SlideShare una empresa de Scribd logo
Matemática ll – Cindy Ortega
1
9.
𝑓( 𝑥) =
𝑥2 + 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
e) Calcule lim
𝑥→2
𝑓(𝑥) y lim
𝑥→−2
𝑓(𝑥)
f) Analice continuidad en 2 y en -2.
g) Calcule los límites al infinito.
h) Grafique la función.
e)
 Calcule lim
𝑥→2
𝑓( 𝑥) .
lim
𝑥→2
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
Tenemos aquí el límite de una función racional. Lo primero que hacemos es sustitución
directa en el denominador:
2 − 2 = 0
Habiendo comprobado que el denominador se anula, no podemos aplicar la propiedad
de sustitución directa en esta función.
Factorizamos el numerador:
𝑓( 𝑥) =
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
=
( 𝑥 − 2)( 𝑥 + 5)
𝑥 − 2
Si 𝑥 ≠ 2 simplificando 𝑥 − 2 de la expresión anterior tenemos la función:
𝑔( 𝑥) = 𝑥 + 5 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 𝑓( 𝑥) 𝑠𝑎𝑙𝑣𝑜 𝑒𝑛 𝑥 = 2
Tenemos entonces dos funciones iguales salvo en un punto, y queremos saber el límite
de una de ellas justamente en “ese” punto. Podemos calcular el límite de la otra función,
dicho límites serán iguales. Entonces:
lim
𝑥→2
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
= lim
𝑥→2
( 𝑥 − 2)( 𝑥 + 5)
𝑥 − 2
= lim
𝑥→2
𝑥 + 5
Matemática ll – Cindy Ortega
2
Ahora podemos realizar sustitución directa:
2 + 5 = 7
Por lo cual concluimos que:
lim
𝑥→2
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
= 7
 Calcule lim
𝑥→−2
𝑓( 𝑥).
lim
𝑥→−2
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
Tenemos aquí el límite de una función racional. Lo primero que hacemos es sustitución
directa en el denominador:
−2 − 2 ≠ 0
Habiendo controlado la condición de que el denominador no se anula, procedemos a
hacer sustitución directa en toda la función.
lim
𝑥→−2
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
=
(−2)2
+ 3(−2)− 10
−2 − 2
= 3
Entonces concluimos que:
lim
𝑥−−2
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
= 3
f)
 Analizamos la continuidad en 2 de:
𝑓( 𝑥) =
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
Matemática ll – Cindy Ortega
3
Como 2  Df resulta de inmediato que 𝑓 no es continua en 𝑥 = 2
A partir de la teoría sabemos que:
𝑓 es continua en a si y sólo si lim
𝑥→𝑎
𝑓( 𝑥) = 𝑓(𝑎).
Entonces para todo a  Df resulta que:
𝑓( 𝑎) =
𝑎2
+ 3𝑎 − 10
𝑎 − 2
lim
𝑥→𝑎
𝑓( 𝑥) = lim
𝑥→𝑎
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
=
𝑎2
+ 3𝑎 − 10
𝑎 − 2
Por lo que concluimos que: 𝑓 es continua para todo punto de su dominio
También se puede decir que: 𝑓 es continua en ℜ − {2}
 Analizamos la continuidad en -2 de:
𝑓( 𝑥) =
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
Por lo analizado anteriormente, sabemos que:
𝑓 es continua para todo punto de su dominio
Como el valor -2 pertenece al Dominio de la función, concluimos que:
𝑓 es continua en -2
g) Calcule los límites al infinito.
Matemática ll – Cindy Ortega
4
lim
𝑥→∞
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
A partir de la teoría sabemos que:
𝑆𝑖 𝑓( 𝑥) =
𝑎 𝑛 𝑥 𝑛
+ ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0
𝑏 𝑚 𝑥 𝑚 + ⋯+ 𝑏1 𝑥 + 𝑏0
𝑐𝑜𝑛 𝑎 𝑛 ≠ 0 𝑦 𝑏 𝑚 ≠ 0
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 lim
𝑥→∞
𝑓( 𝑥) = lim
𝑥→∞
𝑎 𝑛 𝑥 𝑛
𝑏 𝑚 𝑥 𝑚
𝑦 lim
𝑥→∞
𝑓( 𝑥) = lim
𝑥→−∞
𝑎 𝑛 𝑥 𝑛
𝑏 𝑚 𝑥 𝑚
Entonces:
lim
𝑥→∞
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
=
𝑥2
𝑥
= ∞
 Calculamos el límite al infinito:
Por lo establecido anteriormente concluimos que:
lim
𝑥→−∞
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
=
𝑥2
𝑥
= −∞
Matemática ll – Cindy Ortega
5
h) Gráfico de la función:
𝑓( 𝑥) =
𝑥2
+ 3𝑥 − 10
𝑥 − 2
f(x)=(x^2+3x-10)/(x-2)
-5.5 -5 -4.5 -4 -3.5 -3 -2.5 -2 -1.5 -1 -0.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
6
7
8
x
y
Matemática ll – Cindy Ortega
6
19.
Dada 𝑔( 𝑥) =
𝑥2−9
𝑥−3
a) Analice de manera explícita la continuidad en x=3. En caso de no serlo, ¿Cómo la
redefiniría para que lo sea?
b) Analice en forma explícita la existencia de asíntotas.
c) Calcule los límites al infinito.
d) Grafique la función.
a) Analice de manera explícita la continuidad de x=3. En caso de no serlo ¿Cómo
la re definiría para que lo sea?
Como 3  Df resulta de inmediato que 𝑔 no es continua en 𝑥 = 3
A partir de la teoría sabemos que:
𝑓 es continua en a si y sólo si lim
