Este documento presenta los principios y procesos clave para el análisis de datos cualitativos recolectados durante un estudio de evaluación. Explica que el análisis debe realizarse por miembros capacitados del equipo de forma independiente para evitar sesgos. Además, describe los pasos para categorizar y codificar los datos cualitativos recopilados, incluyendo la formación de categorías tanto inductiva como deductivamente. Finalmente, enfatiza la importancia de la interpretación de los resultados y la triangulación de datos para obtener conclusiones válidas.
El procedimiento de rasurado del vello consiste en retirar el vello de la región donde se realizará la incisión quirúrgica, generalmente localizada en la fosa ilíaca derecha del abdomen, para evitar el riesgo de infección. Se informa al paciente, se reúne el material necesario como gasas, jabón, rastrillo, agua estéril y guantes, se protege la privacidad del paciente, se limpia y rasura el área cuidadosamente de arriba hacia abajo, se enjuaga y seca la zona, y
El documento describe los procedimientos para el ingreso de un paciente pediátrico a una unidad hospitalaria. Estos incluyen recibir al paciente con su expediente clínico e identificación, mostrar las instalaciones y normas, valorar signos vitales, notificar el ingreso al médico, e informar al paciente y familiares sobre los procedimientos programados. La unidad pediátrica debe tener un ambiente cómodo, seguro y limpio para el bienestar del niño. Se realiza limpieza diaria de la cuna u cama, muebles y
El documento describe el perfil y funciones de una enfermera obstetra. Explica que una enfermera obstetra atiende el bienestar físico, emocional y social de la mujer embarazada, recién nacido y familia. Sus funciones incluyen el control prenatal, atención del parto, puerperio, neonatos y urgencias obstétricas y neonatales, así como funciones docentes, administrativas e investigación.
Este documento trata sobre problemas hematológicos en recién nacidos. Explica que las alteraciones hematológicas pueden ser resultado de problemas en la producción, desarrollo o funcionamiento de los componentes de la sangre. Describe valores hematológicos normales en bebés y algunas alteraciones comunes como la ictericia fisiológica y la policitemia. Finalmente, detalla el diagnóstico, tratamiento y cuidados de enfermería para diferentes problemas hematológicos en recién nacidos.
Metas internacionales de seguridad del pacienteM & Ms'
Este documento presenta las metas internacionales de seguridad del paciente establecidas por la Organización Mundial de la Salud. Las seis metas son: 1) identificar correctamente a los pacientes, 2) mejorar la comunicación entre profesionales de la salud, 3) mejorar la seguridad de medicamentos de alto riesgo, 4) garantizar la cirugía correcta, 5) reducir el riesgo de infecciones relacionadas con la atención médica a través del lavado de manos, y 6) reducir el riesgo de caí
Este documento presenta instrucciones para el registro y codificación de actividades relacionadas a la prevención y control de enfermedades crónicas no transmisibles en la atención ambulatoria. Incluye códigos para el diagnóstico y tratamiento de condiciones como diabetes, hipertensión y obesidad, así como para actividades de educación, tamizaje, telemedicina y control. El objetivo es mejorar el manejo de datos sobre estas enfermedades para una adecuada planificación y evaluación de los programas de salud.
Este documento presenta una tesis profesional sobre el síndrome de burnout en el personal de enfermería de la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátrica del Hospital para el Niño Poblano en Puebla, Puebla. La tesis analiza la incidencia de burnout en el personal durante un periodo de 6 meses en 2018 e incluye un marco teórico, objetivos, métodos y resultados del estudio.
ROTURA PREMATURA DE MEMBRANAS PROCESO DE ENFERMERÍAnatorabet
Este documento describe los cambios fisiológicos que ocurren durante el embarazo y la ruptura prematura de membranas. Explica la fisiología del embarazo y del feto, incluyendo cambios respiratorios, de equilibrio ácido-base, cardiovasculares, gastrointestinales, hematológicos y renales. También describe la fisiopatología de la ruptura prematura de membranas y proporciona un marco teórico y objetivos para el proceso de atención de enfermería de un caso de embar
El procedimiento de rasurado del vello consiste en retirar el vello de la región donde se realizará la incisión quirúrgica, generalmente localizada en la fosa ilíaca derecha del abdomen, para evitar el riesgo de infección. Se informa al paciente, se reúne el material necesario como gasas, jabón, rastrillo, agua estéril y guantes, se protege la privacidad del paciente, se limpia y rasura el área cuidadosamente de arriba hacia abajo, se enjuaga y seca la zona, y
El documento describe los procedimientos para el ingreso de un paciente pediátrico a una unidad hospitalaria. Estos incluyen recibir al paciente con su expediente clínico e identificación, mostrar las instalaciones y normas, valorar signos vitales, notificar el ingreso al médico, e informar al paciente y familiares sobre los procedimientos programados. La unidad pediátrica debe tener un ambiente cómodo, seguro y limpio para el bienestar del niño. Se realiza limpieza diaria de la cuna u cama, muebles y
El documento describe el perfil y funciones de una enfermera obstetra. Explica que una enfermera obstetra atiende el bienestar físico, emocional y social de la mujer embarazada, recién nacido y familia. Sus funciones incluyen el control prenatal, atención del parto, puerperio, neonatos y urgencias obstétricas y neonatales, así como funciones docentes, administrativas e investigación.
Este documento trata sobre problemas hematológicos en recién nacidos. Explica que las alteraciones hematológicas pueden ser resultado de problemas en la producción, desarrollo o funcionamiento de los componentes de la sangre. Describe valores hematológicos normales en bebés y algunas alteraciones comunes como la ictericia fisiológica y la policitemia. Finalmente, detalla el diagnóstico, tratamiento y cuidados de enfermería para diferentes problemas hematológicos en recién nacidos.
Metas internacionales de seguridad del pacienteM & Ms'
Este documento presenta las metas internacionales de seguridad del paciente establecidas por la Organización Mundial de la Salud. Las seis metas son: 1) identificar correctamente a los pacientes, 2) mejorar la comunicación entre profesionales de la salud, 3) mejorar la seguridad de medicamentos de alto riesgo, 4) garantizar la cirugía correcta, 5) reducir el riesgo de infecciones relacionadas con la atención médica a través del lavado de manos, y 6) reducir el riesgo de caí
Este documento presenta instrucciones para el registro y codificación de actividades relacionadas a la prevención y control de enfermedades crónicas no transmisibles en la atención ambulatoria. Incluye códigos para el diagnóstico y tratamiento de condiciones como diabetes, hipertensión y obesidad, así como para actividades de educación, tamizaje, telemedicina y control. El objetivo es mejorar el manejo de datos sobre estas enfermedades para una adecuada planificación y evaluación de los programas de salud.
Este documento presenta una tesis profesional sobre el síndrome de burnout en el personal de enfermería de la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátrica del Hospital para el Niño Poblano en Puebla, Puebla. La tesis analiza la incidencia de burnout en el personal durante un periodo de 6 meses en 2018 e incluye un marco teórico, objetivos, métodos y resultados del estudio.
