SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Lorenzo Antonio Aguilar Magaña – Matrícula: 121285
Licenciatura:“Planeación yEvaluación Educativa” UNIVIM
Cuatrimestre 3:Desarrollo y Cambio Organizacional;Unidad 1
Tutor: Martha Delia Guillén Muñoz
Actividad 2.2 – CUADRO SOBRE DESARROLLO ORGANIZACIONAL
A continuaciónpresentoel Cuadrosobre D.O.a manerade líneadel tiempoconforme alas4 preguntas
que se nos proponenparaestaactividad.
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
¿Dónde surge? ¿Cuándo surge? ¿Quiénes lo abordan? ¿Por qué surge?
Surge primeramente en
los Estados Unidos como
un país altamente
desarrollado y tecnificado.
En México iniciasu
práctica en Monterrey
N.L. en el marco de
seminarios avanzados en
Administración de
Personal por el ITESM.
Posteriormente aparece
también en la facultad de
Contaduría y
Administración dela
UNAM, en la Universidad
del Vallede Atemajac,
Jalisco y en el Instituto
Tecnológico Autónomo de
México (ITAM) bajo su
programa de Diplomado
en Desarrollo
Organizacional.
En México surge hacia el
final dela década de los
60´s (1967-1968),sin
embargo es hasta inicios
de la década de los 70´s es
que se acepta
oficialmente el Desarrollo
Organizacional en nuestro
país.
De 1971 a 1978, el Dr.
Darvelino Alberto Castaño
Asmitia lleva a cabo una
investigación enfocada en
la revisión deesquemas
organizacionales de36
empresas.
Hacia 1975 y 1976 en el
ITESM y en la Universidad
de Monterrey se pone en
marcha el primer
programa de Maestría en
DO.
En 1987 serealizan el
mayor número de tesis
profesionales de
licenciatura.
Es abordado
principalmentepor
profesionistas
mayormente
norteamericanos
preocupados por
incrementar la eficiencia,
eficacia y productividad
organizacional a través de
técnicas de mejoramiento
hacia los recursos
humanos en su ámbito
laboral.
En México,en la Cd. de
Monterrey N.L. en el
marco de los seminarios
avanzados de
Administración,el DO es
abordado por los
expositores John Farley y
George Shapiro quienes
enfatizaron los conceptos
del grid gerencial de Blake
y Mouton así como la
teorías de las necesidades
de Maslowy la teoría X-Y
de McGregor.
Es también abordado por
el Dr. Darvelino Castaño
Asmitia,considerado
pionero en DO en
México.
Originalmente surge
debido a las necesidades
operativas de empresas
norteamericanas que
reproducían tecnología
innovadora con relación al
diseño estructural
administrativo.
En México surge
impulsado por la
inquietud de empresarios
de la iniciativaprivada que
necesitaban lograr
despuntar hacia la nueva
era del desarrollo y la
modernidad.
Bibliografía
Hidalgo,L. (Miércoles 7 de Enero de 2009). Blogspot.com.mx. Recuperado el Lunes 14 de Octubre de 2013,de
Origen del Desarrollo Organizacional:http://doudl.blogspot.mx/2009/01/origen-del-desarrollo-
organizacional.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto gerencia educativa
Proyecto gerencia educativaProyecto gerencia educativa
Proyecto gerencia educativaEmilio Jacome
 
Evolución de la Gestión Gerencial del Sistema Educativo Venezolano para el P...
Evolución de la Gestión Gerencial del Sistema Educativo  Venezolano para el P...Evolución de la Gestión Gerencial del Sistema Educativo  Venezolano para el P...
Evolución de la Gestión Gerencial del Sistema Educativo Venezolano para el P...Birny Gonzalez
 
Problemas de la gestión educativa en américa latina
Problemas de la gestión educativa en américa latinaProblemas de la gestión educativa en américa latina
Problemas de la gestión educativa en américa latinak4rol1n4
 
Gestione educativa 2018
Gestione educativa 2018Gestione educativa 2018
Gestione educativa 2018bachita17
 
Ensayo sobre el diseño curricular
Ensayo sobre el diseño curricularEnsayo sobre el diseño curricular
Ensayo sobre el diseño curricularAdrianaespinal21
 
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I (Mayo Octubre 2011)
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I (Mayo Octubre 2011)PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I (Mayo Octubre 2011)
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I (Mayo Octubre 2011)Videoconferencias UTPL
 
El concepto emergente de gestión educativa
El concepto emergente de gestión educativaEl concepto emergente de gestión educativa
El concepto emergente de gestión educativaMaritza Lopez
 