𝑥→𝑎
𝑓( 𝑥) = 𝑓(𝑎).
Entonces para todo a  Df resulta que:
𝑔( 𝑎) =
𝑎2
− 9
𝑎 − 3
lim
𝑥→𝑎
𝑔( 𝑥) = lim
𝑥→𝑎
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
=
𝑎2
− 9
𝑎 − 3
Por lo que concluimos que: 𝑔 es continua para todo punto de su dominio
También se puede decir que: 𝑔 es continua en ℜ − {3}
Entonces decimos que:
Matemática ll – Cindy Ortega
7
𝑔( 𝑥) =
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑥 = 3
La teoría establece que:
𝑆𝑒𝑎 𝑓 𝑢𝑛𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛, 𝑓 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑒𝑛 𝑎
𝑆𝑖 lim
𝑥→𝑎
𝑓( 𝑥) 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑣𝑖𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒.
Entonces evaluamos:
lim
𝑥→3
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
Tenemos aquí el límite de una función racional. Lo primero que hacemos es sustitución
directa en el denominador:
3 − 3 = 0
Habiendo comprobado que el denominador se anula, no podemos aplicar la propiedad
de sustitución directa en esta función.
Factorizamos el numerador:
𝑔( 𝑥) =
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
=
( 𝑥 − 3)( 𝑥 + 3)
𝑥 − 3
Si 𝑥 ≠ 3 simplificando 𝑥 − 3 de la expresión anterior tenemos la función:
𝑓( 𝑥) = 𝑥 + 3 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 𝑔( 𝑥) 𝑠𝑎𝑙𝑣𝑜 𝑒𝑛 𝑥 = 3
Tenemos entonces dos funciones iguales salvo en un punto, y queremos saber el límite
de una de ellas justamente en “ese” punto. Podemos calcular el límite de la otra función,
dicho límites serán iguales. Entonces:
lim
𝑥→3
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
= lim
𝑥→3
( 𝑥 − 3)( 𝑥 + 3)
𝑥 − 3
= lim
𝑥→3
𝑥 + 3
Ahora podemos realizar sustitución directa:
3 + 3 = 6
Por lo cual concluimos que:
lim
𝑥→3
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
= 6
Matemática ll – Cindy Ortega
8
Entonces podemos concluir que:
𝐴𝑙 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑖𝑟 lim
𝑥→𝑎
𝑓( 𝑥) 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑣𝑖𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒.
La función redefinida sería:
𝑓( 𝑥) = 𝑥 + 3 𝑐𝑜𝑛 𝑥 ≠ 3
b) Analice de forma explícita la existencia de asíntotas.
Analizamos la existencia de asíntotas horizontales:
La teoría establece que:
La recta 𝑦 = 𝐿
Es una asíntota horizontal de la curva 𝑦 = 𝑓( 𝑥)
Si se cumple cualquiera de las dos condiciones siguientes:
lim
𝑥→∞
𝑓( 𝑥) = 𝐿 ó lim
𝑥→−∞
𝑓( 𝑥) = 𝐿
𝑔( 𝑥) =
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
Entonces verificamos si el límite de la función cumple alguna de las condiciones
anteriores:
lim
𝑥→∞
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
=
(∞2
− 9)
∞ − 3
= ∞
Entonces concluimos que no posee asíntota horizontal.
Analizamos la existencia de asíntota vertical:
Matemática ll – Cindy Ortega
9
La teoría establece que:
La recta 𝑥 = 𝑐
Es una asíntota vertical de la curva 𝑦 = 𝑓( 𝑥)
Si y solo si se cumple cualquiera de las tres condiciones siguientes:
lim
𝑥→𝑐
𝑓( 𝑥) = +∞ ó lim
𝑥→𝑐
𝑓( 𝑥) = −∞ ó lim
𝑥→𝑐
𝑓( 𝑥) = ∞
𝑔( 𝑥) =
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
Al ser 𝑔(𝑥) una función racional su denominador deber ser distinto a 0, para que esto
ocurra debe ser:
𝑥 ≠ 3
Entonces verificamos si la recta x=3 es una asíntota vertical:
lim
𝑥→3
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
= 3
Por lo cual concluimos que no posee asíntota vertical.
c) Calcule los límites al infinito.
lim
𝑥→∞
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
Matemática ll – Cindy Ortega
10
A partir de la teoría sabemos que:
𝑆𝑖 𝑓( 𝑥) =
𝑎 𝑛 𝑥 𝑛
+ ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0
𝑏 𝑚 𝑥 𝑚 + ⋯+ 𝑏1 𝑥 + 𝑏0
𝑐𝑜𝑛 𝑎 𝑛 ≠ 0 𝑦 𝑏 𝑚 ≠ 0
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 lim
𝑥→∞
𝑓( 𝑥) = lim
𝑥→∞
𝑎 𝑛 𝑥 𝑛
𝑏 𝑚 𝑥 𝑚
𝑦 lim
𝑥→∞
𝑓( 𝑥) = lim
𝑥→−∞
𝑎 𝑛 𝑥 𝑛
𝑏 𝑚 𝑥 𝑚
Entonces:
lim
𝑥→∞
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
=
𝑥2
𝑥
= ∞
 Calculamos el límite al infinito:
Por lo establecido anteriormente concluimos que:
lim
𝑥→−∞
𝑥2
− 9
𝑥 − 3
=
𝑥2
𝑥
= −∞
d) Gráfico de la función:
Matemática ll – Cindy Ortega
11
𝑔( 𝑥) =
𝑥2
−9
𝑥−3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Funcion inversa
Funcion inversaFuncion inversa
Funcion inversa
paolo zapata
 
