mejorar la toma de decisiones y reducir las reacciones automáticas de estrés. Finalmente, resume el curso resaltando la práctica formal e informal de mindfulness y las actitudes que se deben adoptar.
El documento habla sobre el estrés y cómo afecta diferentes áreas del ser humano como la salud, aspectos emocionales, desempeño laboral y relaciones sociales cuando es excesivo. Explica que el estrés no necesita ser eliminado sino reconocido y diferenciar cuando se vuelve perjudicial. También define qué es el estrés, el síndrome de adaptación al estrés, la diferencia entre estrés bueno y malo, cómo el estrés causa bloqueos mentales y la ansiedad.
El documento explica qué es el estrés, sus tipos y fases. Indica que el estrés es una respuesta fisiológica inevitable ante desafíos de la vida y puede manifestarse de forma positiva o negativa dependiendo de la capacidad de una persona para adaptarse. También describe los síntomas del estrés a nivel emocional, físico y de comportamiento, así como las enfermedades que puede causar si es crónico, como problemas cardíacos e inmunológicos. Finalmente, recomienda técnicas para tratar el estrés como terapias cogn
El estrés se define como una respuesta inadecuada del organismo a los desafíos de la vida diaria que sobrepasan sus capacidades, causando reacciones fisiológicas, cognitivas y psicomotoras. El estrés crónico puede alterar los sistemas inmunológico, digestivo, cardiovascular y reproductivo, contribuyendo a problemas de salud como enfermedades cardíacas y diabetes. Algunas estrategias para manejar el estrés incluyen hacer ejercicio, dormir bien, conectarse con otros, relajarse y cambiar la perspect
El documento habla sobre el estrés, sus efectos en la salud, y cómo manejarlo. Explica que el estrés es una respuesta normal del cuerpo ante estímulos, pero niveles altos de estrés prolongado pueden causar problemas de salud. Recomienda formas de manejar el estrés como hacer ejercicio, comer bien, descansar adecuadamente, y tener confianza en Dios.
El documento describe varias técnicas para combatir el estrés, incluyendo técnicas generales como el ejercicio físico, dieta saludable y dormir bien; técnicas fisiológicas como la relajación muscular, control de la respiración y meditación; y técnicas cognitivo-conductuales como la resolución de problemas, modificación de pensamientos automáticos y técnicas de autocontrol. El documento proporciona detalles sobre cómo aplicar estas técnicas para reducir los efectos del estrés.
Este documento presenta una guía de gestión del estrés para la comunidad escolar, directivos, orientadores, docentes y padres de familia. Explica conceptos clave como la gestión del estrés, las emociones y el estrés. Describe las fases del estrés y modelos de gestión del estrés. Proporciona estrategias de afrontamiento como el autoconocimiento, la respiración controlada, la actividad física y mejorar la alimentación. El objetivo es fortalecer medidas de prevención ante distintas formas de violencia a través
A nivel global, la contaminación de ríos y embalses constituye un desafío ambiental de gran magnitud, englobando la descarga indiscriminada de aguas residuales sin tratamiento previo y la contaminación originada por actividades agrícolas e industriales que contribuyen de manera substancial a la degradación de la calidad del agua. La problemática repercute en la pérdida de biodiversidad acuática, generando una amenaza palpable para la salud humana. En respuesta a esta situación, diversos países como China, han implementado programas de recuperación orientados a la mitigación de la contaminación, la restauración de hábitats acuáticos y la mejora general de la calidad del agua en ríos y cuencas afectadas.
Las membranas poliméricas, actualmente son unos de los materiales más versátiles para la separación de contaminantes en aguas residuales, son económicas, fáciles de elaborar y amigables con el ambiente. Se define como una barrera selectiva cuya función es restringir el paso de ciertas sustancias no deseadas. En otras palabras, una membrana polimérica funciona de manera similar a un colador de cocina, en donde al cocinar pasta se puede separar la parte sólida de su salmuera de cocción (líquido), empleando un colador (membrana). Las sustancias no deseadas presentes en el agua que provocan daños ambientales y a la salud humana, son consideradas contaminantes.