ROTURA PREMATURA DE MEMBRANAS PROCESO DE ENFERMERÍAnatorabet
Este documento describe los cambios fisiológicos que ocurren durante el embarazo y la ruptura prematura de membranas. Explica la fisiología del embarazo y del feto, incluyendo cambios respiratorios, de equilibrio ácido-base, cardiovasculares, gastrointestinales, hematológicos y renales. También describe la fisiopatología de la ruptura prematura de membranas y proporciona un marco teórico y objetivos para el proceso de atención de enfermería de un caso de embar
Los Centros de Salud, Consultorios y Consultorios Auxiliares,
deben y disponen de un Maletín de Urgencias en los cuales
podemos encontrarnos todo lo necesario para una salida de
urgencia del centro, tanto en material como en medicación.
Tras estar de eventual en el Distrito Sanitario Sevilla Sur e ir
haciendo guardias en distintos centros pude observar que cada enfermero disponía de su propio ampulario y su propio maletín con material, quedando en desuso el Maletín de Urgencias que existía en cada centro.
Unos de los principales problemas era sobre todo el peso
del mismo, siendo excesivo por la cantidad de material en él
albergado.
Tras observar esta incidencia surgió este proyecto,
proyecto que ahora les paso a detallar. Disponiendo ya de dicha Maleta/mochila de Urgencias ¿Por qué no usarlo?
Para ello habría que estandarizarlo para todos los centros del
distrito y con ello, a parte de una disminución significativa de
coste en farmacia, además conseguiríamos que cualquier
enfermero en cualquier centro al que fuese conociera el maletín: su distribución, contenido, composición, ganando así en eficacia a la hora de una situación de urgencia.
David Revuelta Fernández. Enfermero del Área de Gestión Sanitaria Sur de Sevilla.
Factores que aumentan la incidencia de preeclampsia en el segundo y tercer tr...Frank Bonilla
Este documento presenta una tesis profesional sobre los factores de riesgo que aumentan la incidencia de preeclampsia en la segunda mitad del embarazo en el Hospital Regional ISSSTE en Puebla, Puebla. El estudio encontró que tener 3 o más embarazos, hipertensión arterial preexistente, y diabetes mellitus pregestacional son factores de riesgo significativos para desarrollar preeclampsia. El estudio concluyó que cuanto mayor es la tensión arterial y el número de embarazos previos, mayor es el riesgo de pade
Capacitación para diseñar un proyecto de investigación, sobre una situación de salud relevante que afecta la salud de grupos o grupo determinado de una comunidad, utilizando la correcta aplicación de los pasos del método científico.
El modelo de EBE de Stetler es un modelo de 6 etapas para implementar prácticas basadas en evidencia. Las 6 etapas son: 1) preparación, 2) validación, 3) evaluación comparativa, 4) toma de decisiones, 5) traducción y aplicación, y 6) evaluación. El modelo fue desarrollado en 1994 para facilitar la implementación de evidencia científica tanto interna como externa en la práctica clínica.
Este documento presenta una introducción a la Enfermería Basada en Evidencia (EBE) y la Práctica Basada en Evidencia (PBE). Define la EBE como el uso consciente e informado de la investigación para tomar decisiones sobre el cuidado de pacientes. Explica que la EBE sigue un proceso de cinco pasos que incluye formular preguntas, buscar evidencia, leer críticamente, implementar e implementar. También define la PBE como un programa o intervención probado científicamente para mejorar la salud, el cual consider
Este documento describe un estudio realizado para evaluar el nivel de conocimiento sobre la lactancia materna de las madres atendidas en el Sub-Centro de Salud “El Recreo 1” en Durán, Ecuador entre abril y junio de 2013. El estudio encontró que muchas madres tenían conocimientos limitados sobre técnicas de lactancia y sus beneficios. La autora diseñó e implementó un programa educativo para las madres con el objetivo de mejorar su comprensión sobre la importancia de la lactancia materna exclusiva.
Este documento presenta información sobre la mortalidad materna en Ecuador. Las metas nacionales buscan reducir la razón de mortalidad materna a 40 por cada 100,000 nacidos vivos para el 2017. Se describen las principales causas de muerte materna y se enfatiza la importancia de la planificación familiar y la atención obstétrica de calidad para prevenir estas muertes. Finalmente, se propone la estrategia "Alarma Materna" para mejorar la detección oportuna de complicaciones y la derivación a un nivel de atención adecuado
Proceso de atención en enfermería Apendicectomíanatorabet
El documento describe el proceso de atención de enfermería para un paciente que se sometió a una apendicetomía. Explica la anatomía del apéndice, la fisiopatología de la apendicitis aguda, el diagnóstico y tratamiento de la misma. También cubre la clasificación de heridas quirúrgicas, el proceso de cicatrización y los pasos del proceso de atención de enfermería, incluyendo la valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación. El objetivo
Este documento proporciona instrucciones para administrar alimentos directamente al estómago de un paciente a través de una sonda para mejorar su estado nutricional. Detalla los pasos a seguir, que incluyen preparar el equipo necesario como la bolsa de alimentación, verificar que la fórmula sea la correcta, colgar la bolsa, conectarla a la sonda del paciente, administrar la dieta, desconectar al terminar y realizar las anotaciones correspondientes.
Técnicas e instrumentos de recolección de informaciónGrupo Ago, C.A.
Este documento describe las principales técnicas e instrumentos para la recolección de información, incluyendo la observación, encuesta y entrevista. Explica que la observación implica registrar visualmente eventos en situaciones reales, mientras que las encuestas obtienen información sobre opiniones, actitudes y hechos de las personas. Las entrevistas consisten en conversaciones guiadas sobre un tema. También describe instrumentos como escalas de estimación, listas de cotejo, cuestionarios y guiones de entrevista.
Control (Administración de los servicios de Enfermería).Laura AS
6.1 Concepto.
-Características.
-Principios.
6.2 Sistema de control:
-Inventario.
-Auditorias médicas.
-Auditorias profesionales.
-Auditorias de Servicios.
6.3 Instrumentos de Control:
-Entrevista.
-Listas de cotejo.
-Listas de Verificación.
-Guías de Observación.
-Anecdotario.
-Estudios de Sombra.
-Sanciones.
-Evaluación del Desempeño.
6.4 Valoración del control y sus resultados.
Este documento resume las principales formas de prevención de infecciones nosocomiales en neonatología. Enfatiza que el lavado de manos es fundamental para prevenir la transmisión de patógenos entre pacientes. También destaca que factores como la prematuridad, la sobrecarga de pacientes y la falta de personal dificultan la adherencia a las prácticas de higiene y aumentan el riesgo de brotes de infección.
Aspectos psicológicos y emocionales del paciente hospitalizadoLuisa Sanabria
El documento describe los aspectos psicológicos y emocionales de los pacientes hospitalizados. Explica que los pacientes experimentan estados de ansiedad, ira y regresión debido a la incertidumbre y cambios asociados con la hospitalización. También destaca la importancia del personal de enfermería en el proceso de recuperación del paciente y el establecimiento de una buena relación mediante la comunicación y el respeto de los derechos y necesidades del paciente.
