3. … algo en común?
“Es muy popular decir que los clientes
son la razón de ser de las empresas.
Yo quiero decir que nuestra gente
es primero”.
… el sector empresarial del Perú tiene la
fuerza, los recursos, las ideas y los
contactos para escribir “una mejor historia
para el Perú”. Pero para lograrlo se deben
realizar tres cosas: primero es ‘empezar por
el final’, segundo es olvidar selectivamente
el pasado, y tercero es darse
cuenta que “algún día” es hoy.
Carlos Rodríguez Pastor
CEO Grupo Intercorp
4. El entorno del cambio
Esperanza de vida
Equilibrio trabajo – vida personal
Carrera proteica
Empleabilidad
Retención de talento
Contrato Psicológico
Diversidad
Estrés
6. Posición de Recursos Humanos
0
10
20
30
40
50
60
70
Menosde
50
Entre 50 y
200
Entre 200 y
500
Más de 500
Gcia primera línea
Gcia segundo nivel
No hay equipo
especializado
Pornúmerode trabajadores
Fuente Semana Económica, N° 56, 12 de mayo 2013
7. Un nuevo enfoque
Inversión que ayuda a la compañía a conectar con los colectivos del entorno
Desarrollo de capacidades facilitan ejecución de estrategias del negocio
Inversores .- Entender expectativas, identificarlos, comunicarse, compartir la
percepción de la organización, fortalezas y debilidades
Clientes.- Identificar clientes clave. Relacionamiento
Seguimiento a la gestión con indicadores de resultado más que actividades
Crear canal con la dirección de la empresa. Incorporar en la estrategia los
temas importantes para ellos
Unidad de Negocio requiere una estrategia, asegurar entregables consistentes
con los objetivos del negocio
8. Roles en la gestión de
Recursos Humanos
Administrar Recursos Humanos
• Aporte: Ejecución de la estrategia
• Rol: Socio Estratégico
Administrar la infraestructura de la firma
• Aporte: Eficiencia administrativa
• Rol: Experto Funcional
Administrar la transformación y el cambio
• Aporte: Capacidad de cambio
• Rol: Agente de cambio
Administrar la contribución de los colaboradores
• Aporte: Desarrollador de capital humano
• Rol: Adalid de los empleados
9. Habilidades del Directivo de
Recursos Humanos
Adaptabilidad
Tolerancia al riesgo y a la incertidumbre
Orientación a proyectos
Movilidad
Autonomía
Manejo de redes
Tecno-conciencia
Marca personal
Productividad personal
10. Indicadores
Medidas del rendimiento que ofrecen información para la toma de decisiones
Surgen de la Misión, Visión y Objetivos Estratégicos
Características:
Prácticos: fáciles de recolectar, procesar y disponibles, alta relación costo-beneficio
Objetivos: poder expresarse con números y/o hechos
Significativos para la gestión de RRHH: capacidad de evidenciar el nivel de
desempeño del área
Transparentes: mostrar lo que se pretende mostrar y no otra cosa
Políticamente viables: evitar conflicto de intereses o exponer información
confidencial
12. Gestión y Rendimiento
Boyatzis 1982
Demandas del puesto
Tareas, Funciones
Roles
Individuo
Visión, Valores,
Intereses, Conocimiento,
Filosofía, Estadios
de Vida
Ambiente organizacional
Cultura, Clima,
Estructura, Posición
Estratégica
13. ¿Competencias?
“… característica subyacente de un individuo causalmente
relacionada con un rendimiento efectivo o superior
en una situación o trabajo, definido en
términos de un criterio
“… conocimientos, habilidades,
disposiciones y conductas que posee una
persona, que le permiten la
realización exitosa de una actividad”
“…. habilidad o atributo personal de la conducta de un
sujeto, característica de su comportamiento bajo la cual,
el comportamiento orientado a la tarea
puede clasificarse de forma lógica y fiable.”
14. Modelo del Iceberg
Aptitudes y habilidades
Rasgos de personalidad
Actitudes y Valores
Conocimientos
Motivos
Comportamientos
Observables
Spencer & Spencer
15. ¿Qué son las competencias?