2.1 problemas de gestion educativa en al
2.1   problemas de gestion educativa en al2.1   problemas de gestion educativa en al
2.1 problemas de gestion educativa en alCarlos Fuentes
 
Gestion de la caliudad en una institución educativa actividad_1_guillerminaa...
Gestion de la caliudad en una institución  educativa actividad_1_guillerminaa...Gestion de la caliudad en una institución  educativa actividad_1_guillerminaa...
Gestion de la caliudad en una institución educativa actividad_1_guillerminaa...Maria Guillermina Alvarado Rosas
 
El concepto emergente linea del tiempo.
El concepto emergente linea del tiempo.El concepto emergente linea del tiempo.
El concepto emergente linea del tiempo.Lupitha Bautista
 

La actualidad más candente (20)

Proyecto gerencia educativa
Proyecto gerencia educativaProyecto gerencia educativa
Proyecto gerencia educativa
 
Grupo 1
Grupo 1Grupo 1
Grupo 1
 
Gestión educativa en América Latina
Gestión educativa en América LatinaGestión educativa en América Latina
Gestión educativa en América Latina
 
Evolución de la Gestión Gerencial del Sistema Educativo Venezolano para el P...
Evolución de la Gestión Gerencial del Sistema Educativo  Venezolano para el P...Evolución de la Gestión Gerencial del Sistema Educativo  Venezolano para el P...
Evolución de la Gestión Gerencial del Sistema Educativo Venezolano para el P...
 
Problemas de la gestión educativa en américa latina
Problemas de la gestión educativa en américa latinaProblemas de la gestión educativa en américa latina
Problemas de la gestión educativa en américa latina
 
Competencia y sus tipos
Competencia y sus tiposCompetencia y sus tipos
Competencia y sus tipos
 
Gestione educativa 2018
Gestione educativa 2018Gestione educativa 2018
Gestione educativa 2018
 
Concepciones 1
Concepciones 1Concepciones 1
Concepciones 1
 
Ensayo sobre el diseño curricular
Ensayo sobre el diseño curricularEnsayo sobre el diseño curricular
Ensayo sobre el diseño curricular
 
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I (Mayo Octubre 2011)
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I (Mayo Octubre 2011)PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I (Mayo Octubre 2011)
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I (Mayo Octubre 2011)
 
Nueva gestion escolar
Nueva gestion escolarNueva gestion escolar
Nueva gestion escolar
 
2511 lima
2511 lima2511 lima
2511 lima
 
Unidad iii
Unidad iiiUnidad iii
Unidad iii
 
El concepto emergente de gestión educativa
El concepto emergente de gestión educativaEl concepto emergente de gestión educativa
El concepto emergente de gestión educativa
 
Linea del tiempo modelos de gestion
Linea del tiempo modelos de gestionLinea del tiempo modelos de gestion
Linea del tiempo modelos de gestion
 
2.1 problemas de gestion educativa en al
2.1   problemas de gestion educativa en al2.1   problemas de gestion educativa en al
2.1 problemas de gestion educativa en al
 
Modelos de gestion educativa y su evolucion
Modelos de gestion educativa y su evolucionModelos de gestion educativa y su evolucion
Modelos de gestion educativa y su evolucion
 
Gestion de la caliudad en una institución educativa actividad_1_guillerminaa...
Gestion de la caliudad en una institución  educativa actividad_1_guillerminaa...Gestion de la caliudad en una institución  educativa actividad_1_guillerminaa...
Gestion de la caliudad en una institución educativa actividad_1_guillerminaa...
 
El concepto emergente linea del tiempo.
El concepto emergente linea del tiempo.El concepto emergente linea del tiempo.
El concepto emergente linea del tiempo.
 
Desafios de la educacion
Desafios de la educacionDesafios de la educacion
Desafios de la educacion
 

Destacado

Ensayo: Modelo y Agenda del Conocimiento en el Entorno Escuela-Social
Ensayo: Modelo y Agenda del Conocimiento en el Entorno Escuela-SocialEnsayo: Modelo y Agenda del Conocimiento en el Entorno Escuela-Social
Ensayo: Modelo y Agenda del Conocimiento en el Entorno Escuela-SocialLorenzo Antonio Aguilar Magaña
 
DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA BÁSICA EN EL MICHOACÁN
DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA BÁSICA EN EL MICHOACÁNDIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA BÁSICA EN EL MICHOACÁN
DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA BÁSICA EN EL MICHOACÁNLorenzo Antonio Aguilar Magaña
 
ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICALorenzo Antonio Aguilar Magaña
 