Los plásticos han sido utilizados por más de 100 años, y a menudo son objeto de controversia debido a su impacto en el ambiente. Sin embargo, el afirmar que todos los plásticos son malos o que todos los bioplásticos son ecológicamente superiores, es un error. Se estima que desde 1950 hasta el año 2017, se produjeron más de ocho mil trescientos millones de toneladas de plásticos, siendo reciclado tan solo el 9% mientras que cerca del 80% aún está en vertederos de basura y el resto se ha incinerado. Los plásticos han sido parte de la revolución tecnológica y han mejorado nuestro estilo de vida.
El litio es un elemento alcalino, altamente reactivo y por lo tanto no se encuentra libre en la naturaleza. Usualmente se encuentra unido a otros elementos como aluminio, potasio, silicio, oxígeno y flúor formando minerales como espodumena, lepidolita, ambligonita, petalita, entre otros. Actualmente, se reconocen cuatro tipos de yacimientos o fuentes de litio a nivel global: pegmatitas (rocas magmáticas), salmueras (lagos salados, geotérmicas y campos petrolíferos), arcillas litíferas y el agua de mar. En México, los principales recursos de litio están distribuidos en los estados de Baja California, Sonora, San Luis Potosí, Zacatecas, Durango y Puebla; donde se encuentran principalmente en forma de pegmatitas y salmueras conteniendo minerales con concentraciones variables de litio.
Los hot dogs, “jochos” o perritos calientes como comúnmente se les conoce en México, son los alimentos callejeros más populares a nivel mundial. El componente estrella de este alimento son las salchichas, que se colocan en un pan alargado y se aderezan con mayonesa, salsa de tomate y mostaza. Las salchichas están elaboradas con carne molida que puede ser de res, cerdo o pollo; además contienen grasa, sodio, nitritos, agua y otros condimentos (ajo, pimienta, clavo, canela y comino).
Los nanomateriales son partículas pequeñas entre 1 y 100 nanómetros (unidad de medida que equivale a una mil-millonésimas de metro), que a simple vista no se pueden ver. Estos nanomateriales pueden ser metálicos, como el hierro, cobre y zinc, también pueden ser no metálicos, como los nanomateriales de carbono y nanopartículas a base de quitosán. Lo interesante de estos materiales es que a estas dimensiones tienen propiedades distintas a la forma en que comúnmente se han aplicado, y al ser de tamaño reducido se aumenta el área superficial y esta característica le otorga mayor espacio para interactuar con otros átomos y moléculas.
Desde tiempos remotos, las flores han sido empleadas en su mayoría como elementos de decoración en alimentos, ya que aportan colores y sabores atractivos al consumidor. Sin embargo, contienen macronutrientes que tienen un impacto positivo en la salud. El uso de algunas flores como parte de la alimentación se remonta a las antiguas civilizaciones. Por ejemplo, los romanos usaban flores como las violetas, rosas y lavanda como ingredientes en salsas; algunos de los nativos americanos consumían de manera habitual las flores de calabaza, e incluso durante la Edad Media en Europa se elaboraban bebidas con diente de león. Resulta interesante el uso de las flores como parte de los tratamientos que se utilizaban en la medicina tradicional, a base de infusiones para aliviar enfermedades que eran recurrentes en la población.
La producción de alimentos suele desarrollarse en sitios que fueron deforestados. Es decir, que se eliminó su capa forestal y, por consiguiente, se perdieron los servicios ecosistémicos como producción de oxígeno, captura de agua y carbono, el paisaje escénico, entre otros. Ante estos cambios nos preguntamos, ¿los cultivos que se establecen, nos proporcionan también los servicios ecosistémicos que se pierden, tales como la captura de carbono?, la respuesta es sí. El ciclo del carbono en la biósfera es complejo e involucra factores abióticos así como componentes bióticos. Una de las formas en que se halla el carbono en la naturaleza, es como dióxido de carbono (CO2).
