Presentación sobre herramientas colaborativas

1. Curso: TIC y certificados de profesionalidad Gonzalo Morlanes

2. Índice
1. Características del alumnado.
2. Capacidades y habilidades a potenciar.
3. Objetivos a conseguir.
4. ¿Por qué las herramientas colaborativas?
5. Herramientas colaborativas que se van a utilizar en este proyecto.
6. Relación entre las capacidades y habilidades a potenciar y las herramientas colaborativas.
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el
rendimiento en la ESO
Curso: TIC y certificados de profesionalidad Gonzalo Morlanes

3. Características del alumnado
 Entre 14 y 16 años.
 Bajo rendimiento escolar.
 Baja autoestima.
 Poca concentración.
 Facilidad de dispersión.
 Comprensión verbal y escrita insuficiente.
 Expresión verbal y escrita insuficiente.
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rendimiento en la ESO
Curso: TIC y certificados de profesionalidad Gonzalo Morlanes

4. Capacidades y habilidades a potenciar
 Concentración.
 Trabajo en equipo.
 Concreción de los conocimientos que se deben conseguir.
 Expresión y comprensión verbal y escrita.
 Capacidad de síntesis.
 Interpretación de imágenes.
 Utilización de herramientas matemáticas.
 Búsqueda de información.
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el
rendimiento en la ESO
Curso: TIC y certificados de profesionalidad Gonzalo Morlanes
Utilización de las TIC
Herramientas
colaborativas

5. Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el
rendimiento en la ESO
Curso: TIC y certificados de profesionalidad Gonzalo Morlanes
Objetivos a conseguir
Reforzar y potenciar las capacidades y habilidades del
alumnado
para mejorar su aprendizaje y rendimiento

6. ¿Por qué las herramientas colaborativas?
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y
rendimiento en la ESO
Curso: TIC y certificados de profesionalidad Gonzalo Morlanes
 Las herramientas colaborativas
son sistemas que facilitan a los
usuarios comunicarse y trabajar
conjuntamente.
 Se puede compartir información
en diversos formatos (audio,
vídeo, texto, etc.).
 Se pueden producir
conjuntamente nuevos materiales
producto de la colaboración.
 Aumentamos la autoestima de los
alumnos.
 Potenciamos la utilización de las
TIC.
 Capacitamos para el trabajo en
equipo.

7. Herramientas colaborativas que se van a utilizar en este
proyecto
 Wiki: sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Estos
pueden crear, modificar y borrar el contenido de forma interactiva, fácil y rápida.
Una de las posibilidades es la creación de diccionarios o documentos asociados a
una actividad concreta.
 Multimedia compartido: son lugares que permiten a los usuarios almacenar y
compartir contenidos conocidos como multimedia sharing. Ejemplos: YouTube
(vídeo), Flickr (fotografías), SlidheShare (presentaciones multimedia).
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el
rendimiento en la ESO
Curso: TIC y certificados de profesionalidad Gonzalo Morlanes

8. Herramientas colaborativas que se van a utilizar en este
proyecto
 Redes sociales: son básicamente comunidades de usuarios que puede relacionarse
entre sí para reflejar intereses personales o agregar elementos multimedia.
Ejemplos: Facebook (contacto personal), Linkedin (contacto profesional), Twiter,
híbrido entre micro blog y red social, canal de comunicación y soporte a muchos
ámbitos, entre ellos el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Mindomo: Herramienta de creación de mapas conceptuales.
 Geogebra: software matemático interactivo libre para la educación. Reúne
geometría, álgebra y cálculo.
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el
rendimiento en la ESO
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9. Relación entre las capacidades y habilidades a potenciar y
las herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el
rendimiento en la ESO
Curso: TIC y certificados de profesionalidad Gonzalo Morlanes
Herramienta
colaborativa
Uso por el alumnado Capacidades y
habilidades a
potenciar
Wiki Realización de un
diccionario
Comprensión y
expresión escrita.
Concreción de los
conocimientos.
Creación de “pildoras” de
contenidos
YouTube Preparación de un vídeo
presentando un contenido.
Comprensión y
expresión oral.
Flickr Creación de una colección
de fotografías sobre un
contenido.
Interpretación de
imágenes.

10. Relación entre las capacidades y habilidades a potenciar y
las herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el
rendimiento en la ESO
Curso: TIC y certificados de profesionalidad Gonzalo Morlanes
Herramienta
colaborativa
Utilización por el
alumnado
Capacidades y
habilidades a
potenciar
SlidheShare Realización de una
presentación de un
contenido y subida a la
web.
Comprensión y
expresión escrita.
Búsqueda de
información.
Twiter Realización de un
resumen de una
unidad didáctica
(máximo 140
caracteres)
Comprensión y
expresión escrita.
Capacidad de síntesis.

11. Relación entre las capacidades y habilidades a potenciar y
las herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el
rendimiento en la ESO
Curso: TIC y certificados de profesionalidad Gonzalo Morlanes
Herramienta
colaborativa
Utilización por el
alumnado
Capacidad esy
habilidades a
potenciar
Geogebra Resolución de
problemas
matemáticos.
Utilización de
herramientas
matemáticas.
Mindomo Realización de un
mapa conceptual sobre
una unidad didáctica.
Capacidad de síntesis.