Modelo de Desarrollo organizacional
Modelo de Desarrollo organizacionalModelo de Desarrollo organizacional
Modelo de Desarrollo organizacionalGina Valencia
 

Destacado (20)

MODELOS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL
MODELOS DE CAMBIO ORGANIZACIONALMODELOS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL
MODELOS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL
 
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 3a Parte
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 3a ParteTEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 3a Parte
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 3a Parte
 
Ensayo: Modelo y Agenda del Conocimiento en el Entorno Escuela-Social
Ensayo: Modelo y Agenda del Conocimiento en el Entorno Escuela-SocialEnsayo: Modelo y Agenda del Conocimiento en el Entorno Escuela-Social
Ensayo: Modelo y Agenda del Conocimiento en el Entorno Escuela-Social
 
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a parte
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a parteTEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a parte
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a parte
 
TEORÍAS PEDAGÓGICAS - ANÁLISIS
TEORÍAS PEDAGÓGICAS - ANÁLISISTEORÍAS PEDAGÓGICAS - ANÁLISIS
TEORÍAS PEDAGÓGICAS - ANÁLISIS
 
ENFOQUES DE EVALUACIÓN
ENFOQUES DE EVALUACIÓNENFOQUES DE EVALUACIÓN
ENFOQUES DE EVALUACIÓN
 
ANÁLISIS CONCEPTUAL DE LA EVALUACIÓN
ANÁLISIS CONCEPTUAL DE LA EVALUACIÓNANÁLISIS CONCEPTUAL DE LA EVALUACIÓN
ANÁLISIS CONCEPTUAL DE LA EVALUACIÓN
 
TEORÍAS Y MODELOS EDUCATIVOS - 2a Parte
TEORÍAS Y MODELOS EDUCATIVOS - 2a ParteTEORÍAS Y MODELOS EDUCATIVOS - 2a Parte
TEORÍAS Y MODELOS EDUCATIVOS - 2a Parte
 
DISEÑO DE EVALUACIÓN
DISEÑO DE EVALUACIÓNDISEÑO DE EVALUACIÓN
DISEÑO DE EVALUACIÓN
 
DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA BÁSICA EN EL MICHOACÁN
DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA BÁSICA EN EL MICHOACÁNDIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA BÁSICA EN EL MICHOACÁN
DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA BÁSICA EN EL MICHOACÁN
 
HABILIDADES DIRECTIVAS PARA EL CAMBIO ORGANIZACIONAL
HABILIDADES DIRECTIVAS PARA EL CAMBIO ORGANIZACIONALHABILIDADES DIRECTIVAS PARA EL CAMBIO ORGANIZACIONAL
HABILIDADES DIRECTIVAS PARA EL CAMBIO ORGANIZACIONAL
 
EVALUACIÓN EN ACCIÓN
EVALUACIÓN EN ACCIÓNEVALUACIÓN EN ACCIÓN
EVALUACIÓN EN ACCIÓN
 
ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 1a Parte
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 1a ParteTEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 1a Parte
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 1a Parte
 
Tendencias Organizacionales
Tendencias OrganizacionalesTendencias Organizacionales
Tendencias Organizacionales
 
TENSIONES DE LA EVALUACIÓN
TENSIONES DE LA EVALUACIÓNTENSIONES DE LA EVALUACIÓN
TENSIONES DE LA EVALUACIÓN
 
Ensayo: Modelos de Educación Hacia el Futuro
Ensayo: Modelos de Educación Hacia el FuturoEnsayo: Modelos de Educación Hacia el Futuro
Ensayo: Modelos de Educación Hacia el Futuro
 
Ensayo: La Escuela Humanista y la Escuela Social
Ensayo: La Escuela Humanista y la Escuela SocialEnsayo: La Escuela Humanista y la Escuela Social
Ensayo: La Escuela Humanista y la Escuela Social
 
MODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVO
MODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVOMODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVO
MODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVO
 
Modelo de Desarrollo organizacional
Modelo de Desarrollo organizacionalModelo de Desarrollo organizacional
Modelo de Desarrollo organizacional
 

Similar a Desarrollo organizacional en México y Estados Unidos

InvestigacióN Micropymes Vol. No. 5
InvestigacióN Micropymes Vol. No. 5InvestigacióN Micropymes Vol. No. 5
InvestigacióN Micropymes Vol. No. 5miguelmujica
 
Competencia Gerencial - Revista Año 2 Nº 4
Competencia Gerencial - Revista Año 2 Nº 4Competencia Gerencial - Revista Año 2 Nº 4
Competencia Gerencial - Revista Año 2 Nº 4compegeren
 