El control prenatal es importante para detectar factores de riesgo durante el embarazo como anemia o preeclampsia. Esto permite identificar embarazos de alto riesgo y disminuir la emergencia obstétrica y la mortalidad materna. La atención prenatal con enfoque de riesgo por parte del personal de enfermería en el primer nivel de atención contribuye a mejorar la salud de la madre y el neonato mediante la identificación y manejo oportuno de cualquier complicación.
Banco de leche en casa. Alternativa para mantener y prolongar la lactancia. M...SOSTelemedicina UCV
El documento proporciona instrucciones sobre cómo extraer y almacenar la leche materna en casa para mantener la lactancia cuando la madre no está presente. Explica cómo estimular la producción de leche, la técnica adecuada para la extracción manual, las normas de higiene, y los procedimientos para conservar la leche en el refrigerador y congelador. Además, brinda consejos sobre la frecuencia de extracción recomendada y la vida útil de la leche almacenada en diferentes condiciones.
Este documento proporciona información sobre dos medicamentos: Alprazolán y Atropina. Alprazolán es un ansiolítico que actúa en los receptores GABA para inhibir la actividad neuronal. Se usa para tratar la ansiedad y el trastorno de pánico. Atropina es un anticolinérgico que inhibe los efectos muscarínicos de la acetilcolina. Se usa para tratar úlceras pépticas, arritmias cardíacas y toxicidad por inhibidores de colinesterasa. Ambos medicamentos pueden caus
De atencion-de-enfermeria-por-dominios-clace-9-130209105453-phpapp02bianny522
Este documento describe el proceso de atención de enfermería (PAE). Brevemente resume la historia del PAE, desde sus orígenes en las décadas de 1950 y 1960 hasta su evolución en las décadas siguientes. Explica que el PAE es un método científico sistemático que consiste en cinco fases: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Además, destaca la importancia del PAE para la práctica profesional de enfermería.
Derechos humanos de las personas con adiccionesRoberto Manzano
Este documento establece los derechos de las personas con adicciones, incluyendo el respeto, trato justo y no estigmatización. También crea el Consejo Nacional Contra las Adicciones para promover la prevención y combate de problemas de salud causados por adicciones. Finalmente, describe las acciones del programa contra el alcoholismo, incluyendo prevención, tratamiento, educación e investigación.
Este documento presenta las principales etapas del análisis de datos cualitativos recolectados durante un estudio de evaluación. Explica la importancia de realizar un análisis objetivo por parte de miembros capacitados del equipo de investigación. Además, describe los procesos de categorización y codificación de los datos, incluyendo la formación de categorías inductivas y deductivas, así como el análisis de contenido de las entrevistas codificadas. Por último, enfatiza la necesidad de interpretar los resultados de manera ética y con cuidado de
Este documento describe los procedimientos de muestreo para un estudio de evaluación específico. Explica que la muestra no necesita ser representativa de la población, y que se pueden usar muestras de conveniencia o selectivas. Detalla que la selección de la muestra debe estar relacionada con los objetivos del estudio para obtener una comprensión completa del tema. También enfatiza la importancia de incluir una variedad de informantes clave para evitar perspectivas limitadas.
Los Centros de Salud, Consultorios y Consultorios Auxiliares,
deben y disponen de un Maletín de Urgencias en los cuales
podemos encontrarnos todo lo necesario para una salida de
urgencia del centro, tanto en material como en medicación.
Tras estar de eventual en el Distrito Sanitario Sevilla Sur e ir
haciendo guardias en distintos centros pude observar que cada enfermero disponía de su propio ampulario y su propio maletín con material, quedando en desuso el Maletín de Urgencias que existía en cada centro.
Unos de los principales problemas era sobre todo el peso
del mismo, siendo excesivo por la cantidad de material en él
albergado.
Tras observar esta incidencia surgió este proyecto,
proyecto que ahora les paso a detallar. Disponiendo ya de dicha Maleta/mochila de Urgencias ¿Por qué no usarlo?
Para ello habría que estandarizarlo para todos los centros del
distrito y con ello, a parte de una disminución significativa de
coste en farmacia, además conseguiríamos que cualquier
enfermero en cualquier centro al que fuese conociera el maletín: su distribución, contenido, composición, ganando así en eficacia a la hora de una situación de urgencia.
David Revuelta Fernández. Enfermero del Área de Gestión Sanitaria Sur de Sevilla.
Factores que aumentan la incidencia de preeclampsia en el segundo y tercer tr...Frank Bonilla
Este documento presenta una tesis profesional sobre los factores de riesgo que aumentan la incidencia de preeclampsia en la segunda mitad del embarazo en el Hospital Regional ISSSTE en Puebla, Puebla. El estudio encontró que tener 3 o más embarazos, hipertensión arterial preexistente, y diabetes mellitus pregestacional son factores de riesgo significativos para desarrollar preeclampsia. El estudio concluyó que cuanto mayor es la tensión arterial y el número de embarazos previos, mayor es el riesgo de pade
Capacitación para diseñar un proyecto de investigación, sobre una situación de salud relevante que afecta la salud de grupos o grupo determinado de una comunidad, utilizando la correcta aplicación de los pasos del método científico.
El modelo de EBE de Stetler es un modelo de 6 etapas para implementar prácticas basadas en evidencia. Las 6 etapas son: 1) preparación, 2) validación, 3) evaluación comparativa, 4) toma de decisiones, 5) traducción y aplicación, y 6) evaluación. El modelo fue desarrollado en 1994 para facilitar la implementación de evidencia científica tanto interna como externa en la práctica clínica.
Este documento presenta una introducción a la Enfermería Basada en Evidencia (EBE) y la Práctica Basada en Evidencia (PBE). Define la EBE como el uso consciente e informado de la investigación para tomar decisiones sobre el cuidado de pacientes. Explica que la EBE sigue un proceso de cinco pasos que incluye formular preguntas, buscar evidencia, leer críticamente, implementar e implementar. También define la PBE como un programa o intervención probado científicamente para mejorar la salud, el cual consider
Este documento describe un estudio realizado para evaluar el nivel de conocimiento sobre la lactancia materna de las madres atendidas en el Sub-Centro de Salud “El Recreo 1” en Durán, Ecuador entre abril y junio de 2013. El estudio encontró que muchas madres tenían conocimientos limitados sobre técnicas de lactancia y sus beneficios. La autora diseñó e implementó un programa educativo para las madres con el objetivo de mejorar su comprensión sobre la importancia de la lactancia materna exclusiva.
