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ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y AGROINDUSTRIA
ADMINISTRACIÓN GENERAL Y DE RECURSOS HUMANOS
Miguel Ángel Barba
Joselyn Cargua
Amanda Charro
David Hidalgo
Christian Lombeida
LOS GERENTES COMO LÍDERES
1. ¿Quiénes son Líderes y qué es el Liderazgo?
Líder Liderazgo
Persona que puede
influir en los demás
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Proceso de dirigir a
un grupo y de influir
en él para que
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2. Primeras teorías del Liderazgo
2.1. Teoría de los Rasgos de
Liderazgo
1920-1930
La estatura física
La apariencia
La clase social
La estabilidad emocional
La fluidez del discurso
La sociabilidad
Aislar los rasgos o
características del líder
Dinamismo
Los líderes exhiben un alto nivel de esfuerzo; tienen un deseo de logro relativamente alto, son
ambiciosos, tienen mucha energía, persisten de manera incansable en sus actividades y muestran
iniciativa.
Deseo de Dirigir
Los líderes tienen un gran deseo de influir y dirigir a otros. Demuestran su disposición para asumir
responsabilidades.
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Los líderes establecen relaciones de confianza con sus seguidores al ser veraces y honestos, y al
demostrar un alto nivel de consistencia entre lo que dicen y lo que hacen.
Confianza en sí mismos
Los seguidores buscan líderes que no duden de sí mismos. Por lo tanto, los líderes necesitan
demostrar seguridad en sí mismos para convencer a los seguidores de que sus metas y decisiones
son correctas.
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Los líderes deben ser lo suficientemente inteligentes para reunir, sintetizar e interpretar grandes
cantidades de información, y deben ser capaces de crear visiones, resolver problemas y tomar
decisiones correctas.
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para el puesto
Los líderes efectivos poseen altos niveles de conocimientos acerca de la compañía, la industria y
asuntos técnicos. El conocimiento profundo les permite tomar decisiones bien informadas y
entender las implicaciones de las mismas.
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La propensión a la culpa se relaciona de manera positiva con un liderazgo efectivo debido a que
produce un fuerte sentido de responsabilidad por los demás.
2. Primeras teorías del Liderazgo
2.1. Teoría de los Rasgos de Liderazgo
2. Primeras teorías del Liderazgo
2.2. Teorías Conductuales del Liderazgo
Las investigaciones acerca del liderazgo,
realizadas desde finales de 1940 hasta mediados
de 1960, se concentraron en los estilos
conductuales preferidos que demostraban los
líderes
De esta manera surgen las Teorías Conductuales, las
cuales se definen como teorías del liderazgo que
identifican las conductas que distinguen a los líderes
efectivos de los líderes no efectivos
3. TEORÍA DE CONTINGENCIA
2.1 Modelo de Fiedler
Fiedler relaciona el buen
desempeño del grupo.
Tipo de
situación
Identificando
Estilos de
liderazgo
Cuestionario sobre
el colega menos
preferido.
Emocional o
relaciones
Trabajo
Medianamente
favorable
Muy favorable o
muy
desfavorables.
 Esta teoría considera la relación
entre líder-seguidor, afirman que
son los seguidores los que
siguen o no las órdenes del líder,
por tanto de nada importaría si el
líder es bueno o no.
2.2 Teoría de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard
• Mientras mayor preparación y
disposición tenga el seguidor, menor
será el control que el líder haga sobre
él.
3. TEORÍA DE CONTINGENCIA
 Hause dice que el líder es flexible, que puede
cambiar de acuerdo a la situación que se
presente: participativo, solidario, directivo u
orientado al logro.
 Dependiendo de la situación que se dé, el líder
puede asumir cierto papel, pero debe
analizarla bien puesto que a los seguidores si
están preparados y saben lo que tienen que
hacer, tomaría incluso como insulto decirles
qué deben hacer.
 Es por ello que el líder debe elegir de forma
correcta como actuar, para que el resultado
sea positivo.