LÍMITES 0/0
LÍMITES 0/0LÍMITES 0/0
LÍMITES 0/0
Educación
 
Peralta matias unidad2_act3_segunda_parte
Peralta matias unidad2_act3_segunda_partePeralta matias unidad2_act3_segunda_parte
Peralta matias unidad2_act3_segunda_parte
matias526
 
Integral De La Forma
Integral De La Forma Integral De La Forma
Integral De La Forma
ryyis cabezas
 
Resumen limites y cntinuidad2016
Resumen limites y cntinuidad2016Resumen limites y cntinuidad2016
Resumen limites y cntinuidad2016
klorofila
 
Practico swp gonzalezl
Practico swp gonzalezlPractico swp gonzalezl
Practico swp gonzalezl
Luciana Gonzalez
 
Limites
LimitesLimites
Práctico Latex
Práctico LatexPráctico Latex
Práctico Latex
Paula Peréz
 
Latex
LatexLatex
Practico
PracticoPractico
Practico
daiana ibañez
 
Practico
PracticoPractico
Practico
daiana ibañez
 
6 11-15
6 11-156 11-15
6 11-15
klorofila
 
1bach1
1bach11bach1
1bach1
klorofila
 
Continuidad
ContinuidadContinuidad
Continuidad
DANIELORDUA2
 
Exbach22
Exbach22Exbach22
Exbach22
klorofila
 
Ex1bach2017limycontinuidad
Ex1bach2017limycontinuidadEx1bach2017limycontinuidad
Ex1bach2017limycontinuidad
klorofila
 
Latex1
Latex1Latex1
Calculo de limites
Calculo de limitesCalculo de limites
Calculo de limites
Carolina Zúñiga
 
Practlatex bustos celeste
Practlatex bustos celestePractlatex bustos celeste
Practlatex bustos celeste
Celeste Bustos
 
Examen 2eva limites-18-01-17
Examen 2eva limites-18-01-17Examen 2eva limites-18-01-17
Examen 2eva limites-18-01-17
klorofila
 

La actualidad más candente (20)

Funcion inversa
Funcion inversaFuncion inversa
Funcion inversa
 
LÍMITES 0/0
LÍMITES 0/0LÍMITES 0/0
LÍMITES 0/0
 
Peralta matias unidad2_act3_segunda_parte
Peralta matias unidad2_act3_segunda_partePeralta matias unidad2_act3_segunda_parte
Peralta matias unidad2_act3_segunda_parte
 
Integral De La Forma
Integral De La Forma Integral De La Forma
Integral De La Forma
 
Resumen limites y cntinuidad2016
Resumen limites y cntinuidad2016Resumen limites y cntinuidad2016
Resumen limites y cntinuidad2016
 
Practico swp gonzalezl
Practico swp gonzalezlPractico swp gonzalezl
Practico swp gonzalezl
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
Práctico Latex
Práctico LatexPráctico Latex
Práctico Latex
 
Latex
LatexLatex
Latex
 
Practico
PracticoPractico
Practico
 
Practico
PracticoPractico
Practico
 
6 11-15
6 11-156 11-15
6 11-15
 
1bach1
1bach11bach1
1bach1
 
Continuidad
ContinuidadContinuidad
Continuidad
 
Exbach22
Exbach22Exbach22
Exbach22
 
Ex1bach2017limycontinuidad
Ex1bach2017limycontinuidadEx1bach2017limycontinuidad
Ex1bach2017limycontinuidad
 
Latex1
Latex1Latex1
Latex1
 
Calculo de limites
Calculo de limitesCalculo de limites
Calculo de limites
 
Practlatex bustos celeste
Practlatex bustos celestePractlatex bustos celeste
Practlatex bustos celeste
 
Examen 2eva limites-18-01-17
Examen 2eva limites-18-01-17Examen 2eva limites-18-01-17
Examen 2eva limites-18-01-17
 

Destacado

Eyes ears nose throat
Eyes ears nose throatEyes ears nose throat
Eyes ears nose throat
djorgenmorris
 
Habilidades comunicativas
Habilidades comunicativasHabilidades comunicativas
Habilidades comunicativas
Santiago López
 
How a Rookie Manager Got the Recruitment Branding Program She Wanted (TalentB...
How a Rookie Manager Got the Recruitment Branding Program She Wanted (TalentB...How a Rookie Manager Got the Recruitment Branding Program She Wanted (TalentB...
How a Rookie Manager Got the Recruitment Branding Program She Wanted (TalentB...
Celinda Appleby
 
Derechos niños internet
Derechos niños internetDerechos niños internet
Derechos niños internet
CristinaRohvein
 
Identidad digital
Identidad digitalIdentidad digital
Identidad digital
Martin Figueredo
 
43 PMBOK
43 PMBOK43 PMBOK
43 PMBOK
Angelo Leandro
 
IMMUNOLOGY (ALLERGIC REACTIONS AND ANAPHYLAXIS)
IMMUNOLOGY (ALLERGIC REACTIONS AND ANAPHYLAXIS)IMMUNOLOGY (ALLERGIC REACTIONS AND ANAPHYLAXIS)
IMMUNOLOGY (ALLERGIC REACTIONS AND ANAPHYLAXIS)
djorgenmorris
 
41PM Canvas
41PM Canvas41PM Canvas
41PM Canvas
Angelo Leandro
 
Evolución de la Tecnología en el Aprendizaje
Evolución de la Tecnología en el AprendizajeEvolución de la Tecnología en el Aprendizaje
Evolución de la Tecnología en el Aprendizaje
Germán Sailema
 
Guia 1
Guia 1Guia 1
Guia 1
Jhon Navarro
 
Presentación día del idioma
Presentación día del idiomaPresentación día del idioma
Presentación día del idioma
webmasteriensp
 
The Future of Media
The Future of MediaThe Future of Media
The Future of Media
Fred Steube
 
Catalogo práctico Fuxion prolife
Catalogo práctico Fuxion prolifeCatalogo práctico Fuxion prolife
Catalogo práctico Fuxion prolife
Paola Suárez
 
Proyecto de saberes-Robot bailarin con fínes didacticos
Proyecto de saberes-Robot bailarin con fínes didacticosProyecto de saberes-Robot bailarin con fínes didacticos
Proyecto de saberes-Robot bailarin con fínes didacticosAdrian Mur
 
Social media content(158s)
Social media content(158s)Social media content(158s)
Social media content(158s)
Liz Juarez
 
Perez rodas
Perez rodasPerez rodas
Perez rodas
melissa perez
 

Destacado (18)

Eyes ears nose throat
Eyes ears nose throatEyes ears nose throat
Eyes ears nose throat
 
Habilidades comunicativas
Habilidades comunicativasHabilidades comunicativas
Habilidades comunicativas
 
How a Rookie Manager Got the Recruitment Branding Program She Wanted (TalentB...
How a Rookie Manager Got the Recruitment Branding Program She Wanted (TalentB...How a Rookie Manager Got the Recruitment Branding Program She Wanted (TalentB...
How a Rookie Manager Got the Recruitment Branding Program She Wanted (TalentB...
 
