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1. Formación Universitaria 2
Fecha: del 20 al 24 de enero de 2020
Bloque I
Componentes de ejecución para el
procesamiento de información

2. Razonamiento inductivo
Problemas de razonamiento de tipo legal
Los problemas de aplicación de los componentes de ejecución que hasta ahora hemos estudiado se
refieren a procesos de pensamiento de uso universal, entre otras razones por el carácter general de las
operaciones mentales que se realizan y por su amplio rengo de aplicación en casi todo tipo de acto
mental. No obstante, la meta es extender el desarrollo de habilidades de razonamiento hasta los tipos
de situaciones que se presentan en la vida cotidiana, en el ámbito personal y en la interacción del
sujeto con el medio.
Se requiere que el estudiante aplique los componentes codificación, inferencia, y aplicación a
situaciones denominadas de razonamiento legal.
Los problemas plantean casos en los cuales se presenta una situación legal acompañada de un conjunto
de hechos y de principios, los cuales se relacionaran para generar la respuesta. En la practica, el
estudiante tiene que leer y codificar la información que se presenta, analizar los principios de la ley e
inferir cuales son pertinentes al caso, codificar los hechos y decidir cuales de estos hechos tienen
implicaciones legales. Finalmente, tiene que aplicar el principio seleccionado al hecho elegido para
decidir el desenlace.
Es importante destacar que las situaciones que se presentan son escenarios imaginarios. El único hecho
real es el tipo de razonamiento que se aplica y la posibilidad de aplicar a la vida rea.

3. Aplicar el modelo componencial para el razonamiento inductivo en problemas de razonamiento de tipo
legal.
Comprender el procedimiento utilizado para resolver los problemas de razonamiento que se proponen.
Comprender la importancia de estos problemas como medios para lograr la transferencia de las
habilidades para explorar y diagnosticar situaciones, al tratamiento de problemas de la vida académica
y cotidiana.

4. Procedimiento enseñanza-
aprendizaje
Que tipo de habilidades hemos tratado de desarrollar?
Habilidades para aplicar el modelo componencial de razonamiento inductivo.
Que componentes utilizamos?
Los siete componentes del modelo: codificación, inferencia, funcionalización, aplicación, comparación,
justificación y respuesta.
En algunos casos usamos siete, y en otros, cuatro o cinco, depende del tipo del problema.
Solo en el pensamiento analógico hubo situaciones donde utilizamos los siete componentes.
En que procesos aplicamos el modelo?
Pensamiento analógico, terminación de series y clasificación.
También con matrices, pero en este caso utilizamos los tres modelos de pensamiento.

5. Aplicaremos las habilidades sobre razonamiento inductivo a la solución de problemas de razonamiento
practico. Nos referimos a los llamados de razonamiento de tipo legal.
En estos problemas se proponen situaciones de conflicto y se dan ciertos principios legales, entre los cuales
se identifican los que tienen relación particular que se trata de resolver.
Razonamiento practico:
Problemas de casos legales

6. Problema 1

7. Que pasos debemos seguir para resolver el caso?
Analizar detenidamente el problema.
Que se deduce de la lectura del problema?
El problema consiste en una descripción o una historia de un caso legal, de un conflicto.
En el problema se incluye un conjunto de principios, hechos relativos al caso y posibles resultados del
proceso legal.
Que componentes del razonamiento inductivo debemos aplicar?
Primero, una codificación de los datos del problema para tratar de entenderlo, es decir, hacernos una
representación de la situación.
En segundo lugar, debemos hacer una inferencia para saber cual de los principios legales dados es el
que mas se apega al caso.
Cual es el principio legal que mas se apega a la situación?
El principio 2 se refiere a disposiciones para celebrar contratos

8. Para que sirven los hechos?
Debemos observarlos para determinar cuales tienen consecuencias o implicaciones legles, o sea, cuales
tienen relación con el principio escogido.
Codifiquemos los hechos:
Primero, investigamos si los hechos se derivan del caso
-El primer hecho dice que Dillenger solicito respuesta por escrito.
-Otro hecho expresa que la carta se aceptación de Pérez por escrito.
-Pérez vendió el dispositivo a otro comprador.
-Segundo hecho se deriva dl caso, pero parece irrelevante. De la codificación de los hechos se deduce
además que Dillenger pidió a Industrias Ecolo respuesta por escrito y el aceptante le envió, pero cambio
los términos de la oferta original.
Que hacemos con esta información?
Aplica el principio seleccionado a los hechos que hemos relacionado para obtener una conclusión.

9. Que resulta de este paso? Cual es la conclusión?
No hubo un contrato porque no existía ningún documento que estuviera de acuerdo con la petición de
Dillenger. La única carta que se escribió cambio los términos del contrato. Dillenger perderá, no tiene
nada que reclamar porque las condiciones de la carta que le envió Pérez no coinciden con las de la
oferta original.
Que procedimiento seguimos para analizar este caso?
•El procedimiento por seguir tiene los siguientes pasos:
-Lectura cuidadosa del caso y codificación de la información, esto es, interpretación de lo que se dice en
el relato, parte por parte, hasta lograr una representación mental detallada de la situación.
-Codificación de la información que se da en los principios, hasta lograr su interpretación.
-Inferencia de las posibles relaciones entre los principios y el caso.
-Selección tentativa del o los principios que mas se apegan a la situación.
•Codificación de la lista de los hechos para:
-Verificar si estos corresponden a la representación del caso lograda en el primer paso del
procedimiento.
-Identificar cuales de estos tienen relación con el o los principios seleccionados.

10. •Aplicación de o los principios al hecho seleccionado para decidir el resultado del caso.
•Formulación de la respuesta.

11. Actividad 3
Ejercicios Pág. 209-212

12. Bibliografía.
Desarrollo de habilidades del pensamiento. Procesos Directivos,
Ejecutivos y de Adquisición de Conocimiento
Autor: Margarita A. de Sánchez. Editorial TRILLAS.