Este documento resume varias teorías y tendencias pedagógicas, incluyendo la pedagogía tradicional, la escuela nueva, la tecnología educativa, el conductismo, el cognitivismo, el humanismo, el paradigma ecológico, las pedagogías críticas, el constructivismo, la pedagogía social y la pedagogía romántica. Explica brevemente los principios clave de cada una y cómo han evolucionado los enfoques educativos con el tiempo, con un énfasis creciente en la participación estudiant

1. UNIVERSIDADNACIONALDECHIMBORAZO
FACULTADDECIENCIASDELAEDUCACIÓN,HUMANASYTECNOLOGÍAS
CARRERADEPSICOLOGÍAEDUCATIVAORIENTACIÓNVOCACIONALY
FAMILIAR
RESUMENESDELAUNIDAD3
ESTUDIANTE:FERNANDAGARCÍA
SEGUNDO“A”

2. RESUMENES GRUPALES
TEMA: LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL, LA ESCUELA NUEVA Y LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

3. INTRODUCCIÓN A LAS PRINCIPALES TENDENCIAS
PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
TEMA: LA PEDAGOGÍA LIBERTADORA Y LA PEDAGOGÍA
AUTOGESTIONARIA
PEDAGOGÍA
TRADICIONAL
Esta pedagogía se
base especialmente
en el método en el
que el maestro era
quien impartia la
clase y los alumnos
tenian que ser como
alcancias que
guardaban todo lo
que el profesor les
decía y nada más
ESCUELA NUEVA
En esta escuela los
alumnos ya
participan en la
clase y el profesor es
una guía en su
aprendizaje, aquí los
estudiantes dan sus
críticas y opiniones
su voz ya es
escuachada y
atendida por el
maestro.
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
La tecnología de
la educación es la
suma total de las
actividades que
hacen que la
persona
modifique sus
ambientes
externos
(materiales) o
internos de
comportamiento.

4. INTRODUCCIÓN A LAS PRINCIPALES TEORÍAS
PEDAGÓGICAS:
TEMA:EL CONDUCTISMO, EL COGNITIVISMO Y EL HUMANISMO

5. TEMA:PARADIGMA ECOLOGICO
CONDUCTIVISMO
Uno de los objetivos
principales que se
persigue con el
Conductismo, es
hacer de la
psicología una
Ciencia Natural, y
como tal, debería
tener métodos que
permitan observar y
medir variables.
COGNITIVISMO
La mente juega un
papel prinicipal en el
proceso de adaptacion
e inteligencia
El niño debe ser un
sujeto activo capaz de
crear nuevos
conocimientos
Debe vivir la realidad
Las etapas de
desarrollo del niño
planteadoas por Jean
Piaget son importantes
en el crecimiento del
niño
HUMANISMO
El humanismo, en
general, es un
comportamiento o
una actitud que
exalta al género
humano. Bajo esta
concepción, el arte,
la cultura,
el deporte y las
actividades humanas
generales, se vuelven
trascendentes. Dicha
trascendencia podía
conseguirse a través
de la exaltación y la
experimentación de
las propias
facultades.

6. PARADIGMA
ECOLÓGICO
Persepcion hacia un
modelo pedagogico
Contexto
ecologico:
-Hombre
-Naturaleza
-Educacion
Relacion
indispensable para
el desarrollo del
aprendizaje
Sociocultural:
Practicaque se
debe cambiar
basandonos en el
paradigma
ecologico
Existencia de una
interrelacion entre
grupos sociales para
que haya un cambio
Un alumno critico en
un ambiente
educativo

7. TEMA: LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS.
TEMA: EL CONSTRUCTIVISMO
LasPedagogías Crítica Latinoamericanaspreocupado porfortalecer
las vertientes críticas que configuran el campo pedagógico,el
artículo se refiere inicialmente a las potencialidades teóricas de
desplegar un ejercicio dialógico entre las corrientes señaladas.
Tareas guiadas y supervisadas
por el docente
Genera interes , expectativa y
motivación
El docente es el mediador
entre los alumnos, sus
conocimiento y habilidades

8. TEMA: PEGAGOGÍA SOCIAL Y ROMÁNTICA
La noción de PEDAGOGÍA SOCIAL, por
lo tanto, está vinculada a
la ciencia relacionada con la educabilidad
para la socialización. Los pedagogos
sociales buscan la reinserción social de
quienes están afuera del sistema y trabajan
por la satisfacción de las necesidades que
están amparadas por los derechos
humanos.
En este Modelo el niño desarrolla
lo que procede de su interior
convirtiéndose en modelo más
flexible para desarrollar las
cualidades, las habilidades, sus
intereses naturales, sus ideas,
conocimientos y valores.

9. UNIVERSIDADNACIONALDECHIMBORAZO
FACULTADDECIENCIASDELAEDUCACIÓN,HUMANASYTECNOLOGÍAS
CARRERADEPSICOLOGÍAEDUCATIVA
COMENTARIOOAPORTEPERSONAL
ESTUDIANTE:FERNANDAGARCÍA
SEGUNDO“A”

10. Es interesante saber el tipo de pedagogías que exite para comprender como han ido
cambiando con el pasar del tiempo por ejemplo al analizar la pedagogía tradicional con
la nueva hay mucha diferencia; el como los maestros tenían una educación sin
participación de los estudiantes y hoy en la actualidad nosotros los estudiantes somos
los dueños de nuestra ensañanza, los profesores solo son nuestros guías durante nuestro
periódo de aprendizaje.
Las exposiciones me parecieron muy importantes y ayudaron mucho en el
enriquesimiento de nuestro aprendizaje.