El término probiótico fue empleado por primera vez por Lilly y Stillwell en 1965, refiriéndose a cualquier sustancia u organismos que pudiese beneficiar y mantener el equilibrio intestinal en un animal. Actualmente, la Organización Mundial de la Salud (OMS), define a los probióticos como microorganismos vivos que, en cantidad suficiente, aportan un beneficio a la salud del cuerpo humano. Algunos probióticos son parte de la microbiota intestinal, la cual se define como el conjunto de microorganismos que viven en nuestro sistema digestivo (boca, estómago, intestinos), sin embargo, es importante mencionar que en otros sitios como la piel también habitan microorganismos benéficos.
Los microorganismos han impactado de diversas formas en la sociedad: se han usado para la preservación del ambiente y en diferentes industrias, como la alimentaria y la farmacéutica. Un ejemplo de ello es la penicilina, un antibiótico originalmente aislado a partir de hongos del género Penicillium. Desafortunadamente, el uso excesivo y desinformado de los antibióticos, en combinación con la gran capacidad de adaptación de los microorganismos, han propiciado la aparición de diversos mecanismos de resistencia. En este fenómeno, las bacterias son protagonistas ya que hoy en día, los fármacos pierden su efectividad rápidamente frente a ellas; por lo anterior, los investigadores buscan alternativas a los antibióticos tradicionales, con el fin de disminuir el tiempo empleado para la generación de nuevos fármacos antibacterianos, ya que las bacterias desarrollan resistencia en un tiempo menor que el empleado para el desarrollo de nuevos fármacos
La gestión eficiente del agua se vuelve fundamental ante el aumento de la demanda y la disminución de los recursos disponibles. La contaminación del agua proveniente de diversas fuentes, plantea un desafío adicional que demanda soluciones innovadoras y sostenibles. En este escenario, los Procesos de Oxidación Avanzada (POA) emergen como verdaderos héroes ambientales al desempeñar un papel crucial en el tratamiento y la reutilización sostenible del agua. Los POA son métodos en los que se producen especies altamente oxidantes, como los radicales hidroxilos, el peróxido de hidrógeno y el ozono.
A pesar de los avances tecnológicos que han reducido las muertes por enfermedades infecciosas, en comparación con épocas anteriores (como en el siglo XVIII) cuando las tasas de mortalidad eran significativamente más altas, aún enfrentamos nuevos desafíos en esta lucha. Uno de estos desafíos es la creciente resistencia desarrollada por las bacterias contra los antibióticos convencionales. Además, nos encontramos con la presencia de patógenos emergentes, es decir organismos que han surgido recientemente o que han experimentado un aumento repentino en su incidencia o capacidad de causar enfermedades.
En películas, quizás hemos escuchado la palabra nanotecnología, y la mayoría de las veces, la relacionan con un enorme riesgo para la humanidad, p.ej. películas G.I. JOE 2009, Transformers 2014, etc. En la vida real, cuando utilizamos el término nanotecnología, nos referimos a la manipulación de la materia a una escala tan pequeña que no puede ser observada a simple vista, es decir, la escala nanométrica la cual nos permite medir, conocer y estudiar el mundo invisible y, que tiene como unidad de medida el nanómetro (nm).
En el ámbito de la investigación científica, a menudo las soluciones más innovadoras surgen de los lugares más inesperados. En este caso, nos adentramos en un territorio fascinante y diminuto: los sistemas organ-on-a-chip (órganos en un chip). ¿Qué son exactamente y por qué están causando tanto impacto en la comunidad médica y científica? Los organ-on-a-chip son plataformas microfluídicas que manipulan pequeñas cantidades de fluidos en canales que van desde uno hasta 100 micrómetros (menor al grosor de un cabello humano).
