El documento discute el impacto y la proyección de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Señala que las TIC pueden facilitar las tareas de los docentes, asegurar la comprensión de los estudiantes, ayudar con temas y tareas difíciles, y hacer que la información sea más memorable. Sin embargo, también reconoce que el valor de la información obtenida depende de la importancia cultural y social que se le atribuya.