La teoría de Vigotsky se centra en el aprendizaje sociocultural y introduce el concepto de "zona de desarrollo próximo", que es la distancia entre el nivel de desarrollo real y potencial de un individuo. Este concepto considera la importancia del contexto social y la capacidad de imitación. La evaluación se debe considerar parte del proceso de aprendizaje, observando cómo se construyen los conocimientos a través de los elementos del contexto.

3. Evaluación Resolución de problemas por si mismo. Toma de decisiones propias. Zona de desarrollo real Zona de desarrollo próximo Zona de desarrollo potencial Este punto centra mayor atención, a la observación del proceso de construcción de aprendizajes y todos los elementos que pueden intervenir, –contexto. Nivel de competencia de un sujeto en puesta e práctica de lo aprendido.