“Conjunto de comportamientos observables que están causalmente relacionados
con un desempeño bueno o excelente en un trabajo concreto
y una organización concreta”
Saber
estar
Saber
Saber
hacer
Poder
hacer
Querer hacer
16. Características
Permanentes en la persona
Están relacionadas con la
ejecución exitosa en una actividad
Pueden ser generalizables a más
de una actividad
Se expresan a través de
conductas o resultados
18. Motivos y competencias
*Orientación al logro
*Iniciativa
*Búsqueda de
información
*Flexibilidad
*Interés por el
desempeño
*Resistencia al estrés
*Preocupación por el
orden y la calidad
*Incremento del clima
laboral
*Apoyo y conciliación
*Desarrollo de
interrelaciones
*Desarrollo de personas
*Comprensión
interpersonal
*Dirección de personas
Liderazgo
*Comprensión de la
organización
*Impacto e influencia
20. Consideraciones
Cada organización es única
Cada trabajo es diferente
Definir
comportamientos
que requiere un
puesto
Evaluar si la
persona los
lleva a cabo
Desarrollar los
comportamientos
que faltan
22. Ejemplo
“Identificar y valorar las situaciones y problemas separando las partes
integrantes y organizándolas de una forma lógica y sistemática, que
permitan la obtención de conclusiones y soluciones seguras”
Pensamiento Analítico – Nivel Técnico
Nivel Básico
Desglosa los
problemas en
tareas sin
asignarles un
orden o
prioridad
Nivel
Consolidado
Realiza un
análisis sólido
identificando
vínculos
causales de
un hecho
Nivel Alto
Anticipa
problemas y
situaciones
aportando
soluciones
innovadoras
Nivel en
Desarrollo
Identifica las
Relaciones
causa-efecto
23. Aplicación a la gestión de RRHH
Procesos
Gestión del
Desempeño
Selección
Desarrollo
Planes
de Sucesión
Retribución
24. Aportes a la gestión de RRHH
Enfoque en
Competencias
Mejora la
imagen
Comunicación
y Relaciones
Focalización
a Resultados
Facilita
comparación
entre perfiles
Facilita
Integración
en procesos
RRHH
Facilita
Evaluación
de actuaciones
25. Consideraciones para la implantación
Simple y reflejar los aspectos de la cultura organizacional
Relevante para la población objetivo
Respaldado en términos de esfuerzo y
recursos por la alta Gerencia
Estándares de competencias fácilmente
actualizables
Impacto positivo en las personas
Vinculado a oportunidades de desarrollo para
los empleados
Propósito, alcance y cronograma de implementación claro para los involucrados
Modelos flexibles y estimular la incorporación de nuevas competencias y mejoras
26. Gestión por competencias
Definir Visión y Misión
Definir competencias por la Dirección
Prueba de competencias por panel
ejecutivo
Validar las competencias
Diseño de procesos de Recursos
Humanos
Alinear el día a día de los colaboradores con el modelo de negocio y los
comportamientos esperados, haciéndolos responsables de sus propios desempeños,
progresos y desarrollo
28. Curva de Aprendizaje
Mejora obtenida a partir de la experiencia y repetición de un proceso por
adquisición de habilidad, eficiencia o practicidad
Períodos de aprendizaje requeridos para alcanzar el nivel esperado de
desempeño
Permite comprender la evolución de los colaboradores en su desempeño
desde su ingreso hasta que lo estabilizan
Depende de:
o Selección correcta de los trabajadores
o Capacitación adecuada
o Motivación
o Especialización del trabajo
29. Relación laboral, compromisos de las partes
• Contribuciones al
sistema de pensiones
• Impuesto a la renta
A cargo del
trabajador
• Remuneración
• Desembolsos
adicionales
obligatorios y
permanentes
A cargo del
empleador
31. Carácter No Remunerativo
Gratificaciones, bonificaciones o asignaciones extraordinarias
Participación en utilidades : (por mandato, voluntarias)
Condiciones de trabajo
Movilidad al y del centro de trabajo
Asignación o bonificación por educación, cumpleaños, matrimonio u otro
Bienes de producción de la empresa
Indemnizaciones
Seguro Vida Ley
Refrigerio que no es alimentación
principal
32. Carácter Remunerativo
Remuneración, horas extras, feriados no laborables
Remuneración vacacional
Descanso semanal
Asignación familiar
Compensación por tiempo de servicios
Gratificación fiestas patrias y navidad
33. “Al final, todas las operaciones de negocios pueden ser
reducidas a tres palabras, gente, producto y beneficios. A menos
que tengas un buen equipo, no tienes mucho que hacer con las
otras dos.”
Jack Welch
Ex CEO General Electric