RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA
   EDUCACIÓN ESPECIAL
RETOS

- El acceso
- La permanencia




- El aprendizaje
- La participación
FACTORES QUE
   CONDICIONAN EL
  DESEMPEÑO DE LOS

ALUMNOS EN LA ESCUELA

          - Socioeconómicos
             - Culturales
              - políticos




           - Institucionales
             - Familiares




            - personales
PERSPECTIVAS

     Eliminación / minimización de las
     barreras para el aprendizaje y la
               participación



  Eliminar las barreras para el aprendizaje
   y la participación que se presentan en
             los contextos socio-
      familiar, áulico, escolar y laboral.
-Reestructurar las escuelas
para responder a las
necesidades de todos los niños

-Todos los niños deberían
aprender juntos cuando sea
posible



-Reconocer y responder a las
diversas necesidades de sus
alumnos
«El problema radica en el fracaso
   de la sociedad y del entorno
  creado por el ser humano para
   ajustarse a las necesidades y
aspiraciones de las personas con
      discapacidad y no en la
 incapacidad de dichas personas
 para adaptarse a las demandad
          de la sociedad»
Retos y Perspectivas de la Educ. Esp.

Retos y Perspectivas de la Educ. Esp.

  • 1.
    RETOS Y PERSPECTIVASDE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  • 2.
    RETOS - El acceso -La permanencia - El aprendizaje - La participación
  • 3.
    FACTORES QUE CONDICIONAN EL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA - Socioeconómicos - Culturales - políticos - Institucionales - Familiares - personales
  • 4.
    PERSPECTIVAS Eliminación / minimización de las barreras para el aprendizaje y la participación Eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación que se presentan en los contextos socio- familiar, áulico, escolar y laboral.
  • 5.
    -Reestructurar las escuelas pararesponder a las necesidades de todos los niños -Todos los niños deberían aprender juntos cuando sea posible -Reconocer y responder a las diversas necesidades de sus alumnos
  • 6.
    «El problema radicaen el fracaso de la sociedad y del entorno creado por el ser humano para ajustarse a las necesidades y aspiraciones de las personas con discapacidad y no en la incapacidad de dichas personas para adaptarse a las demandad de la sociedad»