1. Nombre del juego: la pirámide alimenticia
Edad a la que va dirigida (nivel y etapa educativa): 1º de la ESO
Objetivos o finalidad:conocer la pirámide alimenticia.
Material: Se utilizan ladrillos de colores (de psicomotricidad) y se distribuyen por el espacio
(toda la pista poliderpotiva). A cada color se le asocia un tipo determinado de alimento: color
azul representan cereales (arroz, pasta, etc.); color verde las frutas, verduras legunbres; el
color amarillo el pescado, la carne, la leche y el queso; y el rojo grasas y azúcares.
Una vez explicado este aspecto (se supone que ya han visto la pirámide alimenticia en el aula),
se le muestra cómo se debería de montar la pirámide: 4 ladrillos de un color debajo, 3 sobre
estos 4, 2 sobre los 3 últimos y 1 encima de todo.
Desarrollo del juego. Se hacen varios equipos de 4 o 5 niños. Todos agarrados de la
mano tienen que salir a por los diferentes tipos de alimentos (ladrillos) que se han repartido por
todo el espacio. En la salida, cada equipo tiene su zona de construcción -donde irá
construyendo su propia pirámide alimenticia-. El equipo no puede coger másde un ladrillo, lo
que quiere decir es que cada vez que cojan uno, tienen que ir a soltarlo a su zona de
construcción para poder ir a por otro, y siempre sin soltarse de la mano. Cada equipo
desarrolla su propia táctica si ir formando la pirámide conforme consigan los ladrillos o traer
todos los ladrillos posibles y formarla después. El primer equipo que conformaba la pirámide se
llevaba el punto, y se volvía a repetir el juego.
Como añadido, una vez terminado el juego, se puede hablar con los chicos y hacerles hincapié
en la importancia que tiene cuidar la alimentación.