Competencia Gerencial Revista Año 2 Número 3
Competencia Gerencial   Revista Año 2 Número 3Competencia Gerencial   Revista Año 2 Número 3
Competencia Gerencial Revista Año 2 Número 3compegeren
 
Revista gleibis ocanto
Revista gleibis ocantoRevista gleibis ocanto
Revista gleibis ocantoGleibisOcanto
 
DEBERES SISTEMAS INFORMACION
DEBERES SISTEMAS INFORMACIONDEBERES SISTEMAS INFORMACION
DEBERES SISTEMAS INFORMACIONxaviermo98
 
Organizaciones inteligentes
Organizaciones inteligentesOrganizaciones inteligentes
Organizaciones inteligentesLBenites
 
Introduccional dotema1
Introduccional dotema1Introduccional dotema1
Introduccional dotema1sbasultov
 
Administracion de operaciones
Administracion de operacionesAdministracion de operaciones
Administracion de operacionesjaime moraga
 
Administracion de operaciones
Administracion de operacionesAdministracion de operaciones
Administracion de operacionesjaime moraga
 
Informe grupo #2
Informe grupo #2Informe grupo #2
Informe grupo #2DT Lopez Ls
 
GRUPO N 2 - TEORÍAS ADMINISTRATIVAS
GRUPO N 2 - TEORÍAS ADMINISTRATIVAS GRUPO N 2 - TEORÍAS ADMINISTRATIVAS
GRUPO N 2 - TEORÍAS ADMINISTRATIVAS ligiapilamunga1
 
Informe grupo #2
Informe grupo #2Informe grupo #2
Informe grupo #2Mary Elena
 
Informe grupo #2
Informe grupo #2Informe grupo #2
Informe grupo #2Jael Jacome
 

Similar a Desarrollo organizacional en México y Estados Unidos (20)

InvestigacióN Micropymes Vol. No. 5
InvestigacióN Micropymes Vol. No. 5InvestigacióN Micropymes Vol. No. 5
InvestigacióN Micropymes Vol. No. 5
 
Competencia Gerencial - Revista Año 2 Nº 4
Competencia Gerencial - Revista Año 2 Nº 4Competencia Gerencial - Revista Año 2 Nº 4
Competencia Gerencial - Revista Año 2 Nº 4
 
Competencia Gerencial Revista Año 2 Número 3
Competencia Gerencial   Revista Año 2 Número 3Competencia Gerencial   Revista Año 2 Número 3
Competencia Gerencial Revista Año 2 Número 3
 
Revista gleibis ocanto
Revista gleibis ocantoRevista gleibis ocanto
Revista gleibis ocanto
 
DEBERES SISTEMAS INFORMACION
DEBERES SISTEMAS INFORMACIONDEBERES SISTEMAS INFORMACION
DEBERES SISTEMAS INFORMACION
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Organizaciones inteligentes
Organizaciones inteligentesOrganizaciones inteligentes
Organizaciones inteligentes
 
Introduccional dotema1
Introduccional dotema1Introduccional dotema1
Introduccional dotema1
 
Administracion de operaciones
Administracion de operacionesAdministracion de operaciones
Administracion de operaciones
 
Administracion de operaciones
Administracion de operacionesAdministracion de operaciones
Administracion de operaciones
 
Postmodernidad
PostmodernidadPostmodernidad
Postmodernidad
 
Teorías administrativas
Teorías administrativasTeorías administrativas
Teorías administrativas
 
Informe grupo #2
Informe grupo #2Informe grupo #2
Informe grupo #2
 
GRUPO N 2 - TEORÍAS ADMINISTRATIVAS
GRUPO N 2 - TEORÍAS ADMINISTRATIVAS GRUPO N 2 - TEORÍAS ADMINISTRATIVAS
GRUPO N 2 - TEORÍAS ADMINISTRATIVAS
 
Informe grupo
Informe grupoInforme grupo
Informe grupo
 
Informe grupo #2
Informe grupo #2Informe grupo #2
Informe grupo #2
 
Informe grupo #2 (1)
Informe grupo #2 (1)Informe grupo #2 (1)
Informe grupo #2 (1)
 
Informe grupo #2
Informe grupo #2Informe grupo #2
Informe grupo #2
 
Informe grupo #2
Informe grupo #2Informe grupo #2
Informe grupo #2
 
Informe grupo #2
Informe grupo #2Informe grupo #2
Informe grupo #2
 

Más de Lorenzo Antonio Aguilar Magaña

Más de Lorenzo Antonio Aguilar Magaña (9)