Derechos niños internet
Derechos niños internetDerechos niños internet
Derechos niños internet
 
Identidad digital
Identidad digitalIdentidad digital
Identidad digital
 
CV 2
CV 2CV 2
CV 2
 
43 PMBOK
43 PMBOK43 PMBOK
43 PMBOK
 
IMMUNOLOGY (ALLERGIC REACTIONS AND ANAPHYLAXIS)
IMMUNOLOGY (ALLERGIC REACTIONS AND ANAPHYLAXIS)IMMUNOLOGY (ALLERGIC REACTIONS AND ANAPHYLAXIS)
IMMUNOLOGY (ALLERGIC REACTIONS AND ANAPHYLAXIS)
 
41PM Canvas
41PM Canvas41PM Canvas
41PM Canvas
 
Evolución de la Tecnología en el Aprendizaje
Evolución de la Tecnología en el AprendizajeEvolución de la Tecnología en el Aprendizaje
Evolución de la Tecnología en el Aprendizaje
 
Guia 1
Guia 1Guia 1
Guia 1
 
Presentación día del idioma
Presentación día del idiomaPresentación día del idioma
Presentación día del idioma
 
The Future of Media
The Future of MediaThe Future of Media
The Future of Media
 
Mejores Empleadores 2015
Mejores Empleadores 2015Mejores Empleadores 2015
Mejores Empleadores 2015
 
Catalogo práctico Fuxion prolife
Catalogo práctico Fuxion prolifeCatalogo práctico Fuxion prolife
Catalogo práctico Fuxion prolife
 
Proyecto de saberes-Robot bailarin con fínes didacticos
Proyecto de saberes-Robot bailarin con fínes didacticosProyecto de saberes-Robot bailarin con fínes didacticos
Proyecto de saberes-Robot bailarin con fínes didacticos
 
Social media content(158s)
Social media content(158s)Social media content(158s)
Social media content(158s)
 
Perez rodas
Perez rodasPerez rodas
Perez rodas
 

Similar a Matemáticall unidad2 act3_cindy_ortega

Calculo 1
Calculo 1Calculo 1
Análisis matemático I - Límites y Continuidad de funciones
Análisis matemático I - Límites y Continuidad de funcionesAnálisis matemático I - Límites y Continuidad de funciones
Análisis matemático I - Límites y Continuidad de funciones
SergioSantillan11
 
S11_Limites laterales e infinitos.pptx
S11_Limites laterales e infinitos.pptxS11_Limites laterales e infinitos.pptx
S11_Limites laterales e infinitos.pptx
Martnt
 
Bloque temático I,límite infinito
Bloque temático I,límite infinitoBloque temático I,límite infinito
Bloque temático I,límite infinito
Saul Olaf Loaiza Meléndez
 
Integrales teoria 1
Integrales teoria 1Integrales teoria 1
Integrales teoria 1
Juan Moreno Peña
 
Ejercicios de calculo diferencial
Ejercicios de calculo diferencialEjercicios de calculo diferencial
Ejercicios de calculo diferencial
Jose Ramos
 
2023_1_CALCULO II_CLASE 2_1.pptx
2023_1_CALCULO II_CLASE 2_1.pptx2023_1_CALCULO II_CLASE 2_1.pptx
2023_1_CALCULO II_CLASE 2_1.pptx
MarioPomaSalazar
 
MATEMATICA 1- SEMANA 1. Función de variable real.pdf
MATEMATICA 1- SEMANA 1. Función de variable real.pdfMATEMATICA 1- SEMANA 1. Función de variable real.pdf
MATEMATICA 1- SEMANA 1. Función de variable real.pdf
danielablancop1
 
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdfIES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
Educación
 
Apuntes de operaciones con funciones
Apuntes de operaciones con  funcionesApuntes de operaciones con  funciones
Apuntes de operaciones con funcionesEduardo Ridruejo
 
Ejercicios detallados del obj 5 mat i (175 176-177
Ejercicios detallados del obj 5 mat i (175 176-177Ejercicios detallados del obj 5 mat i (175 176-177
Ejercicios detallados del obj 5 mat i (175 176-177
Jonathan Mejías
 
Calculo_Diferencial_e_Integral.pdf
Calculo_Diferencial_e_Integral.pdfCalculo_Diferencial_e_Integral.pdf
Calculo_Diferencial_e_Integral.pdf
JuanCarlosAlfonzo1
 
Conceptos básicos de funciones
Conceptos básicos de funcionesConceptos básicos de funciones
Conceptos básicos de funciones
Bartoluco
 
Er ecuaciones trigonometricas
Er ecuaciones trigonometricasEr ecuaciones trigonometricas
Er ecuaciones trigonometricas
rodolfo alcantara rosales
 
Lista de ejercicios de Cálculo de una Variable
Lista de ejercicios de Cálculo de una VariableLista de ejercicios de Cálculo de una Variable
Lista de ejercicios de Cálculo de una Variable
calculo201501
 
Forma (∞ ∞)o(
Forma (∞ ∞)o(Forma (∞ ∞)o(
Forma (∞ ∞)o(
cepecole
 
CONTINUIDAD(PPT).pdf
CONTINUIDAD(PPT).pdfCONTINUIDAD(PPT).pdf
CONTINUIDAD(PPT).pdf
BuganyRiverosGeronim
 
Ejercicios resueltos.
Ejercicios resueltos.Ejercicios resueltos.
Ejercicios resueltos.
Laura Paola Bastidas
 

Similar a Matemáticall unidad2 act3_cindy_ortega (20)

Calculo 1
Calculo 1Calculo 1
Calculo 1
 
Análisis matemático I - Límites y Continuidad de funciones
Análisis matemático I - Límites y Continuidad de funcionesAnálisis matemático I - Límites y Continuidad de funciones
Análisis matemático I - Límites y Continuidad de funciones
 