Este documento presenta información sobre la mortalidad materna en Ecuador. Las metas nacionales buscan reducir la razón de mortalidad materna a 40 por cada 100,000 nacidos vivos para el 2017. Se describen las principales causas de muerte materna y se enfatiza la importancia de la planificación familiar y la atención obstétrica de calidad para prevenir estas muertes. Finalmente, se propone la estrategia "Alarma Materna" para mejorar la detección oportuna de complicaciones y la derivación a un nivel de atención adecuado
Proceso de atención en enfermería Apendicectomíanatorabet
El documento describe el proceso de atención de enfermería para un paciente que se sometió a una apendicetomía. Explica la anatomía del apéndice, la fisiopatología de la apendicitis aguda, el diagnóstico y tratamiento de la misma. También cubre la clasificación de heridas quirúrgicas, el proceso de cicatrización y los pasos del proceso de atención de enfermería, incluyendo la valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación. El objetivo
Este documento proporciona instrucciones para administrar alimentos directamente al estómago de un paciente a través de una sonda para mejorar su estado nutricional. Detalla los pasos a seguir, que incluyen preparar el equipo necesario como la bolsa de alimentación, verificar que la fórmula sea la correcta, colgar la bolsa, conectarla a la sonda del paciente, administrar la dieta, desconectar al terminar y realizar las anotaciones correspondientes.
Técnicas e instrumentos de recolección de informaciónGrupo Ago, C.A.
Este documento describe las principales técnicas e instrumentos para la recolección de información, incluyendo la observación, encuesta y entrevista. Explica que la observación implica registrar visualmente eventos en situaciones reales, mientras que las encuestas obtienen información sobre opiniones, actitudes y hechos de las personas. Las entrevistas consisten en conversaciones guiadas sobre un tema. También describe instrumentos como escalas de estimación, listas de cotejo, cuestionarios y guiones de entrevista.
Control (Administración de los servicios de Enfermería).Laura AS
6.1 Concepto.
-Características.
-Principios.
6.2 Sistema de control:
-Inventario.
-Auditorias médicas.
-Auditorias profesionales.
-Auditorias de Servicios.
6.3 Instrumentos de Control:
-Entrevista.
-Listas de cotejo.
-Listas de Verificación.
-Guías de Observación.
-Anecdotario.
-Estudios de Sombra.
-Sanciones.
-Evaluación del Desempeño.
6.4 Valoración del control y sus resultados.
Este documento resume las principales formas de prevención de infecciones nosocomiales en neonatología. Enfatiza que el lavado de manos es fundamental para prevenir la transmisión de patógenos entre pacientes. También destaca que factores como la prematuridad, la sobrecarga de pacientes y la falta de personal dificultan la adherencia a las prácticas de higiene y aumentan el riesgo de brotes de infección.
Aspectos psicológicos y emocionales del paciente hospitalizadoLuisa Sanabria
El documento describe los aspectos psicológicos y emocionales de los pacientes hospitalizados. Explica que los pacientes experimentan estados de ansiedad, ira y regresión debido a la incertidumbre y cambios asociados con la hospitalización. También destaca la importancia del personal de enfermería en el proceso de recuperación del paciente y el establecimiento de una buena relación mediante la comunicación y el respeto de los derechos y necesidades del paciente.
El control prenatal es importante para detectar factores de riesgo durante el embarazo como anemia o preeclampsia. Esto permite identificar embarazos de alto riesgo y disminuir la emergencia obstétrica y la mortalidad materna. La atención prenatal con enfoque de riesgo por parte del personal de enfermería en el primer nivel de atención contribuye a mejorar la salud de la madre y el neonato mediante la identificación y manejo oportuno de cualquier complicación.
Banco de leche en casa. Alternativa para mantener y prolongar la lactancia. M...SOSTelemedicina UCV
El documento proporciona instrucciones sobre cómo extraer y almacenar la leche materna en casa para mantener la lactancia cuando la madre no está presente. Explica cómo estimular la producción de leche, la técnica adecuada para la extracción manual, las normas de higiene, y los procedimientos para conservar la leche en el refrigerador y congelador. Además, brinda consejos sobre la frecuencia de extracción recomendada y la vida útil de la leche almacenada en diferentes condiciones.
Este documento proporciona información sobre dos medicamentos: Alprazolán y Atropina. Alprazolán es un ansiolítico que actúa en los receptores GABA para inhibir la actividad neuronal. Se usa para tratar la ansiedad y el trastorno de pánico. Atropina es un anticolinérgico que inhibe los efectos muscarínicos de la acetilcolina. Se usa para tratar úlceras pépticas, arritmias cardíacas y toxicidad por inhibidores de colinesterasa. Ambos medicamentos pueden caus
De atencion-de-enfermeria-por-dominios-clace-9-130209105453-phpapp02bianny522
Este documento describe el proceso de atención de enfermería (PAE). Brevemente resume la historia del PAE, desde sus orígenes en las décadas de 1950 y 1960 hasta su evolución en las décadas siguientes. Explica que el PAE es un método científico sistemático que consiste en cinco fases: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Además, destaca la importancia del PAE para la práctica profesional de enfermería.
Derechos humanos de las personas con adiccionesRoberto Manzano
Este documento establece los derechos de las personas con adicciones, incluyendo el respeto, trato justo y no estigmatización. También crea el Consejo Nacional Contra las Adicciones para promover la prevención y combate de problemas de salud causados por adicciones. Finalmente, describe las acciones del programa contra el alcoholismo, incluyendo prevención, tratamiento, educación e investigación.
Este documento presenta las principales etapas del análisis de datos cualitativos recolectados durante un estudio de evaluación. Explica la importancia de realizar un análisis objetivo por parte de miembros capacitados del equipo de investigación. Además, describe los procesos de categorización y codificación de los datos, incluyendo la formación de categorías inductivas y deductivas, así como el análisis de contenido de las entrevistas codificadas. Por último, enfatiza la necesidad de interpretar los resultados de manera ética y con cuidado de
Este documento describe los procedimientos de muestreo para un estudio de evaluación específico. Explica que la muestra no necesita ser representativa de la población, y que se pueden usar muestras de conveniencia o selectivas. Detalla que la selección de la muestra debe estar relacionada con los objetivos del estudio para obtener una comprensión completa del tema. También enfatiza la importancia de incluir una variedad de informantes clave para evitar perspectivas limitadas.
The entry that Harris Co. will make to report its share of earnings from its equity method investment in Lang, Inc. would typically involve a credit to "Equity Method Investments" for the amount of its share of the earnings. So, the correct option is:
Equity Method Investments; $9,000
El documento describe un estudio propuesto sobre las razones por las que las personas jóvenes consumen drogas u otras sustancias. El estudio tendrá un enfoque cuantitativo y descriptivo, y utilizará cuestionarios para recopilar datos de estudiantes y personas de la ciudad sobre sus percepciones de la toxicomanía y su tratamiento. El objetivo es identificar las necesidades mentales, orgánicas o socioemocionales que subyacen al consumo de sustancias, para comprender y abordar mejor este problema de salud.
Guia para hacer investigaciones de mercadoMarvin Mejia
1. El documento proporciona una guía para la realización de investigaciones de mercado. Explica los pasos clave como identificar el problema e objetivos, determinar las fuentes de información, diseñar la investigación, seleccionar la población y muestra, recolectar datos, analizar los datos y presentar los resultados y conclusiones.