Los átomos son aquellas partículas “indivisibles” que forman la materia, tienen un tamaño lo suficientemente pequeño que se podrían juntar en línea unos diez mil millones de ellos para formar un metro de largo. Esto nos lleva a pensar que el análisis de su comportamiento y características se vuelve muy complejo. Tan sólo el estudio de un trozo de materia a escalas tan diminutas requiere, en muchas ocasiones, de un tiempo considerable y de grandes recursos económicos, así como infraestructura sofisticada para efectuarlo a nivel laboratorio de manera adecuada.
La lista de espera actual para trasplantes de órganos ha crecido de manera constante en las últimas décadas hasta llegar a más de 120 mil candidatos a la espera de recibir un órgano. Solo en los Estados Unidos de América, cada día mueren en promedio 18 personas esperando un trasplante de órgano debido a la escasez de donadores. En México la situación no es diferente; el órgano humano más demandado para trasplante es el riñón, debido en gran medida al aumento en la prevalencia de diabetes mellitus y de hipertensión arterial. De 15 702 personas que están en espera de un riñón en México, solo 2 700 personas lograrán recibirlo. Es decir, alrededor del 83% de las personas que actualmente necesitan un riñón, se quedarán sin recibirlo.
Entender el patrimonio como un ideal social permite enfocar su gestión a modo de mecanismo mediador entre el patrimonio y la sociedad. Si bien los saberes tradicionales y el reconocimiento de la riqueza cultural coadyuvan a la unión social fomentando un sentido de pertenencia e identidad, esta condición no puede ser aprendida y transmitida por todos los integrantes de un lugar.
México es uno de los países que tiene múltiples problemas educativos y en donde gran parte de la población enfrenta los efectos de la desigualdad educativa; por lo que es importante realizar una búsqueda conjunta de nuevas alternativas para crear entornos educativos aptos y acordes a las demandas educativas de un entorno social globalizado. Las actuales condiciones sociales obligan a las instituciones educativas a fortalecer los procesos educativos y elevar la calidad de la educación que ofrecen, sin embargo, en las escuelas públicas que ofrecen servicio de educación básica (desde preescolar hasta secundaria) en los contextos marginados, aún no se ha logrado incorporar suficientes recursos innovadores o tecnológicos; hecho que resulta preocupante y a la vez, requiere de atención especial por parte del gobierno y demás actores involucrados a fin de lograr que, en un futuro no lejano, el servicio educativo de esos contextos se vea beneficiado con el uso creativo de nuevas herramientas tecnológicas y estrategias innovadoras.
La transformación digital de las universidades es un proceso complejo que implica una serie de cambios organizacionales, culturales y tecnológicos. Tecnologías como las plataformas de aprendizaje online abren las puertas a un repositorio de recursos educativos disponibles las 24 horas del día, los 7 días de la semana desde cualquier lugar. Esto significa que pueden estudiar en la hora que deseen y desde donde se encuentren, además de las posibilidades de colaboración y comunicación con sus compañeros y docentes.
En las últimas décadas han ocurrido una serie de sucesos en el mundo, los cuales nos llevan a replantear algunas condiciones que pudieran ser distintas en el proceso de globalización y el papel que el ser humano juega dentro de éste. De tal modo que algunos autores hablan de un cambio en la civilización, es decir, un cambio en la orientación del pensar y el actuar. Si bien es cierto que se han presenciado progresos en algunos campos como la ciencia y la tecnología, no deja de resultar inquietante el ejercicio del poder público, la brecha de desigualdad, la distribución de la riqueza, entre otros ramos. La educación humanista es uno de los aspectos fundamentales en el proceso de formación en las Instituciones de Educación Superior (IES) para lograr una sociedad más justa; por ello, al trabajar con el estudiantado se requiere aplicar métodos educativos que enseñen al educando a tener un determinado código de conducta con él mismo y los demás.
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Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
TRIAGE EN DESASTRES Y SU APLICACIÓN.pptxsaraacuna1
Se habla sobre el Triage, sus tipos y cómo aplicarlo en algún desastre. Además de explicar los pasos de los triages más usados como el SHORT y el START.
