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PORTAFOLIO DIGITAL
PRESENTACION 
AREA DE APLICACIÓN: lengua 
castellana 
GRADO: primero 
NUMERO DE ESTUDIANTES: 22 
EDADES: 6 a 10 años 
MUNICIPIO: Puerto 
Triunfo 
CORREGIMIENTO: Doradal 
Institución Educativa Rural 
Doradal 
SEDE. Básica Primaria 
DOCENTE: Scheider Andrea 
Gaviria Pérez 
LICENCIADA EN EDUCACION 
ESPECIAL
EXPECTATIVAS 
 Promover en los estudiantes el deseo y gusto por la 
lectura, partiendo de sus intereses, y necesidades, 
utilizando estrategias novedosas y llamativas que le 
permitan leer y comprender los textos, mejorando la 
expresión verbal en la participación en clase. Además 
que sean ellos productores y creadores de textos que 
surjan de sus vivencias. Y así ver avances significativos 
en la lecto- escritura.
PRESENTACION DEL PROBLEMA 
 En el grado primero 5 de 
la institución educativa 
rural Doradal se observan 
dificultades en el proceso 
lecto- escritor de algunos 
niños y niñas, en aspectos 
relacionados con: 
reconocimiento fonético 
de las letras, la escritura en 
los dictados, y la 
comprensión lectora en un 
30% del grupo.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 
 Utilizar herramientas virtuales para mejorar el proceso 
lecto- escritor en los niños y las niñas del grado 
primero 5 de la institución educativa rural Doradal.
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES 
 www.imagenesydibujosparaimprimir.com 
 www.colorearyaprender.com 
 https://www.google.com/padres.facilisimo.com 
 www.imagenesydibujosparaimprimir.com 
 www.imagui.com 
 www.lodijoella.net 
 www.pekesapiens.com 
 https://www.google.com/payasos-caretas-para-imprimir- 
dibujos
ACTIVIDADES DE 
APRENDIZAJE 
 Concéntrese: Buscar las parejas 
de animales y objetos. 
 Clasificar objetos que se 
escriben con p y ll. 
 Escribe el nombre correcto de 
los animales. 
 Organiza según la letra inicial 
c , f, b, p. 
 Arma el rompecabezas. 
 Asocia imagen con palabra. 
 Transcribe oraciones.
PRODUCTOS DE EVALUACION 
 Clasificación imagen palabra. 
 Escritura de palabras según la imagen. 
 Sonido fonético de las palabras. 
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  • 2. PRESENTACION AREA DE APLICACIÓN: lengua castellana GRADO: primero NUMERO DE ESTUDIANTES: 22 EDADES: 6 a 10 años MUNICIPIO: Puerto Triunfo CORREGIMIENTO: Doradal Institución Educativa Rural Doradal SEDE. Básica Primaria DOCENTE: Scheider Andrea Gaviria Pérez LICENCIADA EN EDUCACION ESPECIAL
  • 3. EXPECTATIVAS  Promover en los estudiantes el deseo y gusto por la lectura, partiendo de sus intereses, y necesidades, utilizando estrategias novedosas y llamativas que le permitan leer y comprender los textos, mejorando la expresión verbal en la participación en clase. Además que sean ellos productores y creadores de textos que surjan de sus vivencias. Y así ver avances significativos en la lecto- escritura.
  • 4. PRESENTACION DEL PROBLEMA  En el grado primero 5 de la institución educativa rural Doradal se observan dificultades en el proceso lecto- escritor de algunos niños y niñas, en aspectos relacionados con: reconocimiento fonético de las letras, la escritura en los dictados, y la comprensión lectora en un 30% del grupo.
  • 5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE  Utilizar herramientas virtuales para mejorar el proceso lecto- escritor en los niños y las niñas del grado primero 5 de la institución educativa rural Doradal.
  • 6. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES  www.imagenesydibujosparaimprimir.com  www.colorearyaprender.com  https://www.google.com/padres.facilisimo.com  www.imagenesydibujosparaimprimir.com  www.imagui.com  www.lodijoella.net  www.pekesapiens.com  https://www.google.com/payasos-caretas-para-imprimir- dibujos
  • 7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  Concéntrese: Buscar las parejas de animales y objetos.  Clasificar objetos que se escriben con p y ll.  Escribe el nombre correcto de los animales.  Organiza según la letra inicial c , f, b, p.  Arma el rompecabezas.  Asocia imagen con palabra.  Transcribe oraciones.
  • 8. PRODUCTOS DE EVALUACION  Clasificación imagen palabra.  Escritura de palabras según la imagen.  Sonido fonético de las palabras.  Completar palabras