2. Se describen diferentes tipos de investigación cualitativa y cuantitativa, así como instrumentos para la recolección de datos como entrevistas, grupos focales y encuestas.
3. El análisis de
Este artículo científico investigó las circunstancias del inicio del consumo de cannabis, sus razones y efectos entre 2,043 estudiantes de secundaria en Barcelona. Tuvo cuatro objetivos principales que se describieron en el resumen e introducción. Se estudió una muestra no aleatoria de estudiantes y se analizaron variables como la frecuencia de consumo y razones para empezar. Los resultados mostraron que la mayoría obtuvo cannabis de amigos sin costo y reconocieron efectos negativos, aunque los hallazgos no pueden generalizarse por limitaciones m
Este documento revisa la historia y definición de la equidad en la evaluación, así como directrices y procedimientos para garantizar la equidad. Explica que aunque no existe una definición universal de equidad, se debe procurar la igualdad de oportunidades y trato justo para todos los grupos en todas las etapas del proceso de evaluación.
Este documento presenta los principios básicos de la bioestadística. Explica que la bioestadística es la rama de la estadística aplicada al estudio de los fenómenos variables en los seres vivos. Resalta la importancia de aprender y comprender bioestadística para tomar decisiones clínicas informadas. Describe los pasos básicos para realizar un estudio estadístico como definir las hipótesis, el nivel de significancia, las variables, elegir el estudio estadístico apropiado y el
Principios De éTica Al Efectuar InvestigacióN PsicolóGicaElizabeth Torres
El documento resume tres casos de investigación con participantes humanos que violaron la ética básica: el Estudio de Tuskegee de 1932 donde se engañó a 399 hombres afroamericanos sobre un tratamiento para la sífilis; el experimento de Milgram de 1960-1970 donde se engañó a participantes sobre dar descargas eléctricas a otros; y el caso de 1988 de Steven Breuning quien falsificó resultados. Estos casos llevaron a una mayor regulación de la investigación con humanos y animales para proteger su bienestar y consentimiento informado.
Juicio clinico : Ojo clínico, medicina basada en evidencia y medicina de prec...Dr. Marlon Lopez
Este documento trata sobre el juicio clínico y la medicina basada en evidencia. Explica que el juicio clínico implica evaluar los síntomas y pruebas de un paciente para hacer un diagnóstico y tratamiento. Luego describe dos modelos de juicio clínico (analítico y no analítico) y los pasos para aplicar un enfoque analítico. También define la medicina basada en evidencia y los pasos para buscar, evaluar y aplicar la mejor evidencia científica en la práctica clínica.
Este documento describe los tipos de estudios, las hipótesis, y la prueba de hipótesis mediante el uso de chi cuadrado. Explica que existen estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. Define las hipótesis de investigación, nula y alternativa, y sus características. Finalmente, detalla los pasos para realizar una prueba de hipótesis utilizando chi cuadrado, incluyendo la formulación de hipótesis, elección de la prueba, niveles de significación, y decisión final.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la metodología de investigación cuantitativa. Explica que este tipo de investigación usa la recolección de datos numéricos y análisis estadísticos para probar hipótesis. Luego describe los principales tipos de estudios como descriptivos, transversales, de cohortes y experimentales, detallando sus características y objetivos. Finalmente, introduce conceptos como población, muestra, prevalencia e incidencia que son fundamentales para la investigación cuantitativa.
INVESTIGACION DEL MERCADO Y SUS TIPOS.pptxOlimpiaCordero
Este diseño de investigación recolecta datos en un solo momento para describir variables y analizar su incidencia e interrelación. Puede comparar grupos naturales o artificiales. Los diseños transaccionales pueden ser descriptivos, buscando indagar sobre variables, o correlacionales/causales, describiendo relaciones entre variables en un momento dado de manera correlacional o causal.
1. CAPITULO IV METODO, TIPOS DE ESTUDIOS DE INVESTIGACION.pptJule Mostajo Ruiz
Este documento describe diferentes tipos de estudios de investigación. Explica que existen estudios experimentales, en los que el investigador manipula variables independientes, y estudios observacionales, en los que el investigador observa sin intervenir. También describe estudios prospectivos, retrospectivos, transversales, longitudinales, descriptivos, comparativos, documentales, de laboratorio, analíticos y de acuerdo al nivel de investigación como exploratorios, descriptivos y explicativos.
1. CAPITULO IV METODO, TIPOS DE ESTUDIOS DE INVESTIGACION.pptJule Mostajo Ruiz
Este documento describe diferentes tipos de estudios de investigación. Explica que existen estudios experimentales, en los que el investigador manipula variables independientes, y estudios observacionales, en los que el investigador observa sin intervenir. También describe estudios prospectivos, retrospectivos, transversales, longitudinales, descriptivos, comparativos, documentales, de laboratorio, analíticos y de acuerdo al nivel de investigación como exploratorios, descriptivos y explicativos.
Este documento describe diferentes diseños de investigación científica. Explica que la investigación debe ser sistemática, organizada y objetiva, siguiendo el método científico. Luego describe el ciclo del método científico y diferentes tipos de diseños como estudios observacionales, experimentales, transversales, longitudinales, de casos y controles, y de cohortes. Finalmente, discute factores a considerar al seleccionar un diseño y clasificaciones comunes de diseños de investigación.
Este documento proporciona una introducción a la Asociación Estadounidense de Psicología (APA). La APA es la mayor organización de psicólogos del mundo, fundada en 1892 en los Estados Unidos. Actualmente tiene 150.000 miembros y promueve la investigación psicológica y el bienestar humano. Sus directrices son influyentes entre psicólogos de todo el mundo.
El documento describe las diferentes etapas de una investigación, incluyendo el trabajo de campo para recopilar datos, el procesamiento y análisis de datos, la inferencia estadística, y la presentación del informe final. Explica que el informe debe dirigirse al contexto y audiencia específicos, y típicamente incluye una portada, índice, resumen, introducción, diseño de la investigación, resultados, conclusiones y bibliografía.
El documento describe las diferentes etapas de una investigación, incluyendo el trabajo de campo para recopilar datos, el procesamiento y análisis de datos, la inferencia estadística para probar hipótesis, y la presentación del informe final. Explica que el trabajo de campo implica aplicar instrumentos como encuestas y entrevistas para obtener datos de la población de estudio, mientras que el análisis e interpretación de datos requiere organizar los datos y establecer relaciones entre variables para responder preguntas planteadas. Finalmente, la presentación del in
Este documento trata sobre la modernización de la gestión educativa. Presenta diferentes enfoques de gestión escolar como el enfoque basado en el liderazgo pedagógico, el enfoque participativo, el enfoque transformacional y el enfoque basado en procesos. También describe la prospectiva como una visión amplia orientada al futuro, y las diferentes actitudes que se pueden adoptar frente a los cambios: pasiva, reactiva, pre-activa o pro-activa. El objetivo final es mejorar continuamente la gestión educativa.