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
1. Revista - Divulgación de Ciencia y Educación
Enero – Abril 2024, Vol. 2, No. 1
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Entre neuronas y hormonas
David Fernández-Quezada,1
Diana Emilia Martínez-Fernández,2
Sonia Luquin 3
Sociedad y estrés
En el acelerado ritmo de la vida moderna, el estrés
se ha convertido en un acompañante constante. En
1950, Hans Selye definió por primera vez el
concepto de “estrés” como la respuesta inespecífica
a cualquier demanda energética a la que sea
expuesto, implicando una respuesta de lucha o de
huida. El estrés puede manifestarse de diversas
formas, ya sea por la presión académica, eventos
traumáticos, desastres naturales, actos de
violencia, o incluso cambios significativos en
nuestras vidas. Nuestra respuesta al estrés no es
solo una reacción emocional, sino un complejo
entramado de procesos biológicos que acontecen
en nuestro cuerpo. En esta lectura, aprenderemos
de la biología del estrés para comprender cómo
nuestro cuerpo responde a este desafío y cómo
podemos manejarlo para preservar nuestra salud
mental y física.
¿Qué implica el concepto de "estrés"? Se refiere
a la reacción física o mental ante influencias
externas, ya sea la carga de múltiples
responsabilidades o enfrentar una enfermedad. Un
estresor (traducido del inglés: stressor) o factor
estresante puede presentarse como un evento
único o de corta duración, así como también puede
manifestarse de manera repetida a lo largo de un
período prolongado.
Amígdala, hipocampo y estrés
Para comprender el efecto del estrés sobre nuestro
cuerpo comenzamos por explorar el papel de la
amígdala cerebral. La amígdala cerebral es una
pequeña, pero poderosa región que se encuentra
en el cerebro, es la responsable de monitorizar y
hacer frente a las amenazas o peligros que nos
rodean a lo largo de nuestra vida. Cuando percibe
un estímulo estresante, la amígdala desencadena
la famosa "respuesta de lucha o huida", una
reacción evolutiva que prepara al cuerpo para
afrontar la situación o escapar de ella.
De esta forma, envía señales de alarma que ponen
en vigilancia a todo el cuerpo. Asimismo, existe otra
importante región involucrada llamada
hipocampo, es una región del cerebro que
desempeña un papel crucial en funciones como la
memoria y la regulación del estrés. Implementa
estrategias adaptativas dependientes de la
experiencia previa. Nos ayuda a utilizar las
herramientas cognitivas y físicas aprendidas para
hacer frente al factor estresante. Además, está
involucrado en el procesamiento de recuerdos y
puede influir en la extinción de memorias
relacionadas con situaciones estresantes.
Respuesta de lucha o huida
Este fenómeno desencadena una serie de
reacciones fisiológicas controladas por las
neuronas (células del cerebro). Las neuronas del
hipotálamo e hipófisis mandan señales hacia la
glándula suprarrenal, para liberar las hormonas
del estrés que son transportadas a través del
torrente sanguíneo, hasta los lugares de acción en
el cuerpo.
La activación de la respuesta al estrés se inicia en
el hipotálamo y la glándula pituitaria del cerebro
hasta llegar a la glándula adrenal, liberando
cortisol y adrenalina. Con autorización del Dr.
Fernando Jáuregui Huerta.
2. Revista - Divulgación de Ciencia y Educación
Enero – Abril 2024, Vol. 2, No. 1
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Por ejemplo, la adrenalina (“la hormona de la
urgencia”), promueve cambios inmediatos en el
cuerpo, aumentando el ritmo cardíaco y
movilizando la energía hacia el Sistema Músculo-
Esquelético para abastecer las necesidades
motoras de emergencia. Por otro lado, también se
libera cortisol, comúnmente referido como la
hormona del estrés, que aumenta la duración de la
respuesta, garantizando que estemos preparados
para enfrentar la situación durante un período
prolongado, al poner a nuestra disposición
diversos metabolitos que nos permiten abordar la
situación estresante de manera más eficiente.
