Estrategias del Aprendizaje Significativo!

1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ESTRATEGIAS

2. OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN
Enseñar a los alumnos a que se
vuelvan aprendices autónomos,
independientes y auto regulados
capaces de aprender a aprender…

3.  El alumno ha
“aprendido a
aprender” porque:

4. “‘APRENDER A APRENDER’ IMPLICA
LA POSIBILIDAD Y CAPACIDAD DE
REFLEXIONAR EN LA FORMA EN QUE SE
APRENDE Y ACTUAR EN CONSECUENCIA,
REGULANDO EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Y ADAPTÁNDOSE A NUEVAS
SITUACIONES”

5. LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
“Son procedimientos (conjunto de pasos,
operaciones o habilidades) que un alumno o
aprendiz emplea en forma coherente, controlada e
intencional como instrumentos flexibles para
aprender significativamente y solucionar
problemas”
(Díaz Barriga, Castañeda y Lule 1986; Gaskin y
Elliot, 1998)

6. CARACTERISTICAS
CONTROLADAS
; NO
AUTOMATICAS
AUTORREGULADAS
DOMINAN
SECUENCIAS DE
ACCIONES;
CÓMO Y CUÁNDO
APLICARLAS
DISPOSICION DE
VARIOS RECURSOS EN
FUNCION DE
DETERMINADAS METAS
DE APRENDIZAJE

7. RECURSOS Y PROCESOS
COGNITIVOS EN LA EJECUCIÓN
DE ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

8. OPERACIONES Y PROCESOS INVOLUCRADOS EN
EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
 Atención
 Percepción
 Codificación
 Almacenaje
 Mnémicos
 Recuperación
Procesos cognitivos
básicos

9. “CONOCIMIENTOS PREVIOS”
Conocimientos
conceptuales
específicos
 Bagaje de hechos
 Conceptos y principios de
distintos temas

10. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Conocimiento
estratégico.
 Lo que describe el saber como
conocer

11. CONOCIMIENTO SOBRE QUÉ Y COMO LO
SABEMOS;
Conocimiento Meta
cognitivo
 Conocimiento que tenemos
sobre procesos y
operaciones cognitivas

12. RESUMEN DE ESTRATEGIAS Y PROCESOS
RELACIONADOS
Estrategias de
Aprendizaje
Autorregulación Meta cognición
Conocimientos
conceptuales
específicos
Técnicas;
Operaciones
Estrategias de
apoyo de
Administración
Procesos
Cognitivos
Básicos
Interactúan: Se complementan con:
Su aplicación
requiere:
Controlan: Hacen consciente
su aplicación:
Interactúan:

13. BIBLIOGRAFÍA
 “Estrategias para un Aprendizaje Significativo; una
interpretación constructivista”; segunda edición 2002; Frida
Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas: México 2004;
McGraw Hill Interamericana.
 “Destrezas Académicas Básicas”, Díaz Barriga, F. Castañeda,
M. y Lule, M,L 1986; departamento de Psicología Educativa,
Facultad de Psicología, UNAM.
 “Como enseñar estrategias de Aprendizaje en la escuela”;
Gaskins, I. y Elliot T,; Buenos Aires, Argentina, 1998; Paidós.