Este documento describe diferentes tipos de muestreo para investigación científica, incluyendo muestreo aleatorio, no aleatorio, sistemático y estratificado. Explica que la muestra debe ser representativa de la población para inferir resultados. También proporciona fórmulas para calcular el tamaño de la muestra y ejemplos de cómo aplicar muestreo sistemático para seleccionar unidades de una lista de empresas.
Este documento describe las diferencias entre la administración educativa, gestión educativa y gerencia educativa. La administración educativa se enfoca en la organización y gestión de recursos, la gestión educativa se centra en acciones pedagógicas basadas en un modelo educativo, y la gerencia educativa maneja estratégicamente toda la institución educativa y sus servicios de una manera integral. El documento también resume la evolución histórica de estos enfoques y proporciona un cuadro comparativo de sus criterios distintivos.
Este documento presenta el marco metodológico de una investigación cuasiexperimental sobre el desarrollo de la conciencia ecológica en pobladores de dos márgenes del Río Higueras. La investigación utilizó un diseño cuasiexperimental con un grupo experimental y uno de control. Se aplicó educación ambiental al grupo experimental y se midió el nivel de conciencia ecológica inicial y final de ambos grupos. Los resultados mostraron que el nivel inicial de conciencia ecológica del grupo experimental era regular, mientras que la aplicación de educ
Este documento proporciona instrucciones para la redacción del marco teórico de una tesis. Indica que el marco teórico debe incluir secciones sobre antecedentes, teorías básicas y definición conceptual de términos. Explica cómo redactar cada sección, incluyendo la inclusión de 5-6 antecedentes y el uso de numeración para las subsecciones de teorías básicas. Además, enfatiza la importancia de hacer referencias APA y operativizar claramente las variables del estudio.
Este documento describe los pasos para ejecutar un proyecto de investigación sobre el aprendizaje de matemáticas. Se aplican tres pruebas (inicial, de proceso y final) a los estudiantes para medir su nivel de aprendizaje antes y después de recibir instrucción con una nueva metodología. Luego, los datos de las pruebas son procesados estadísticamente y analizados para interpretar los resultados e identificar si la nueva metodología mejoró el aprendizaje.
Este documento presenta el esquema base para la redacción del problema de investigación en un informe final. Describe las secciones clave que debe contener el informe como la descripción y formulación del problema, los objetivos, hipótesis, variables, justificación e importancia. Además, ofrece ejemplos de cómo redactar estas secciones como la formulación del problema de investigación, el objetivo general y la hipótesis general. Finalmente, explica cómo definir la variable independiente, variable dependiente, justificación, viabilidad y delimitación del estudio.
Este documento describe diferentes tipos de investigación como encuestas, observación y experimentos, así como los instrumentos adecuados para la recolección y procesamiento de datos en cada caso. Explica que las encuestas son útiles para responder problemas de estudio mediante análisis estadístico, mientras que la observación se usa para investigaciones sociales y fenomenológicas. Además, señala que pruebas y experimentos usan datos recolectados mediante pruebas, y estudios no experimentales usan cuestionarios y encuestas, con medición y pro
Este documento presenta las pautas para la elaboración de una monografía en la Escuela Profesional de Matemática y Física. Explica los componentes clave como la formulación del problema de investigación, marco teórico, marco metodológico, cronograma e instrumentos de recolección de datos. El marco teórico debe incluir antecedentes, teorías y definición de términos. El marco metodológico detalla el diseño, población, muestra e instrumentos. Los instrumentos deben ser pruebas de
Este documento presenta las etapas clave para desarrollar un proyecto de investigación, incluyendo la identificación y formulación del problema, el esquema básico, y la descripción del problema. Explica cómo identificar un problema de investigación en el aula, formularlo como una pregunta de investigación con variables, y describir el problema comparándolo con otros estudios citados.
Este documento describe el proceso de investigación científica, incluyendo las etapas de focalizar el problema, formular preguntas de investigación y desarrollar una metodología. Explica los tipos de investigación como exploratoria, descriptiva, explicativa y correlacional. También cubre diseños experimentales puros y cuasiexperimentales, así como diseños no experimentales como el antropológico y etnográfico.
Este documento trata sobre los números reales. Explica que los números reales son la unión de los números racionales e irracionales. Se clasifican los números reales en naturales, enteros, racionales e irracionales. También describe propiedades como la tricotomía y transitividad de los números reales y cómo se pueden representar mediante desigualdades e intervalos en la recta numérica.
Este documento presenta conceptos básicos de teoría de conjuntos, incluyendo definiciones de conjunto, notación, cardinalidad, pertenencia, determinación de conjuntos, diagramas de Venn, conjuntos especiales como el conjunto vacío y unitario, inclusión, igualdad, disyunción, operaciones como unión e intersección, y diferencia de conjuntos. Explica estos conceptos a través de ejemplos matemáticos.
Este documento presenta conceptos básicos de lógica proposicional. Define qué son enunciados abiertos y cerrados, proposiciones lógicas, y diferentes tipos de proposiciones como simples, compuestas, afirmaciones y negaciones. También explica los principales conectivos lógicos como negación, disyunción, conjunción, condicional y bicondicional, y cómo estos pueden usarse para formar proposiciones compuestas más complejas. Finalmente, introduce conceptos como tautología, contradicción y equival
Este documento presenta información sobre relaciones y funciones matemáticas. Explica conceptos clave como correspondencia, dominio, rango, relaciones binarias, producto cartesiano y funciones. También incluye ejemplos para ilustrar estos conceptos y ejercicios resueltos sobre relaciones y funciones.
Este documento presenta información sobre estadística descriptiva. Define conceptos clave como población, muestra, unidad de observación, recolección y clasificación de datos. Explica cómo construir tablas de distribución de frecuencias y diferentes tipos de gráficos. También incluye ejemplos de cálculo de tamaño de muestra y preguntas sobre distribuciones de frecuencias.
Este documento presenta información sobre pruebas de hipótesis, incluyendo definiciones de hipótesis, hipótesis nula y alternativa, y cómo realizar pruebas estadísticas. También incluye 4 ejemplos numéricos que ilustran cómo formular hipótesis y realizar cálculos para determinar si se rechaza o no la hipótesis nula basado en los resultados de la prueba.
Este documento presenta información sobre correlación y regresión lineal simple. Explica conceptos como coeficiente de correlación, recta de regresión, diagrama de dispersión y analiza varios ejemplos de datos para ilustrar el cálculo de la recta de regresión y la predicción de valores. En total, analiza 8 conjuntos de datos diferentes para modelar la relación entre dos variables cuantitativas a través de la regresión lineal simple.
Análisis descriptivo: Medidas de tendencia central y de dispersión Alberto Esteban Valdez
Este documento presenta información sobre medidas de tendencia central y dispersión. Define conceptos como mediana, moda, media aritmética, rango, desviación estándar y varianza. Incluye fórmulas y ejemplos para calcular cada medida. También presenta tablas y gráficos de distribución de frecuencias para ilustrar el análisis de datos.