2.3 Modelo del camino hacia la meta
3. TEORÍA DE CONTINGENCIA
4. Perspectivas de liderazgo
4.1. Teoría del intercambio líder miembro (TILM)
TILM
Endogrupo
Ventajas: Mayor desempeño, menor
rotación y mayor satisfacción laboral,
Características: similitudes de actitud,
personalidad, género con el líder, mayor
competencia
Exogrupo
Personas castigadas por el líder
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Basada en la repartición permanente del
grupo por afinidad del líder
4. Perspectivas de liderazgo
4.2. Liderazgo transformacional-transaccional
Liderazgotransformacional-
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Transaccional
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Transformacional
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4. Perspectivas de liderazgo
4.3. Liderazgo carismático-visionario
• Se caracteriza por su entusiasmo, seguridad y
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LÍDER
CARISMÁTICO
• Crea y articula hechos a futuros, creíbles y atractivos
que mejoren la situación actual, su ejecución adecuada
obtiene resultados excepcionales con habilidades,
talentos y recursos existentes.
• La visión debe ser clara y entendible para lograr la
consecución de los objetivos planteados
LÍDER
VISIONARIO
4.4. LIDERAZGO DE EQUIPO
4. PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS
COMPARTIR
CONFIAR
RENUNCIA
EQUILIBRIO
ORDENAR FACILITAR
Información
Equipo
Autoridad
Autonomía
• Límites externos
del grupo
• Proceso de
equipo
5.1. Administración del Poder
5. LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI
LEGÍTIMO
COERCITIVO
DE
RECOMPENSA
EXPERTO
REFERENTE
POSICIÓN
CASTIGAR
PREMIAR
HABILIDADES
ADMIRACIÓN
5.2. Desarrollo de la Confianza
5. LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI
• En la actualidad, la tecnología ha
hecho que muchos de los
esquemas de administración
cambien y que otros se fortalezcan
• La autonomía de los empleados
solo puede existir con la confianza
Integridad
Competencia
Consistencia
Lealtad
Apertura
5.3. Empoderamiento de los empleados
 Cada vez más organizaciones alrededor del mundo
empoderan a sus empleados con el fin de minimizar costos.
 Los empleados se encargan de inventarios, presupuestos,
entre otras actividades.
 Las personas más capacitadas deben tomar las decisiones más
importantes.
5. LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI
5.4 Liderazgo transcultural
 La forma de tomar decisiones está fuertemente determinada
por factores internos y característicos de una nación.
 Un líder debe alinearse a los lineamientos que rigen su país.
 El liderazgo efectivo, es una característica que todo líder debe
poseer, sin importar los factores anteriormente mencionados.
5. LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI
5.5 Convertirse en un líder efectivo
 Se deben tomar en cuenta dos principios fundamentales:
capacitación para liderar y no siempre un líder es el que
dirige.
 Las empresas invierten elevados capitales con el fin de
capacitar en liderazgo a sus empleados.
 Muchas veces un líder nace, no se hace.
5. LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI
6. CONCLUSIONES
 Liderar un equipo, no es ordenar y controlar, implica sentarse y escuchar, intervenir en lo oportuno y
generar un ambiente para el surgimiento de ideas que faciliten las decisiones.
 La creciente influencia de la tecnología, ha obligado a aumentar la autonomía en la toma de decisiones
rápidas, que únicamente pueden dar beneficios en un marco de confianza mutua líder-colaboradores, ya
que la confianza interna de la empresa permite ganar la confianza externa del cliente.
 Los líderes son capaces de identificar grupos con mayores y menores cualidades y tienden a potenciar los
talentos de las personas que consideran semejantes a este, de tal manera que lo ayuden a la consecución
de los objetivos planteados.
 Un líder es una persona que inspira, mediante una personalidad estimulante y con metas claras es capaz
de transmitir sus ideales y enseñar con el ejemplo
 El empoderamiento de los empleados es una acción que está ganando muchos adeptos entre
organizaciones líderes alrededor del mundo.
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encuentre, sin importar su lengua, etnia ni cualquier otro factor que pueda influir en su trabajo.