TEORÍAS Y MODELOS EDUCATIVOS - 1a Parte
TEORÍAS Y MODELOS EDUCATIVOS - 1a ParteTEORÍAS Y MODELOS EDUCATIVOS - 1a Parte
TEORÍAS Y MODELOS EDUCATIVOS - 1a Parte
 
PRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 3a Parte
PRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 3a PartePRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 3a Parte
PRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 3a Parte
 
PRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a Parte
PRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a PartePRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a Parte
PRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a Parte
 
PRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 1a Parte
PRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 1a PartePRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 1a Parte
PRESENTACIÓN - TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 1a Parte
 
MODELOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN
MODELOS Y TIPOS DE EVALUACIÓNMODELOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN
MODELOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN
 
Ensayo: Deconstructivismo y Construccionismo Educacional
Ensayo: Deconstructivismo y Construccionismo EducacionalEnsayo: Deconstructivismo y Construccionismo Educacional
Ensayo: Deconstructivismo y Construccionismo Educacional
 
Ensayo: Construcción del Conocimiento y Profesionalismo
Ensayo: Construcción del Conocimiento y ProfesionalismoEnsayo: Construcción del Conocimiento y Profesionalismo
Ensayo: Construcción del Conocimiento y Profesionalismo
 
Ensayo: Capital Humano, Intelectual y Social
Ensayo: Capital Humano, Intelectual y SocialEnsayo: Capital Humano, Intelectual y Social
Ensayo: Capital Humano, Intelectual y Social
 
México en PISA
México en PISAMéxico en PISA
México en PISA
 

Último

PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivosOrdinolaSernaquIrene
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 

Último (20)

PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 

Desarrollo organizacional en México y Estados Unidos

  • 1. Lorenzo Antonio Aguilar Magaña – Matrícula: 121285 Licenciatura:“Planeación yEvaluación Educativa” UNIVIM Cuatrimestre 3:Desarrollo y Cambio Organizacional;Unidad 1 Tutor: Martha Delia Guillén Muñoz Actividad 2.2 – CUADRO SOBRE DESARROLLO ORGANIZACIONAL A continuaciónpresentoel Cuadrosobre D.O.a manerade líneadel tiempoconforme alas4 preguntas que se nos proponenparaestaactividad. DESARROLLO ORGANIZACIONAL ¿Dónde surge? ¿Cuándo surge? ¿Quiénes lo abordan? ¿Por qué surge? Surge primeramente en los Estados Unidos como un país altamente desarrollado y tecnificado. En México iniciasu práctica en Monterrey N.L. en el marco de seminarios avanzados en Administración de Personal por el ITESM. Posteriormente aparece también en la facultad de Contaduría y Administración dela UNAM, en la Universidad del Vallede Atemajac, Jalisco y en el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) bajo su programa de Diplomado en Desarrollo Organizacional. En México surge hacia el final dela década de los 60´s (1967-1968),sin embargo es hasta inicios de la década de los 70´s es que se acepta oficialmente el Desarrollo Organizacional en nuestro país. De 1971 a 1978, el Dr. Darvelino Alberto Castaño Asmitia lleva a cabo una investigación enfocada en la revisión deesquemas organizacionales de36 empresas. Hacia 1975 y 1976 en el ITESM y en la Universidad de Monterrey se pone en marcha el primer programa de Maestría en DO. En 1987 serealizan el mayor número de tesis profesionales de licenciatura. Es abordado principalmentepor profesionistas mayormente norteamericanos preocupados por incrementar la eficiencia, eficacia y productividad organizacional a través de técnicas de mejoramiento hacia los recursos humanos en su ámbito laboral. En México,en la Cd. de Monterrey N.L. en el marco de los seminarios avanzados de Administración,el DO es abordado por los expositores John Farley y George Shapiro quienes enfatizaron los conceptos del grid gerencial de Blake y Mouton así como la teorías de las necesidades de Maslowy la teoría X-Y de McGregor. Es también abordado por el Dr. Darvelino Castaño Asmitia,considerado pionero en DO en México. Originalmente surge debido a las necesidades operativas de empresas norteamericanas que reproducían tecnología innovadora con relación al diseño estructural administrativo. En México surge impulsado por la inquietud de empresarios de la iniciativaprivada que necesitaban lograr despuntar hacia la nueva era del desarrollo y la modernidad. Bibliografía Hidalgo,L. (Miércoles 7 de Enero de 2009). Blogspot.com.mx. Recuperado el Lunes 14 de Octubre de 2013,de Origen del Desarrollo Organizacional:http://doudl.blogspot.mx/2009/01/origen-del-desarrollo- organizacional.html