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ASIGNATURA: COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD
SEMESTRE I -2013
Docente: Libertad Jaquelin Suarez Vargas
Santa Cruz-Bolivia
OBJETIVO GENERAL
ANALIZAR LOS PROCESOS DE LA COMUNICACIÓN EN
LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD PARA QUE LOS
ESTUDIANTES PUEDAN IDENTIFICAR LAS
TRANSFORMACIONES QUE SUFRIÓ EL LENGUAJE
ORAL Y ESCRITO; MEDIANTE LA CORRECTA
APLICACIÓN DE LAS REGLAS GRAMATICALES QUE
LE PERMITAN ESTRUCTURAR DIFERENTES TEXTOS
SEGÚN EL FORMATO A TRAVÉS DE LA PUESTA EN
PRÁCTICA DE LA REDACCIÓN DE DOCUMENTOS
ESCRITOS.
Unidad 1
• La Comunicacion Humana
Unidad 2
• Expresión Oral Escrita
Unidad 3
• Unidades de Análisis
Gramatical
Unidad 4
• La comunicación
Escrita
Unidad 5
• La Exposición
Se realizaran talleres, donde el
estudiante podrá exponer sus temas
libres, con el fin de aplicar la oratoria en
clase y perder el miedo
Las clases serán
participativas y
expositivas
Se realizaran análisis de
lectura
METODOLOGÍAS DE
ENSEÑANZA
EVALUACION
Diagnostica
Coevaluacion
Autoevaluacion
Permanente
y
Continua
 La Nota de cada Parcial es el promedio de las
Notas de cada Unidad de Aprendizaje
 La Nota final de la asignatura es el promedio
aritmético de las Notas de los Parciales.
 Examen Parcial 1 20%
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Sánchez, Margarita A. de. Aprende a pensar.
Condemarin G., Mabel. Taller de lenguaje: Módulos para desarrollar el
lenguaje oral y escrito
Albisu Ledo, Susana Estela de. Comprensión lectora: Un eje transversal
en la educación general básica. La colmena, 1997, Buenos
Aires, Argentino.
Solé, Isabel. Estrategias de lectura. Barcelona, España
Kabalen, Donna Marie; Sanchez, Margarita A. de. Lectura analítico-
critica : Un enfoque cognoscitivo aplicado al análisis de la información
BIBLIOGRAFIA
comunicacion I - jacquelin suarez

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comunicacion I - jacquelin suarez

  • 1. ASIGNATURA: COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD SEMESTRE I -2013 Docente: Libertad Jaquelin Suarez Vargas Santa Cruz-Bolivia
  • 2. OBJETIVO GENERAL ANALIZAR LOS PROCESOS DE LA COMUNICACIÓN EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN IDENTIFICAR LAS TRANSFORMACIONES QUE SUFRIÓ EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO; MEDIANTE LA CORRECTA APLICACIÓN DE LAS REGLAS GRAMATICALES QUE LE PERMITAN ESTRUCTURAR DIFERENTES TEXTOS SEGÚN EL FORMATO A TRAVÉS DE LA PUESTA EN PRÁCTICA DE LA REDACCIÓN DE DOCUMENTOS ESCRITOS.
  • 3. Unidad 1 • La Comunicacion Humana Unidad 2 • Expresión Oral Escrita Unidad 3 • Unidades de Análisis Gramatical
  • 4. Unidad 4 • La comunicación Escrita Unidad 5 • La Exposición
  • 5. Se realizaran talleres, donde el estudiante podrá exponer sus temas libres, con el fin de aplicar la oratoria en clase y perder el miedo Las clases serán participativas y expositivas Se realizaran análisis de lectura METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA
  • 7.  La Nota de cada Parcial es el promedio de las Notas de cada Unidad de Aprendizaje  La Nota final de la asignatura es el promedio aritmético de las Notas de los Parciales.  Examen Parcial 1 20%  Examen Parcial 2 20%  Examen Final 30%  Control de Lectura 10%  Trab. De Investigación 20% 100%
  • 8. Sánchez, Margarita A. de. Aprende a pensar. Condemarin G., Mabel. Taller de lenguaje: Módulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito Albisu Ledo, Susana Estela de. Comprensión lectora: Un eje transversal en la educación general básica. La colmena, 1997, Buenos Aires, Argentino. Solé, Isabel. Estrategias de lectura. Barcelona, España Kabalen, Donna Marie; Sanchez, Margarita A. de. Lectura analítico- critica : Un enfoque cognoscitivo aplicado al análisis de la información BIBLIOGRAFIA