Este documento describe los pasos para la presentación y sustentación de una tesis ante un jurado para obtener un título en la Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Incluye la presentación de la tesis ante el decano para su aprobación, la designación de jurados revisores, el proceso de levantar observaciones de los jurados, y la preparación de diapositivas y materiales auxiliares. También cubre ensayos de sustentación y la sustentación final ante un jurado evaluador para la aprobación del curso.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. 77 Análisis de los datosAnálisis de los datos
Meta principal
Presentar los datos reunidos durante un
estudio de evaluación específico como
una descripción del comportamiento
desde la perspectiva de los
informantes.
3. Análisis de los datosAnálisis de los datos
A fin de evitar los sesgos e interpretaciones
subjetivas de los datos:
El análisis debe estar a cargo sólo de
miembros capacitados del equipo de
investigación
Dos miembros del equipo deben realizar
las tareas en forma separada, comparar
sus resultados y examinar y encontrar una
solución a cualesquiera diferencias.
4. Categorización y codificaciónCategorización y codificación
de los datosde los datos
• Preparar una matriz de categorías de respuestas,
cada una firmemente relacionada con las metas
de investigación
• Asignar a cada categoría una serie de códigos
para indicar distintos aspectos de las cuestiones
que son objeto de investigación
• Asignar un código a cada pasaje pertinente de las
transcripciones
• Repetir este proceso para cada categoría
5. Categorización y codificaciónCategorización y codificación
de los datosde los datos
Formación de categorías inductiva
Examinar los datos en función de los
temas que surgen de las respuestas y de
las categorías que surgen de esos temas.
Aplicación de categorías deductiva
Formular categorías a partir de las
respuestas previstas.
6. Categorización y codificaciónCategorización y codificación
de los datosde los datos
• Los informantes no se expresan en
categorías exactamente definidas
• Puede que haya que revisar las
categorías
• Datos “inutilizables”
7. Análisis del contenido de datos deAnálisis del contenido de datos de
entrevistas codificadosentrevistas codificados
Este análisis revelará:
• El número de informantes que consideró
que la influencia de los amigos era un
factor que influía en el uso de drogas
• El número de los que expresaron otra
opinión
• El número de los que no estaban seguros.
8. Análisis del contenido de datos
de entrevistas codificados
Este análisis revelará:
La importancia relativa de este tema
en relación con otros temas:
• Número de comentarios
pertinentes al tema
• Número de participantes que se
refirieron a él.
10. Interpretación de losInterpretación de los
resultadosresultados
Análisis discursivo: interpretación del significado de
las declaraciones de los informantes
"Nadie me dice lo que debo hacer. Si quiero usar drogas, lo
haré; si no quiero no lo haré. Uso drogas porque quiero"
= ¿el entrevistado tiene un alto
concepto de sí mismo?
"Si su amigo fuma la paja [marihuana], usted quiere hacerlo
también para no sentirse excluido, de modo que uno lo hace"
= ¿el entrevistado no tiene un concepto
muy alto de sí mismo?
11. Interpretación de losInterpretación de los
resultadosresultados
EVITAR:
• El análisis discursivo si no se está capacitado
para ello
• Interpretar resultados para que se ajusten a
las opiniones del equipo de investigación
• Interpretar resultados para apoyar las
recomendaciones del equipo de investigación
• Ignorar las desviaciones “incómodas“ de la
norma.
12. Interpretación de losInterpretación de los
resultadosresultados
Pedir a los participantes que
verifiquen las interpretaciones
de los datos y aclaren
conclusiones ambiguas o
inesperadas.
13. Análisis de otros datosAnálisis de otros datos
• Datos de observaciones
14. Análisis de otros datosAnálisis de otros datos
• Datos de observaciones
• Datos secundarios
• Cuestionarios complementarios
• Notas de los investigadores
15. TriangulaciónTriangulación
Por triangulación se entiende el
uso de múltiples métodos de
investigación y un análisis de sus
conclusiones a fin de obtener una
idea más completa del fenómeno
que se investiga.
16. 88 Cuestiones de éticaCuestiones de ética
• Consentimiento informado
Metas del estudio
La forma en que se realizará
Los beneficios de la participación
Cómo se comunicará los resultados
De qué forma se mantendrá la
confidencialidad
17. Consentimiento informado: un ejemploConsentimiento informado: un ejemplo
De un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and serviceDe un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and service
provision in London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centreprovision in London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centre
"El presente estudio está a cargo de Crisis (una
organización bien conocida que trabaja con
personas sin vivienda) y trata de la falta de
vivienda y el uso de drogas. Haré preguntas a
usted y a otras personas sin vivienda sobre estas
dos cosas, aunque no es necesario que esté
utilizando drogas para participar en el estudio. Se
preparará un informe sobre las conclusiones para
conocimiento de los proveedores de servicios para
personas sin vivienda que también usan drogas."
18. Consentimiento informado: un ejemploConsentimiento informado: un ejemplo
De un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and serviceDe un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and service
provision in London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centreprovision in London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centre
"El presente estudio está a cargo de Crisis (una organización bien conocida que
trabaja con personas sin vivienda) y trata de la falta de vivienda y el uso de
drogas. Haré preguntas a usted y a otras personas sin vivienda sobre estas dos
cosas, aunque no es necesario que esté utilizando drogas para participar en el
estudio. Se preparará un informe sobre las conclusiones para conocimiento de los
proveedores de servicios para personas sin vivienda que también usan drogas.“
Puedo asegurarle que todo lo que me diga será
completamente confidencial: no necesita darme
su nombre, y ninguna información que pueda
identificarlo se transmitirá a otra persona fuera
del equipo de investigación.
19. Consentimiento informado: un ejemploConsentimiento informado: un ejemplo
De un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and serviceDe un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and service
provision in London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centreprovision in London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centre
"El presente estudio está a cargo de Crisis (una organización bien conocida que trabaja con personas sin
vivienda) y trata de la falta de vivienda y el uso de drogas. Haré preguntas a usted y a otras personas sin
vivienda sobre estas dos cosas, aunque no es necesario que esté utilizando drogas para participar en el
estudio. Se preparará un informe sobre las conclusiones para conocimiento de los proveedores de
servicios para personas sin vivienda que también usan drogas."
Puedo asegurarle que todo lo que me diga será completamente confidencial: no necesita darme su
nombre, y ninguna información que pueda identificarlo se transmitirá a otra persona fuera del equipo de
investigación.
No tiene que contestar a ninguna pregunta si no desea
hacerlo, pero se le ruega que conteste las que pueda.
La entrevista tomará unos 40 minutos.
Tiene alguna pregunta sobre el estudio o la entrevista?
[El entrevistador debe responder a todas las preguntas].
¿Acepta ser entrevistado?
20. Consentimiento informadoConsentimiento informado
• ¿Cuando se observa a personas en un
lugar público?
• ¿Cuando se entrevista a adolescentes?
• ¿Consentimiento de los padres?
• ¿Cuando el individuo es alentado a
participar por otras personas?
