La estructura social y política de un país influye en su sistema educativo, afectando aspectos como los ideales, objetivos, el papel del profesor y la coeducación. Además, la influencia extranjera a través del colonialismo u organizaciones internacionales también tiene un impacto en la teoría y práctica educativa de un país. Las Unidades Educativas del Milenio en Ecuador ofrecen educación básica y bachillerato de calidad para complementar las necesidades de las comunidades locales, desarrollando sus planes de estudio de manera participativa y

1. • g) La estructura social y política. El
régimen político y social (democracia,
dictadura...) influye en la pedagogía de
los pueblos, aunque en grados diversos y
con distinta extensión,: los ideales, los
objetivos, el papel del profesor, la
coeducación o no, etc
• h) La influencia extranjera. El
entrelazamiento internacional
(colonialismo, organizaciones
supranacionales...) hace evidente la
influencia de unos países sobre otros tanto
en la teoría como en la práctica educativa.

2. CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS ECUATORIANOS
Calidad
• Las Unidades Educativas del Milenio proporcionarán la oferta educativa que complementen las necesidades
de la comunidad donde ésta se emplace; la oferta podrá cubrir la Educación General Básica y Bachillerato, ya
sea con cobertura propia o mediante instituciones “anexas”. Gracias a su carácter experimental, las Unidades
Educativas del Milenio elaboran su Plan Educativo Institucional de forma participativa, y respetan así las
características culturales, sociales y económicas.