El cuerpo en acción
Durante la respuesta de estrés, se desatan una
serie de cambios físicos que transforman nuestro
cuerpo en una máquina de supervivencia. Los
músculos se tensan, la respiración se acelera, la
atención se enfoca intensamente. Esta respuesta
fisiológica tiene la intención de maximizar nuestra
capacidad para reaccionar rápidamente, ya sea
para enfrentar la amenaza cara a cara o para
buscar refugio.
La respuesta al estrés desencadena múltiples
cambios en la función del sistema nervioso
autónomo para adaptarse.
Estrés crónico y efectos adversos
Aunque esta respuesta es invaluable en situaciones
de emergencia, el estrés prolongado o crónico
puede convertirla en un arma de doble filo. La
persistencia de la respuesta de lucha o huida
puede tener consecuencias negativas para la
salud, afectando principalmente la función
cognitiva, ocasionando eventos de ansiedad,
depresión, insomnio, déficit en el aprendizaje y
memoria. Además, la liberación continua de
cortisol puede suprimir la respuesta inmunológica,
dejándonos más susceptibles a enfermedades
cardiovasculares, gastrointestinales, obesidad, así
como envejecimiento prematuro. La comprensión
de estos efectos crónicos destaca la importancia
de adoptar estrategias efectivas de manejo del
estrés y fomentar un estilo de vida saludable para
preservar el bienestar a largo plazo.
Mindfulness y resiliencia
Existen diversas formas de afrontar el estrés
crónico, entre ellas, la combinación de mindfulness
y resiliencia, que surgen como una excelente
estrategia de afrontamiento al estrés para el
bienestar mental y emocional. El mindfulness o
atención plena, es una práctica que se centra en la
conciencia plena del momento presente sin juzgar.
Implica dirigir nuestra atención a nuestras
experiencias presentes, ya sean pensamientos,
emociones o sensaciones físicas, con una actitud
de apertura y aceptación. Esta práctica permite
desarrollar una mayor capacidad para responder
a las situaciones en lugar de reaccionar
impulsivamente, por lo que ha ganado
reconocimiento en la psicología moderna por sus
beneficios en la gestión del estrés y la mejora del
bienestar emocional.
Comenzar el día con meditación mindfulness,
centrarse en la respiración por unos minutos,
reduce la ansiedad y mejora la concentración.
Incorporar pausas conscientes, como
respiraciones profundas o paseos cortos durante
el trabajo, disminuye el agotamiento y mejora la
productividad. Estas prácticas fortalecen el
control emocional y cognitivo. Por otra parte, la
resiliencia se refiere a la capacidad de adaptarse
y recuperarse de la adversidad. Es la fuerza interna
que nos permite enfrentar desafíos, superar
obstáculos y aprender de las experiencias difíciles.
La resiliencia no implica simplemente sobrellevar
las dificultades, sino también transformarlas en
oportunidades de crecimiento personal. Cultivar la
resiliencia implica desarrollar una mentalidad
3. Revista - Divulgación de Ciencia y Educación
Enero – Abril 2024, Vol. 2, No. 1
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positiva, la capacidad de regular las emociones y
una red de apoyo sólida. La resiliencia no elimina el
dolor o el sufrimiento, pero nos brinda las
herramientas para afrontarlos de manera
saludable. A través de la resiliencia, las personas
pueden mantener un sentido de autoeficacia y
confianza en su capacidad para superar los
desafíos, construyendo así una base sólida para el
bienestar emocional a largo plazo.
Estrategias para reducir el estrés
1) Dedica tiempo diario a ejercicios físicos como
caminata, gimnasio, natación, etc. (30 min al día).
2) Aliméntate sanamente, balanceando tus
alimentos (carbohidratos, proteínas y grasas).
Evita el consumo de productos procesados y con
exceso de glutamato monosódico.
3) Reflexiona sobre tus fortalezas y áreas de
crecimiento, reconociendo y aceptando tus
emociones y pensamientos.
4) Define metas alcanzables y divide los desafíos en
pasos manejables para promover un sentido de
logro.