S11_Limites laterales e infinitos.pptx
S11_Limites laterales e infinitos.pptxS11_Limites laterales e infinitos.pptx
S11_Limites laterales e infinitos.pptx
 
Bloque temático I,límite infinito
Bloque temático I,límite infinitoBloque temático I,límite infinito
Bloque temático I,límite infinito
 
Integrales teoria 1
Integrales teoria 1Integrales teoria 1
Integrales teoria 1
 
Ejercicios de calculo diferencial
Ejercicios de calculo diferencialEjercicios de calculo diferencial
Ejercicios de calculo diferencial
 
2023_1_CALCULO II_CLASE 2_1.pptx
2023_1_CALCULO II_CLASE 2_1.pptx2023_1_CALCULO II_CLASE 2_1.pptx
2023_1_CALCULO II_CLASE 2_1.pptx
 
S053-Limite.pptx
S053-Limite.pptxS053-Limite.pptx
S053-Limite.pptx
 
MATEMATICA 1- SEMANA 1. Función de variable real.pdf
MATEMATICA 1- SEMANA 1. Función de variable real.pdfMATEMATICA 1- SEMANA 1. Función de variable real.pdf
MATEMATICA 1- SEMANA 1. Función de variable real.pdf
 
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdfIES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
 
Apuntes de operaciones con funciones
Apuntes de operaciones con  funcionesApuntes de operaciones con  funciones
Apuntes de operaciones con funciones
 
Ejercicios detallados del obj 5 mat i (175 176-177
Ejercicios detallados del obj 5 mat i (175 176-177Ejercicios detallados del obj 5 mat i (175 176-177
Ejercicios detallados del obj 5 mat i (175 176-177
 
Calculo_Diferencial_e_Integral.pdf
Calculo_Diferencial_e_Integral.pdfCalculo_Diferencial_e_Integral.pdf
Calculo_Diferencial_e_Integral.pdf
 
Conceptos básicos de funciones
Conceptos básicos de funcionesConceptos básicos de funciones
Conceptos básicos de funciones
 
Er ecuaciones trigonometricas
Er ecuaciones trigonometricasEr ecuaciones trigonometricas
Er ecuaciones trigonometricas
 
Taller derivadas
Taller derivadasTaller derivadas
Taller derivadas
 
Lista de ejercicios de Cálculo de una Variable
Lista de ejercicios de Cálculo de una VariableLista de ejercicios de Cálculo de una Variable
Lista de ejercicios de Cálculo de una Variable
 
Forma (∞ ∞)o(
Forma (∞ ∞)o(Forma (∞ ∞)o(
Forma (∞ ∞)o(
 
CONTINUIDAD(PPT).pdf
CONTINUIDAD(PPT).pdfCONTINUIDAD(PPT).pdf
CONTINUIDAD(PPT).pdf
 
Ejercicios resueltos.
Ejercicios resueltos.Ejercicios resueltos.
Ejercicios resueltos.
 

Más de CindyOrtega416

Sistemas de representación_ao2
Sistemas de representación_ao2Sistemas de representación_ao2
Sistemas de representación_ao2
CindyOrtega416
 
Sistemas de representación_ao2
Sistemas de representación_ao2Sistemas de representación_ao2
Sistemas de representación_ao2
CindyOrtega416
 
Actividad unidad 5 ejemplo
Actividad unidad 5 ejemploActividad unidad 5 ejemplo
Actividad unidad 5 ejemplo
CindyOrtega416
 
Matemáticall unidad 5_1ºparte
Matemáticall unidad 5_1ºparteMatemáticall unidad 5_1ºparte
Matemáticall unidad 5_1ºparte
CindyOrtega416
 
Matemáticall u4 act5_1ºparte
Matemáticall u4 act5_1ºparteMatemáticall u4 act5_1ºparte
Matemáticall u4 act5_1ºparte
CindyOrtega416
 
Actividad 2. segunda parte
Actividad 2. segunda parteActividad 2. segunda parte
Actividad 2. segunda parte
CindyOrtega416
 
Parte E / Matematica ll 2016
Parte E / Matematica ll 2016Parte E / Matematica ll 2016
Parte E / Matematica ll 2016
CindyOrtega416
 
Función logaritmo
Función logaritmoFunción logaritmo
Función logaritmo
CindyOrtega416
 
Parte A - Unidad Nº5
Parte A - Unidad Nº5Parte A - Unidad Nº5
Parte A - Unidad Nº5
CindyOrtega416
 
Parte A - Unidad Nº5
Parte A - Unidad Nº5Parte A - Unidad Nº5
Parte A - Unidad Nº5
CindyOrtega416
 
Actividad 5 matemática I
Actividad 5 matemática IActividad 5 matemática I
Actividad 5 matemática I
CindyOrtega416
 

Más de CindyOrtega416 (11)

Sistemas de representación_ao2
Sistemas de representación_ao2Sistemas de representación_ao2
Sistemas de representación_ao2
 
Sistemas de representación_ao2
Sistemas de representación_ao2Sistemas de representación_ao2
Sistemas de representación_ao2
 
Actividad unidad 5 ejemplo
Actividad unidad 5 ejemploActividad unidad 5 ejemplo
Actividad unidad 5 ejemplo
 
Matemáticall unidad 5_1ºparte
Matemáticall unidad 5_1ºparteMatemáticall unidad 5_1ºparte
Matemáticall unidad 5_1ºparte
 
Matemáticall u4 act5_1ºparte
Matemáticall u4 act5_1ºparteMatemáticall u4 act5_1ºparte
Matemáticall u4 act5_1ºparte
 
Actividad 2. segunda parte
Actividad 2. segunda parteActividad 2. segunda parte
Actividad 2. segunda parte
 
Parte E / Matematica ll 2016
Parte E / Matematica ll 2016Parte E / Matematica ll 2016
Parte E / Matematica ll 2016
 
Función logaritmo
Función logaritmoFunción logaritmo
Función logaritmo
 
Parte A - Unidad Nº5
Parte A - Unidad Nº5Parte A - Unidad Nº5
Parte A - Unidad Nº5
 
