El documento resume las teorías del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, Sigmund Freud y Erik Erikson. Piaget propuso 4 etapas cualitativas del desarrollo cognitivo infantil. Freud planteó 5 etapas del desarrollo psicosexual. Erikson expandió las teorías de Freud y Piaget al proponer que cada etapa del desarrollo implica enfrentar una crisis que puede resultar en un resultado positivo o negativo para el individuo.

1. Según
Teorias de la Psicologia
Educativa
Jean Piaget
JeanPiagetpresente en4etapas
cualitativasdiferentesdel desarrollo
cognoscitivo.
El pensamientodel niñopasapor
varioscambiosque sonmas que la
simple sumade conocimientosy
habilidades.
4 etapas:
1.- Sensoriomotrizde 0-2años
que empiezaautilizarla
imitación
2.-Preperacional de 2a 7 años
desarrollodel lenguaje
3.-Operacionesconcretasde 7a
11 años escapaz de resolver
problemas
4.-Operacionesformales11es
capaz de resolverproblemas
abstractosde formalogica
Sigmud Freud
SigmudFreudplanteo la
existenciade 5 etapasdel
desarrollopsicosexual las
mismas5 etapa y enel
mismoordenentoda las
personas
Su mayorenfoque esenlas
cinco etapaspsicosexuales
Basa sus teoríasenlos
recuerdosde mujeresde
clase mediaaltacon
problemasmentalesmuy
específicos
Erick Erickson
Al igual que JeanPiagety
Sigmudconsideranel
desarrollocomoel pasoa
travésde una serie de
etapascada una con sus
metaspreocupaciones,
logros,y riesgos específicos
Su teoría psicosocial plantea
la teoríade Freud,Erickson
sugiere que etapasel
individuoenfrentaunacrisis
del desarrolloalternativa
potencialmente dañina