5) Cultiva relaciones positivas y constructivas que
actúen como redes de apoyo durante momentos
difíciles.
6) Ve las dificultades como oportunidades para
aprender y crecer, promoviendo una perspectiva
positiva ante los desafíos.
No obstante, es crucial entender cómo
experimentamos y gestionamos el estrés, ya que
este puede manifestarse y abordarse de manera
diferente en distintos contextos culturales y
sociales. Además, es fundamental subrayar la
importancia de buscar ayuda profesional para
aquellos que enfrentan niveles elevados de estrés
o problemas de salud mental. La terapia
psicológica, adaptada a las necesidades y al
contexto cultural del individuo, puede ofrecer un
apoyo invaluable, facilitando estrategias
personalizadas para el manejo del estrés y
promoviendo la recuperación y el bienestar a largo
plazo. Integrar técnicas tradicionales con la
asistencia profesional enriquece el abordaje del
estrés, asegurando accesibilidad y efectividad en la
gestión de la salud mental para todos,
independientemente de su origen cultural o social.
Conclusiones
El estrés es una constante en la dinámica de la vida
moderna, pero no tiene que ser un obstáculo
insuperable. Al comprender su impacto biológico y
psicológico, podemos armarnos con prácticas
efectivas de mindfulness y resiliencia, ajustadas a
nuestro entorno y necesidades individuales. La
clave para una gestión exitosa del estrés radica en
la combinación de autoconocimiento, estrategias
adaptativas y, cuando sea necesario, apoyo
profesional. Esta aproximación nos permite
enfrentar el estrés de manera proactiva,
promoviendo un bienestar duradero y calidad de
vida.
Palabras clave: estrés; hormonas; mindfulness;
resiliencia.
1 David Fernández Quezada: Profesor en la
Universidad de Guadalajara. Departamento de
Neurociencias, Centro Universitario de Ciencias de
la Salud, Universidad de Guadalajara. Enfermero,
Químico Farmacobiólogo y Doctor en Ciencias
Biomédicas Orientación Neurociencias.
Contacto: david.fernandez@academicos.udg.mx
2 Diana Emilia Martínez Fernández: Coordinadora
de Investigación en Instituto Transdisciplinar de
Investigación y Servicios (ITRANS). Profesora del
Departamento de Farmacobiología, Centro
Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniería,
Universidad de Guadalajara. Química
Farmacobióloga y Doctora en Ciencias Biomédicas
Orientación Inmunología.
Contacto: diana.martinez@academicos.udg.mx
3
Ma Sonia Luquin de Anda: jefa del Departamento
de Neurociencias, Centro Universitario de Ciencias
de la Salud, Universidad de Guadalajara. Química
Farmacobióloga y Doctora en Ciencias.
Contacto: sonia.luquin@academicos.udg.mx
Lecturas recomendadas
Babb, J. A., Masini, C. V., Day, H. E. W., & Campeau, S.
(2013). Stressor-specific effects of sex on HPA axis
hormones and activation of stress-related
4. Revista - Divulgación de Ciencia y Educación
Enero – Abril 2024, Vol. 2, No. 1
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neurocircuitry. Stress, 16(6), 664–677.
https://doi.org/10.3109/10253890.2013.840282
Cruces, J., Venero, C., Pereda-Pérez, I., & De la
Fuente, M. (2014). The effect of psychological
stress and social isolation on
neuroimmunoendocrine communication.
Current Pharmaceutical Design, 20(29), 4608–
4628.
https://doi.org/10.2174/138161282066614013020582
2.
Fernández-Quezada, D., Moran-Torres, D., Luquin,
S., Ruvalcaba-Delgadillo, Y., García-Estrada, J., &
Jáuregui-Huerta, F. (2019). Male/female
Differences in Radial Arm Water Maze Execution
After Chronic Exposure to Noise. Noise & Health,
21(98), 25–34.
https://doi.org/10.4103/nah.NAH_23_19.
Recibido: febrero 01 de 2024
Aceptado: marzo 28 de 2024
Publicado: mayo 10 de 2024