Parte A - Unidad Nº5
Parte A - Unidad Nº5Parte A - Unidad Nº5
Parte A - Unidad Nº5
 
Actividad 5 matemática I
Actividad 5 matemática IActividad 5 matemática I
Actividad 5 matemática I
 

Último

ACTUALIZADO 2DO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS 2.pdf
ACTUALIZADO 2DO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS 2.pdfACTUALIZADO 2DO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS 2.pdf
ACTUALIZADO 2DO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS 2.pdf
EnyberMilagros
 
Régimen de licencias docente Santa Cruz.pdf
Régimen de licencias docente Santa Cruz.pdfRégimen de licencias docente Santa Cruz.pdf
Régimen de licencias docente Santa Cruz.pdf
colegio271
 
Explora el boletín del 27 de mayo de 2024
Explora el boletín del 27 de mayo de 2024Explora el boletín del 27 de mayo de 2024
Explora el boletín del 27 de mayo de 2024
Yes Europa
 
REGLAMENTO DE FALTAS DISCIPLINARIAS Y SUS CASTIGOS CUADROS.doc
REGLAMENTO DE FALTAS DISCIPLINARIAS Y SUS CASTIGOS CUADROS.docREGLAMENTO DE FALTAS DISCIPLINARIAS Y SUS CASTIGOS CUADROS.doc
REGLAMENTO DE FALTAS DISCIPLINARIAS Y SUS CASTIGOS CUADROS.doc
v74524854
 
CONSOLIDADO DE CLASES DE DERECHOS REALES.pptx
CONSOLIDADO DE CLASES DE DERECHOS REALES.pptxCONSOLIDADO DE CLASES DE DERECHOS REALES.pptx
CONSOLIDADO DE CLASES DE DERECHOS REALES.pptx
ChristianMejiaM
 
Pobreza en el Perú en 2023 - Industrias Alimentarias
Pobreza en el Perú en 2023 - Industrias Alimentarias Pobreza en el Perú en 2023 - Industrias Alimentarias
Pobreza en el Perú en 2023 - Industrias Alimentarias
melanychacnama
 
欧洲杯投注app-欧洲杯投注app推荐-欧洲杯投注app| 立即访问【ac123.net】
欧洲杯投注app-欧洲杯投注app推荐-欧洲杯投注app| 立即访问【ac123.net】欧洲杯投注app-欧洲杯投注app推荐-欧洲杯投注app| 立即访问【ac123.net】
欧洲杯投注app-欧洲杯投注app推荐-欧洲杯投注app| 立即访问【ac123.net】
larisashrestha558
 
Elaboración, implementación y evaluación del PCI para la gestión pedagógica d...
Elaboración, implementación y evaluación del PCI para la gestión pedagógica d...Elaboración, implementación y evaluación del PCI para la gestión pedagógica d...
Elaboración, implementación y evaluación del PCI para la gestión pedagógica d...
moshe jonathan
 
PLAN DE BACHEO 2024+PROCEDIMIENTO modificado.pdf
PLAN DE BACHEO 2024+PROCEDIMIENTO modificado.pdfPLAN DE BACHEO 2024+PROCEDIMIENTO modificado.pdf
PLAN DE BACHEO 2024+PROCEDIMIENTO modificado.pdf
SeguimientoSoporte
 
Guía de anestesia general para enfermería
Guía de anestesia general para enfermeríaGuía de anestesia general para enfermería
Guía de anestesia general para enfermería
DanielaCarbajalAquis
 
Explora el boletín del 3 de junio de 2024
Explora el boletín del 3 de junio de 2024Explora el boletín del 3 de junio de 2024
Explora el boletín del 3 de junio de 2024
Yes Europa
 

Último (11)

ACTUALIZADO 2DO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS 2.pdf
ACTUALIZADO 2DO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS 2.pdfACTUALIZADO 2DO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS 2.pdf
ACTUALIZADO 2DO CONTENIDOS, PDA Y PROYECTOS 2.pdf
 
Régimen de licencias docente Santa Cruz.pdf
Régimen de licencias docente Santa Cruz.pdfRégimen de licencias docente Santa Cruz.pdf
Régimen de licencias docente Santa Cruz.pdf
 
Explora el boletín del 27 de mayo de 2024
Explora el boletín del 27 de mayo de 2024Explora el boletín del 27 de mayo de 2024
Explora el boletín del 27 de mayo de 2024
 
REGLAMENTO DE FALTAS DISCIPLINARIAS Y SUS CASTIGOS CUADROS.doc
REGLAMENTO DE FALTAS DISCIPLINARIAS Y SUS CASTIGOS CUADROS.docREGLAMENTO DE FALTAS DISCIPLINARIAS Y SUS CASTIGOS CUADROS.doc
REGLAMENTO DE FALTAS DISCIPLINARIAS Y SUS CASTIGOS CUADROS.doc
 
CONSOLIDADO DE CLASES DE DERECHOS REALES.pptx
CONSOLIDADO DE CLASES DE DERECHOS REALES.pptxCONSOLIDADO DE CLASES DE DERECHOS REALES.pptx
CONSOLIDADO DE CLASES DE DERECHOS REALES.pptx
 
Pobreza en el Perú en 2023 - Industrias Alimentarias
Pobreza en el Perú en 2023 - Industrias Alimentarias Pobreza en el Perú en 2023 - Industrias Alimentarias
Pobreza en el Perú en 2023 - Industrias Alimentarias
 
欧洲杯投注app-欧洲杯投注app推荐-欧洲杯投注app| 立即访问【ac123.net】
欧洲杯投注app-欧洲杯投注app推荐-欧洲杯投注app| 立即访问【ac123.net】欧洲杯投注app-欧洲杯投注app推荐-欧洲杯投注app| 立即访问【ac123.net】
欧洲杯投注app-欧洲杯投注app推荐-欧洲杯投注app| 立即访问【ac123.net】
 
Elaboración, implementación y evaluación del PCI para la gestión pedagógica d...
Elaboración, implementación y evaluación del PCI para la gestión pedagógica d...Elaboración, implementación y evaluación del PCI para la gestión pedagógica d...
Elaboración, implementación y evaluación del PCI para la gestión pedagógica d...
 
