Presentación sobre la creación de contenidos educativos, principalmente podcasts (archivos de audio) y vodcasts (videos). Se describen beneficios, limitaciones, herramientas útiles y más.

1. Recursos Multimedia
Brenda Cecilia Padilla Rodríguez
Octubre de 2015

2. Repaso
• ¿Qué es el diseño de cursos?
• ¿Qué teorías de aprendizaje podemos utilizar para diseñar?
• ¿Por dónde se empieza?
• ¿Cómo se establecen los objetivos?
• ¿Cómo se crean las e-tividades?
• ¿Cuáles son ejemplos de actividades que fomentan
interacciones con el contenido?
• ¿Cómo podemos encontrar recursos educativos abiertos (REA
u OERs, por sus siglas en inglés)?
• ¿Cómo se atribuyen los REA?
Recursos multimedia 2

3. Consejos
Recursos multimedia 3
• Videos con un diálogo cotidiano, aún si este incluye ‘errores’
Naturalidad
• Ejemplos relevantes para los estudiantes
Contexto
• Menos de 7 minutos
Videos cortos
• Relevantes al contenido, no decorativas
Imágenes
• ¿Irrelevantes?
Estilos de aprendizaje

4. Tipos de Materiales
Textos Imágenes Podcasts
Vodcasts Otros
Recursos multimedia 4

5. Accesibilidad
Grado en que los materiales pueden ser comprendidos
por personas con necesidades especiales
(Ossiannilsson et al., 2015)
Recursos multimedia 5
• Opción para cambiar el tamañoTextos
• Descripción en texto para
lectores de pantallaImágenes
• TranscripciónPodcasts
• TranscripciónVodcasts

6. Podcasts y Vodcasts
• Los podcasts son archivos de audio.
• Los vodcasts son archivos de video
• Pueden ser creados por estudiantes y maestros.
Recursos multimedia 6
EJEMPLOS
• Explicaciones de los temas de la clase
• Información suplementaria
• Testimonios de expertos en el área

7. Beneficios
Recursos multimedia 7
• Toque humano a cursos en línea
• Portabilidad en dispositivos móviles
• Flexiblidad de aprender en cualquier
momento en cualquier lugar
• Acceso a expertos a través de entrevistas
audiograbadas

8. Limitaciones
Recursos multimedia 8
• Tecnología: Su descarga requiere ancho de
banda y dispositivos.
• Competencia digital: Requieren que maestros
y estudiantes sepan utilizar las tecnologías
necesarias para usarlos.
• Accesibilidad: Son poco útiles para personas
con problemas de audición.

9. Herramientas Útiles
• Audacity (con Lame
MP3 encoder)
• DVDVideoSoft
• Screencast-o-matic
• EdPuzzle
Recursos multimedia 9

10. Diseño de Podcasts / Vodcasts
1. Establece un objetivo de aprendizaje.
2. Define los mensajes principales a desarrollar.
3. Crea un guion o una guía por temas del contenido.
4. Consigue las herramientas necesarias para grabar
(software, micrófono y/o cámara).
5. Realiza la grabación. Está bien usar un discurso que suene
natural. Limita la duración a menos de 7 minutos. Incluir
preguntas fomenta la reflexión y la interacción.
6. Publica el podcast o vodcast en algún repositorio.
Recursos multimedia 10

11. Licencias CC
• En la página de Creative Commons pueden
encontrar una herramienta para determinar qué
licencia conviene usar.
http://creativecommons.org/choose/
• Si no adjudican explícitamente una licencia al
recurso, se considera que este cuentan con
derechos reservados y no se puede utilizar sin el
consentimiento del autor/a.
Recursos educativos abiertos 11

12. • Wordpress, SlideshareTextos
• Flickr | CreativeCommons, PixabayImágenes
• SoundCloud, iTunesUPodcasts
• SchoolTube, TeacherTube, YouTubeVodcasts
Repositorios
Recursos multimedia 12

13. Ejercicio
• Imagina que eres docente de una clase de tu tesis, para la
cual harás un recurso educativo siguiendo estos pasos:
o Define el objetivo de aprendizaje.
o Establece una estructura o guion.
o Crea el podcast o vodcast utilizando software de uso libre.
o Asegúrate que sea accesible para personas con necesidades especiales.
o Publica el archivo en línea con una licencia CC.
Valor: 5 puntos
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Importante: En cualquier momento pueden
borrar sus contribuciones si así lo desean.

14. Siguiente clase
• Fecha: 19 de octubre de 2015
• Tema: Tendencias en la educación
• Modalidad: Híbrida
• Sesión en salón y vía hangout
• Funciones de voluntarios:
o Moderar chat.
o Mandar twits.
o Manejar la tecnología.
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