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GRACIAS
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Los Gerentes como Líderes

  • 1. ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y AGROINDUSTRIA ADMINISTRACIÓN GENERAL Y DE RECURSOS HUMANOS Miguel Ángel Barba Joselyn Cargua Amanda Charro David Hidalgo Christian Lombeida LOS GERENTES COMO LÍDERES
  • 2. 1. ¿Quiénes son Líderes y qué es el Liderazgo? Líder Liderazgo Persona que puede influir en los demás y que tiene autoridad administrativa Proceso de dirigir a un grupo y de influir en él para que alcance sus metas
  • 3. 2. Primeras teorías del Liderazgo 2.1. Teoría de los Rasgos de Liderazgo 1920-1930 La estatura física La apariencia La clase social La estabilidad emocional La fluidez del discurso La sociabilidad Aislar los rasgos o características del líder
  • 4. Dinamismo Los líderes exhiben un alto nivel de esfuerzo; tienen un deseo de logro relativamente alto, son ambiciosos, tienen mucha energía, persisten de manera incansable en sus actividades y muestran iniciativa. Deseo de Dirigir Los líderes tienen un gran deseo de influir y dirigir a otros. Demuestran su disposición para asumir responsabilidades. Honestidad e Integridad Los líderes establecen relaciones de confianza con sus seguidores al ser veraces y honestos, y al demostrar un alto nivel de consistencia entre lo que dicen y lo que hacen. Confianza en sí mismos Los seguidores buscan líderes que no duden de sí mismos. Por lo tanto, los líderes necesitan demostrar seguridad en sí mismos para convencer a los seguidores de que sus metas y decisiones son correctas. Inteligencia Los líderes deben ser lo suficientemente inteligentes para reunir, sintetizar e interpretar grandes cantidades de información, y deben ser capaces de crear visiones, resolver problemas y tomar decisiones correctas. Conocimientos importantes para el puesto Los líderes efectivos poseen altos niveles de conocimientos acerca de la compañía, la industria y asuntos técnicos. El conocimiento profundo les permite tomar decisiones bien informadas y entender las implicaciones de las mismas. Extroversión Los líderes son individuos vigorosos y activos; son sociables, afectivos y pocas veces son callados o aislados. Propensión a la culpa La propensión a la culpa se relaciona de manera positiva con un liderazgo efectivo debido a que produce un fuerte sentido de responsabilidad por los demás. 2. Primeras teorías del Liderazgo 2.1. Teoría de los Rasgos de Liderazgo
  • 5. 2. Primeras teorías del Liderazgo 2.2. Teorías Conductuales del Liderazgo Las investigaciones acerca del liderazgo, realizadas desde finales de 1940 hasta mediados de 1960, se concentraron en los estilos conductuales preferidos que demostraban los líderes De esta manera surgen las Teorías Conductuales, las cuales se definen como teorías del liderazgo que identifican las conductas que distinguen a los líderes efectivos de los líderes no efectivos
  • 6. 3. TEORÍA DE CONTINGENCIA 2.1 Modelo de Fiedler Fiedler relaciona el buen desempeño del grupo. Tipo de situación Identificando Estilos de liderazgo Cuestionario sobre el colega menos preferido. Emocional o relaciones Trabajo Medianamente favorable Muy favorable o muy desfavorables.
  • 7.  Esta teoría considera la relación entre líder-seguidor, afirman que son los seguidores los que siguen o no las órdenes del líder, por tanto de nada importaría si el líder es bueno o no. 2.2 Teoría de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard • Mientras mayor preparación y disposición tenga el seguidor, menor será el control que el líder haga sobre él. 3. TEORÍA DE CONTINGENCIA
  • 8.  Hause dice que el líder es flexible, que puede cambiar de acuerdo a la situación que se presente: participativo, solidario, directivo u orientado al logro.  Dependiendo de la situación que se dé, el líder puede asumir cierto papel, pero debe analizarla bien puesto que a los seguidores si están preparados y saben lo que tienen que hacer, tomaría incluso como insulto decirles qué deben hacer.  Es por ello que el líder debe elegir de forma correcta como actuar, para que el resultado sea positivo. 2.3 Modelo del camino hacia la meta 3. TEORÍA DE CONTINGENCIA
  • 9. 4. Perspectivas de liderazgo 4.1. Teoría del intercambio líder miembro (TILM) TILM Endogrupo Ventajas: Mayor desempeño, menor rotación y mayor satisfacción laboral, Características: similitudes de actitud, personalidad, género con el líder, mayor competencia Exogrupo Personas castigadas por el líder No presentan beneficios ni similitudes Nivel de competencias menor, el líder invierte menor tiempo y recursos en ellos Basada en la repartición permanente del grupo por afinidad del líder