PLAN DE BACHEO 2024+PROCEDIMIENTO modificado.pdf
PLAN DE BACHEO 2024+PROCEDIMIENTO modificado.pdfPLAN DE BACHEO 2024+PROCEDIMIENTO modificado.pdf
PLAN DE BACHEO 2024+PROCEDIMIENTO modificado.pdf
 
Guía de anestesia general para enfermería
Guía de anestesia general para enfermeríaGuía de anestesia general para enfermería
Guía de anestesia general para enfermería
 
Explora el boletín del 3 de junio de 2024
Explora el boletín del 3 de junio de 2024Explora el boletín del 3 de junio de 2024
Explora el boletín del 3 de junio de 2024
 

Matemáticall unidad2 act3_cindy_ortega

  • 1. Matemática ll – Cindy Ortega 1 9. 𝑓( 𝑥) = 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 e) Calcule lim 𝑥→2 𝑓(𝑥) y lim 𝑥→−2 𝑓(𝑥) f) Analice continuidad en 2 y en -2. g) Calcule los límites al infinito. h) Grafique la función. e)  Calcule lim 𝑥→2 𝑓( 𝑥) . lim 𝑥→2 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 Tenemos aquí el límite de una función racional. Lo primero que hacemos es sustitución directa en el denominador: 2 − 2 = 0 Habiendo comprobado que el denominador se anula, no podemos aplicar la propiedad de sustitución directa en esta función. Factorizamos el numerador: 𝑓( 𝑥) = 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 = ( 𝑥 − 2)( 𝑥 + 5) 𝑥 − 2 Si 𝑥 ≠ 2 simplificando 𝑥 − 2 de la expresión anterior tenemos la función: 𝑔( 𝑥) = 𝑥 + 5 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 𝑓( 𝑥) 𝑠𝑎𝑙𝑣𝑜 𝑒𝑛 𝑥 = 2 Tenemos entonces dos funciones iguales salvo en un punto, y queremos saber el límite de una de ellas justamente en “ese” punto. Podemos calcular el límite de la otra función, dicho límites serán iguales. Entonces: lim 𝑥→2 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 = lim 𝑥→2 ( 𝑥 − 2)( 𝑥 + 5) 𝑥 − 2 = lim 𝑥→2 𝑥 + 5
  • 2. Matemática ll – Cindy Ortega 2 Ahora podemos realizar sustitución directa: 2 + 5 = 7 Por lo cual concluimos que: lim 𝑥→2 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 = 7  Calcule lim 𝑥→−2 𝑓( 𝑥). lim 𝑥→−2 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 Tenemos aquí el límite de una función racional. Lo primero que hacemos es sustitución directa en el denominador: −2 − 2 ≠ 0 Habiendo controlado la condición de que el denominador no se anula, procedemos a hacer sustitución directa en toda la función. lim 𝑥→−2 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 = (−2)2 + 3(−2)− 10 −2 − 2 = 3 Entonces concluimos que: lim 𝑥−−2 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 = 3 f)  Analizamos la continuidad en 2 de: 𝑓( 𝑥) = 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2
  • 3. Matemática ll – Cindy Ortega 3 Como 2  Df resulta de inmediato que 𝑓 no es continua en 𝑥 = 2 A partir de la teoría sabemos que: 𝑓 es continua en a si y sólo si lim 𝑥→𝑎 𝑓( 𝑥) = 𝑓(𝑎). Entonces para todo a  Df resulta que: 𝑓( 𝑎) = 𝑎2 + 3𝑎 − 10 𝑎 − 2 lim 𝑥→𝑎 𝑓( 𝑥) = lim 𝑥→𝑎 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 = 𝑎2 + 3𝑎 − 10 𝑎 − 2 Por lo que concluimos que: 𝑓 es continua para todo punto de su dominio También se puede decir que: 𝑓 es continua en ℜ − {2}  Analizamos la continuidad en -2 de: 𝑓( 𝑥) = 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 Por lo analizado anteriormente, sabemos que: 𝑓 es continua para todo punto de su dominio Como el valor -2 pertenece al Dominio de la función, concluimos que: 𝑓 es continua en -2 g) Calcule los límites al infinito.
  • 4. Matemática ll – Cindy Ortega 4 lim 𝑥→∞ 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 A partir de la teoría sabemos que: 𝑆𝑖 𝑓( 𝑥) = 𝑎 𝑛 𝑥 𝑛 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 𝑏 𝑚 𝑥 𝑚 + ⋯+ 𝑏1 𝑥 + 𝑏0 𝑐𝑜𝑛 𝑎 𝑛 ≠ 0 𝑦 𝑏 𝑚 ≠ 0 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 lim 𝑥→∞ 𝑓( 𝑥) = lim 𝑥→∞ 𝑎 𝑛 𝑥 𝑛 𝑏 𝑚 𝑥 𝑚 𝑦 lim 𝑥→∞ 𝑓( 𝑥) = lim 𝑥→−∞ 𝑎 𝑛 𝑥 𝑛 𝑏 𝑚 𝑥 𝑚 Entonces: lim 𝑥→∞ 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 = 𝑥2 𝑥 = ∞  Calculamos el límite al infinito: Por lo establecido anteriormente concluimos que: lim 𝑥→−∞ 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 = 𝑥2 𝑥 = −∞
  • 5. Matemática ll – Cindy Ortega 5 h) Gráfico de la función: 𝑓( 𝑥) = 𝑥2 + 3𝑥 − 10 𝑥 − 2 f(x)=(x^2+3x-10)/(x-2) -5.5 -5 -4.5 -4 -3.5 -3 -2.5 -2 -1.5 -1 -0.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 x y
