Sesión 11 de geometría para 4° de secundaria

1. Relaciones Métricas en
Triángulos Rectángulos
Sesión
11
Campo Temático:
• Proyecciones Ortogonales
• Problemas Casuísticos
• Prevención

2. ¿Quéformasobservas?

3. • 1) ¿Qué entendemos por proyección?
• 2) ¿Cómo se lleva a cabo la proyección ortogonal de un punto sobre una recta?
• 3) ¿Cómo se lleva a cabo la proyección ortogonal de un segmento de recta cualquiera en el
espacio sobre una recta?
• 4¿Cómo se lleva a cabo la proyección ortogonal de un segmento paralelo a una recta?
• 5) ¿Cuál SERIA la proyección ortogonal de un segmento cuyo punto de inicio pertenece a la recta
de proyección?
• 6) ¿Cuál SERIA la proyección ortogonal de un segmento QUE INTERSECTA a la recta de proyección?
• 7) ¿Cómo SE LLEVA A CABO la proyección ortogonal de un segmento PERPENDICULAR a UNA recta de
proyección?
• 8) ¿Cómo hacer Proyecciones Ortogonales?

7. Retroalimentación
REPASO DEL TEMA ANTERIOR
¿Qué aspectos importantes
recordamos del tema de
proporcionalidad y semejanza?.
¿Cómo aplico el campo temático
comprendido, ante las relaciones
geométricas?

9. Campo Temático:
Sesión 11
Relaciones Métricas
en Triángulos
Rectángulos
-Semejanza
-Proporcionalidad
-Problemas Casuísticos
-Prevención y Curación

10. Forma Geométrica del Virus Covid 19
Razones y Proporcionalidad

11. Desarrollo del Campo temático

12. ¿ProyeccionesOrtogonales?

13. RELACIONES METRICAS EN EL
TRIANGULO RECTANGULO

22. APLICACIÓN REAL DE LAS
RELACIONES METRICAS
EN TRIANGULOS

23. Problema No 1
• Calcular la altura de un edificio que proyecta una sombra de 6.5 m a
la misma hora que un poste de 4.5 m de altura da una sombra de
0.90 m.

24. Problema No 2
• Un niño de 1.30m de estatura está situado a 5.40 m de la base de un
poste y observa la parte más alta de dicho poste con un ángulo de
53°, hallar la altura del poste.

25. Problema No 3
• Sabemos que EB // DC y que EB=3m.
• La distancia de A a B es de 2m
• La distancia de B a C es de 18m.
• Calcular la altura del árbol.

28. RELACIONES METRICAS
EN UN TRIANGULO
RECTANGULO
TEST DE APRENDIZAJE PREVIO

39. Prevención

40. QUÉDATE EN CASA
SALVA VIDAS.
• Ayuda a frenar el coronavirus
• 1. QUÉDATE en casa lo máximo posible
• 2. MANTÉN el distanciamiento social
• 3. LÁVATE las manos con frecuencia
• 4. TOSE cubriéndote con el codo
• 5. LLAMA si tienes síntomas

41. Metacognición
• ¿ Qué comprendí?
• ¿Cuál es su opinión sobre el
campo temático tratado?
• ¿Cómo describiría Ud. el
significado de relaciones métricas
en triángulos rectángulos?
• ¿Cómo aplicaría Ud. en su práctica
directiva, el campo temático que
ha comprendido?

42. Emprendimiento
• ¿Cómo aplicaría Ud. en la vida
diaria, los conceptos de
proyección ortogonal y
relaciones métricas?.
• Si desea innovar alguno de los
productos mostrados. ¿Cuál
seria su propuesta?

43. Recursos Títulos
Libros de Lecturas Links
PDF Enciclopedia Virtual
PDFs
Link
Recursos a utilizar

44. GRACIAS