Presentación de la Programación Neuro Lingüística para Unimar

2. Autores de la Programación Neurolingüística:
Richard Bandler
Matemático, Psicólogo, Informático
John Grinder
Linguista

3. Inspiradores de la PNL:
Fritz Perls
Milton Erickson
Virginia Satir

4. Qué estudia la PNL
• Estudia como el lenguaje (verbal y no
verbal) afecta nuestro sistema nervioso y
desarrolla modelos de conducta
(procedimientos).
Objetivo de la PNL
• La comunicación eficiente consigo mismo
y con los demás, analizando, codificando y
modificando conductas.

5. ¿Porque se llama
Programación Neurolingüística?
• Se llama Programación porque trata de un
conjunto sistemático de operaciones.
• Neuro porque estudia los procesos que
ocurren en el sistema nervioso,
• Y Lingüística porque para ello usamos el
lenguaje verbal o no verbal.

6. Premisas de Bandler y Grinder:
“Todas las actividades de un ser humano están
caracterizadas por seguir una estrategia”.
“Una estrategia puede cambiarse en caso de no ser
eficaz para el logro de una determinada meta”.
“Las personas siguen una misma estrategia sin lograr
éxito y la continúan repitiendo a lo largo de su
vida, obteniendo por supuesto siempre los mismos
resultados”.

7. La PNL nos enseña a:
• Trazar objetivos
• Modelar conductas
• Ser más competentes
Premisa:
“No existen fracasos sino resultados”.
“Las estrategias o modelos nos conducen al
éxito”

8. Campos de aplicación:
• Psicología del aprendizaje
• Psicoterapia
• Medicina
• Deportes de alta competencia
• Desarrollo gerencial
• Educación

10. • El cerebro humano está dividido en dos
hemisferios, y cada uno se encarga de
funciones específicas:
Lado izquierdo Lado derecho
-Control del lenguaje -La creatividad
-El razonamiento lógico -La imaginación
-La capacidad matemática -La fantasía
de análisis. -La intuición
-El sentido crítico -Las relaciones espaciales
-Las representaciones -La capacidad de síntesis
lógicas, semánticas
y fonéticas.

12. El Lenguaje en PNL
• Cuando hablamos, realizamos una serie de
elecciones sobre la manera en que vamos a
expresar la experiencia.
• La mayoría de las veces esta elección se
hace de manera inconsciente, y depende de
todos los condicionamientos, vivencias,
bloqueos y creencias.

13. Modelo comunicacional
• La PNL ha basado su sistema en un modelo
comunicacional que permite descifrar los
lenguajes provenientes de las diferentes
zonas del cerebro e integrarlos en un
proceso que ayude a ampliar los
paradigmas, a cambiar las estrategias, a
desbloquearnos por causa de traumas
pasados.

14. Sistemas de representación
• Visual No lo veo claro
• Auditivo No me suena bien
• Kinestésico No agarro la idea
• Olfantivo – gustativo No me gusta

17. Anclaje
• Proceso mediante el cual, un estímulo
externo sensorial, se asocia con una
conducta.
Relajación
• Consiste en aliviar las tensiones para prestar
mejor atención a nuestro cuerpo y mente.

18. Calibración
• Conocer en forma precisa el estado mental
de las personas.
Modelaje
• Estar atentos a todos los procedimientos que
usa el modelo para luego adaptarlos a su
propia experiencia.

19. Inducción
• El proceso de conducir a alguien a un
estado de conciencia determinado.
Sincronización
• Proceso mediante el cual se puede producir
una vinculación profundaentre los niveles
consciente e inconsciente.

20. Reencuadre
• Consiste en modificar el marco de
referencia mediante el cual una persona
percibe los hechos, para cambiar su
significado.

21. Conducta asertiva
• Nos enseña a dialogar con la mente inconsciente
para buscar respuestas a las preguntas esenciales que
podemos hacernos en algún momento importante de
nuestra vida.
• Contribuye además a conservar adecuadamente las
relaciones con los demás, a expresarnos deforma mas
precisa y satisfactoria.
• Genera así una cadena de éxitos que enriquecen el
modelo del mundo desde la perspectiva de la
autorrealización.