  • 6. Matemática ll – Cindy Ortega 6 19. Dada 𝑔( 𝑥) = 𝑥2−9 𝑥−3 a) Analice de manera explícita la continuidad en x=3. En caso de no serlo, ¿Cómo la redefiniría para que lo sea? b) Analice en forma explícita la existencia de asíntotas. c) Calcule los límites al infinito. d) Grafique la función. a) Analice de manera explícita la continuidad de x=3. En caso de no serlo ¿Cómo la re definiría para que lo sea? Como 3  Df resulta de inmediato que 𝑔 no es continua en 𝑥 = 3 A partir de la teoría sabemos que: 𝑓 es continua en a si y sólo si lim 𝑥→𝑎 𝑓( 𝑥) = 𝑓(𝑎). Entonces para todo a  Df resulta que: 𝑔( 𝑎) = 𝑎2 − 9 𝑎 − 3 lim 𝑥→𝑎 𝑔( 𝑥) = lim 𝑥→𝑎 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 = 𝑎2 − 9 𝑎 − 3 Por lo que concluimos que: 𝑔 es continua para todo punto de su dominio También se puede decir que: 𝑔 es continua en ℜ − {3} Entonces decimos que:
  • 7. Matemática ll – Cindy Ortega 7 𝑔( 𝑥) = 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑥 = 3 La teoría establece que: 𝑆𝑒𝑎 𝑓 𝑢𝑛𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛, 𝑓 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑒𝑛 𝑎 𝑆𝑖 lim 𝑥→𝑎 𝑓( 𝑥) 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑣𝑖𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒. Entonces evaluamos: lim 𝑥→3 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 Tenemos aquí el límite de una función racional. Lo primero que hacemos es sustitución directa en el denominador: 3 − 3 = 0 Habiendo comprobado que el denominador se anula, no podemos aplicar la propiedad de sustitución directa en esta función. Factorizamos el numerador: 𝑔( 𝑥) = 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 = ( 𝑥 − 3)( 𝑥 + 3) 𝑥 − 3 Si 𝑥 ≠ 3 simplificando 𝑥 − 3 de la expresión anterior tenemos la función: 𝑓( 𝑥) = 𝑥 + 3 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 𝑔( 𝑥) 𝑠𝑎𝑙𝑣𝑜 𝑒𝑛 𝑥 = 3 Tenemos entonces dos funciones iguales salvo en un punto, y queremos saber el límite de una de ellas justamente en “ese” punto. Podemos calcular el límite de la otra función, dicho límites serán iguales. Entonces: lim 𝑥→3 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 = lim 𝑥→3 ( 𝑥 − 3)( 𝑥 + 3) 𝑥 − 3 = lim 𝑥→3 𝑥 + 3 Ahora podemos realizar sustitución directa: 3 + 3 = 6 Por lo cual concluimos que: lim 𝑥→3 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 = 6
  • 8. Matemática ll – Cindy Ortega 8 Entonces podemos concluir que: 𝐴𝑙 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑖𝑟 lim 𝑥→𝑎 𝑓( 𝑥) 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑣𝑖𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒. La función redefinida sería: 𝑓( 𝑥) = 𝑥 + 3 𝑐𝑜𝑛 𝑥 ≠ 3 b) Analice de forma explícita la existencia de asíntotas. Analizamos la existencia de asíntotas horizontales: La teoría establece que: La recta 𝑦 = 𝐿 Es una asíntota horizontal de la curva 𝑦 = 𝑓( 𝑥) Si se cumple cualquiera de las dos condiciones siguientes: lim 𝑥→∞ 𝑓( 𝑥) = 𝐿 ó lim 𝑥→−∞ 𝑓( 𝑥) = 𝐿 𝑔( 𝑥) = 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 Entonces verificamos si el límite de la función cumple alguna de las condiciones anteriores: lim 𝑥→∞ 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 = (∞2 − 9) ∞ − 3 = ∞ Entonces concluimos que no posee asíntota horizontal. Analizamos la existencia de asíntota vertical:
  • 9. Matemática ll – Cindy Ortega 9 La teoría establece que: La recta 𝑥 = 𝑐 Es una asíntota vertical de la curva 𝑦 = 𝑓( 𝑥) Si y solo si se cumple cualquiera de las tres condiciones siguientes: lim 𝑥→𝑐 𝑓( 𝑥) = +∞ ó lim 𝑥→𝑐 𝑓( 𝑥) = −∞ ó lim 𝑥→𝑐 𝑓( 𝑥) = ∞ 𝑔( 𝑥) = 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 Al ser 𝑔(𝑥) una función racional su denominador deber ser distinto a 0, para que esto ocurra debe ser: 𝑥 ≠ 3 Entonces verificamos si la recta x=3 es una asíntota vertical: lim 𝑥→3 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 = 3 Por lo cual concluimos que no posee asíntota vertical. c) Calcule los límites al infinito. lim 𝑥→∞ 𝑥2 − 9 𝑥 − 3
  • 10. Matemática ll – Cindy Ortega 10 A partir de la teoría sabemos que: 𝑆𝑖 𝑓( 𝑥) = 𝑎 𝑛 𝑥 𝑛 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 𝑏 𝑚 𝑥 𝑚 + ⋯+ 𝑏1 𝑥 + 𝑏0 𝑐𝑜𝑛 𝑎 𝑛 ≠ 0 𝑦 𝑏 𝑚 ≠ 0 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 lim 𝑥→∞ 𝑓( 𝑥) = lim 𝑥→∞ 𝑎 𝑛 𝑥 𝑛 𝑏 𝑚 𝑥 𝑚 𝑦 lim 𝑥→∞ 𝑓( 𝑥) = lim 𝑥→−∞ 𝑎 𝑛 𝑥 𝑛 𝑏 𝑚 𝑥 𝑚 Entonces: lim 𝑥→∞ 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 = 𝑥2 𝑥 = ∞  Calculamos el límite al infinito: Por lo establecido anteriormente concluimos que: lim 𝑥→−∞ 𝑥2 − 9 𝑥 − 3 = 𝑥2 𝑥 = −∞ d) Gráfico de la función:
  • 11. Matemática ll – Cindy Ortega 11 𝑔( 𝑥) = 𝑥2 −9 𝑥−3