  • 10. 4. Perspectivas de liderazgo 4.2. Liderazgo transformacional-transaccional Liderazgotransformacional- transaccional Transaccional Líderes basados en el intercambio Motivación: intercambio de recompensas por productividad Transformacional Estimula e inspira para lograr objetivos extraordinarios de grupo Sus líderes modifican la conciencia mediante la preocupación y atención de necesidades. Espíritu emprendedor Niveles de esfuerzo y desempeño mayores Lideres con mayor sensibilidad y oportunidades de ascenso
  • 11. 4. Perspectivas de liderazgo 4.3. Liderazgo carismático-visionario • Se caracteriza por su entusiasmo, seguridad y personalidad, sus acciones influencian el comportamiento • capaz de inspirar a sus seguidores y lograr mayores niveles de desempeño y satisfacción LÍDER CARISMÁTICO • Crea y articula hechos a futuros, creíbles y atractivos que mejoren la situación actual, su ejecución adecuada obtiene resultados excepcionales con habilidades, talentos y recursos existentes. • La visión debe ser clara y entendible para lograr la consecución de los objetivos planteados LÍDER VISIONARIO
  • 12. 4.4. LIDERAZGO DE EQUIPO 4. PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS COMPARTIR CONFIAR RENUNCIA EQUILIBRIO ORDENAR FACILITAR Información Equipo Autoridad Autonomía • Límites externos del grupo • Proceso de equipo
  • 13. 5.1. Administración del Poder 5. LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI LEGÍTIMO COERCITIVO DE RECOMPENSA EXPERTO REFERENTE POSICIÓN CASTIGAR PREMIAR HABILIDADES ADMIRACIÓN
  • 14. 5.2. Desarrollo de la Confianza 5. LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI • En la actualidad, la tecnología ha hecho que muchos de los esquemas de administración cambien y que otros se fortalezcan • La autonomía de los empleados solo puede existir con la confianza Integridad Competencia Consistencia Lealtad Apertura
  • 15. 5.3. Empoderamiento de los empleados  Cada vez más organizaciones alrededor del mundo empoderan a sus empleados con el fin de minimizar costos.  Los empleados se encargan de inventarios, presupuestos, entre otras actividades.  Las personas más capacitadas deben tomar las decisiones más importantes. 5. LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI
  • 16. 5.4 Liderazgo transcultural  La forma de tomar decisiones está fuertemente determinada por factores internos y característicos de una nación.  Un líder debe alinearse a los lineamientos que rigen su país.  El liderazgo efectivo, es una característica que todo líder debe poseer, sin importar los factores anteriormente mencionados. 5. LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI
  • 17. 5.5 Convertirse en un líder efectivo  Se deben tomar en cuenta dos principios fundamentales: capacitación para liderar y no siempre un líder es el que dirige.  Las empresas invierten elevados capitales con el fin de capacitar en liderazgo a sus empleados.  Muchas veces un líder nace, no se hace. 5. LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI
  • 18. 6. CONCLUSIONES  Liderar un equipo, no es ordenar y controlar, implica sentarse y escuchar, intervenir en lo oportuno y generar un ambiente para el surgimiento de ideas que faciliten las decisiones.  La creciente influencia de la tecnología, ha obligado a aumentar la autonomía en la toma de decisiones rápidas, que únicamente pueden dar beneficios en un marco de confianza mutua líder-colaboradores, ya que la confianza interna de la empresa permite ganar la confianza externa del cliente.  Los líderes son capaces de identificar grupos con mayores y menores cualidades y tienden a potenciar los talentos de las personas que consideran semejantes a este, de tal manera que lo ayuden a la consecución de los objetivos planteados.  Un líder es una persona que inspira, mediante una personalidad estimulante y con metas claras es capaz de transmitir sus ideales y enseñar con el ejemplo  El empoderamiento de los empleados es una acción que está ganando muchos adeptos entre organizaciones líderes alrededor del mundo.  Un líder transcultural debe buscar expresar su mensaje a sus empleados en cualquier lugar que se encuentre, sin importar su lengua, etnia ni cualquier otro factor que pueda influir en su trabajo.  Un líder efectivo no se evalúa de acuerdo a la cantidad de dinero invertido en su constante capacitación, sino en cómo aprovecha esas enseñanzas, lo que se demuestra en los resultados que la organización alcanza. Un líder muchas veces nace, no se hace.