21. Cuestiones de éticaCuestiones de ética
• Consentimiento informado
• Confidencialidad
Se debe garantizar
Es particularmente importante cuando se
pide a los informantes información sobre
el uso de drogas o actividades delictivas
22. Mantenimiento de laMantenimiento de la
confidencialidadconfidencialidad
• Cuando se revelan nombres o
lugares donde se venden drogas
• Cuando se almacenan datos
• Cuando se celebran deliberaciones
en grupos básicos
23. Cuestiones de éticaCuestiones de ética
• Consentimiento informado
• Confidencialidad
• Anonimato
No debería ser posible asociar
una respuesta con un individuo
determinado.
24. AnonimatoAnonimato
• Utilizar seudónimos o números en
lugar del nombre del informante o de
los nombres de las personas que
éstos mencionan
• En el informe final, no atribuir citas
a los participantes para impedir que
puedan ser identificados
25. Cuestiones de éticaCuestiones de ética
• Consentimiento informado
• Confidencialidad
• Anonimato
• El efecto del estudio sobre los participantes
¿El posible riesgo que correrán los sujetos
superará los beneficios del estudio?
• Garantía de calidad
• La salud y la seguridad de los investigadores
26. Garantía de calidadGarantía de calidad
• Es especialmente importante en el caso de
un estudio de investigación cualitativo
• Se deben reducir al mínimo las opiniones
personales, simpatías y prejuicios de los
investigadores
• Validez: debe haber confianza en la
exactitud de las conclusiones y en que
éstas reflejan la situación que se investiga
27. 99 Preparación de informes yPreparación de informes y
difusión de los resultadosdifusión de los resultados
El informe final debe:
Ampliar la base de conocimientos
Ser pertinente para los clientes
normativos y para los que planean
intervenciones
28. Estructura del informe finalEstructura del informe final
Resumen
Introducción
Metodología
Conclusiones
Deliberaciones y recomendaciones
29. ResumenResumen
4 ó 5 páginas en las que se
resume toda la información en
párrafos cortos
30. IntroducciónIntroducción
Debe tener por lo menos 3 páginas para demostrar la
justificación del estudio:
• Descripción general del lugar de la investigación
• Contexto del uso de drogas
• Aspectos específicos del estudio
31. MetodologíaMetodología
Se indican las metas y los objetivos de la
investigación y la forma en que se alcanzarán
• Examen de la documentación
• Criterios para su inclusión en el estudio
• Procedimientos de muestreo
• Lugar de las entrevistas y las reuniones
de grupos básicos
• Problemas y éxitos
• Instrumentos de investigación
• Procedimientos de reunión de datos
• Proceso de análisis de los datos
33. ConclusionesConclusiones
• Características de los informantes
• Los epígrafes deben corresponder a
las metas y los objetivos
• Se debe indicar claramente el origen
de los resultados
• Se deben comparar los resultados en
función de las diferentes fuentes de
información
35. Empleo de citasEmpleo de citas
Se deben utilizar citas para ilustrar puntos de
la sección de conclusiones del informe
Demasiadas citas: confiere carácter caótico
y de improvisación si no se indica la causa
por la qué se las incluyó
Muy pocas citas: se priva al lector de datos
cualitativos interesantes y el sentimiento de
estar en contacto con los informantes a través
de sus declaraciones verbales.
37. GeneralizaciónGeneralización
Los resultados no se deben generalizar
demasiado:
Si el estudio se realizó entre alumnos de
UNA escuela no puede decirse que los
resultados se aplican a todos los escolares
de la zona, la ciudad o el país.
38. Deliberaciones yDeliberaciones y
recomendacionesrecomendaciones
• Examinar los resultados principales
• Los resultados se deben examinar e interpretar en
función de sus efectos para las políticas y las
intervenciones
• Se debe asegurar que las recomendaciones reflejen
exactamente los resultados
• Se deben hacer recomendaciones sobre cuestiones
que requieren más investigación
• Hay que destacar las recomendaciones: se pueden
utilizar recuadros o párrafos especiales
39. Difusión de las conclusiones a:Difusión de las conclusiones a:
• Clientes normativos apropiados
• Planificadores de intervenciones
• Directores de instituciones pertinentes (como
escuelas, trabajadores sociales, la policía,
trabajadores comunitarios
• Servicios para toxicómanos
• Instituciones de investigaciones sociales
• Los profesionales que prestaron asistencia al estudio
• ¿Todos los informantes?
• Conferencias y reuniones
• Bibliotecas
• Sitios de la web
Notas del editor
Sección 7
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 7
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Los aspectos que se deben resaltar se aplican a los datos reunidos tanto de las entrevistas como de las reuniones de los grupos básicos.
Sección 7.1.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 7.1.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Ejemplo de codificación de respuestas a la pregunta "¿A su juicio, cuál es la causa de que los jóvenes usen drogas?" (página 43)
Sección 7.1.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 7.1.2
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Referirse al ejemplo de codificación de respuestas a la pregunta "¿A su juicio, cuál es la causa de que los jóvenes usen drogas?"
Sección 7.1.2
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 7.2
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 7.2
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Evitar el análisis discursivo si no se está capacitado para ello.
Referirse al ejemplo de codificación de respuestas a la pregunta "¿A su juicio, cuál es la causa de que los jóvenes usen drogas?"
Sección 7.2
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Ejemplo: reducción al mínimo de la interpretación errónea de los resultados (página 45)
Sección 7.2
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Estudio de casos 21: La utilidad de obtener comentarios sobre los resultados
Sección 7.3.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Ejemplo extraído de los resultados de un análisis de datos provenientes de observaciones en un lugar que se sabe es frecuentado por jóvenes que no asisten a la escuela y desempleados (página 46)
Secciones 7.3.2, 7.3.3, 7.3.4
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Ejemplo extraído de los resultados de un análisis de datos provenientes de observaciones en un lugar que se sabe es frecuentado por jóvenes que no asisten a la escuela y desempleados (página 46)
Sección 7.4
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Estudio de casos 22: La utilidad de la triangulación
Sección 8.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 8.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Estudio de casos 23: Obtención del consentimiento informado
Sección 8.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 8.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 8.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 8.2
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 8.2
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
El principio general es que se debe mantener la confidencialidad de los informantes.
Sección 8.3
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 8.3
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 8.4
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 8.5
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Estudio de casos 24: Precauciones contra una pérdida de perspectiva crítica
Destacar que el manual está diseñado para maximizar la garantía de calidad
Sección 9
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 9.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Anexo del módulo 6: Matriz del informe
Sección 9.1.1
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 9.1.2
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 9.1.3
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 9.1.4
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 9.1.4
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 9.1.4
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Estudio de casos 25: Comunicación de información delicada
Sección 9.1.4
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 9.1.4
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Estudio de casos 26: Cómo se deben presentar los puntos de vista de todos los informantes
Sección 9.1.4
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 9.1.5
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos
Sección 9.2
Módulo 6 del Manual del GAP: Estudios de evaluación específicos: un enfoque cualitativo a la reunión de datos