El documento habla sobre el aprendizaje autónomo. Explica que la autonomía se refiere a la capacidad de darse reglas a uno mismo sin influencia externa. Luego describe las características del aprendizaje autónomo como la autorregulación y la metacognición. Finalmente, contrasta el aprendizaje autónomo con otros modelos educativos y concluye que depende de cada persona dirigir su propio aprendizaje significativo con elementos tecnológicos e investigativos.
3. ¿Qué es el aprendizaje autónomo?
Autonomía (del griego auto, "uno
mismo", y nomos, "norma") en
términos generales, expresa la
capacidad para darse reglas a uno
mismo o tomar decisiones sin
intervención ni influencia externa.
4. ¿Cuáles son sus características?
Autorregulación
Mata cognición
Autonomía
6. Aprendizaje significativo
Facilita la
adquisición de
conocimientos
Promueve la
Retención
duradera de la
información
Desarrollo de un
aprendizaje
activo
Serequierendetres
condiciones.
El material
El alumno
La actitud del
alumno
(predisposición)
El aprendizaje del alumno depende de la
estructura cognitiva previa que se
relaciona con la nueva información.
Entendiendo a la estructura cognitiva
como el conjunto de ideas, o conceptos
que un individuo posee en un
determinado campo del conocimiento,
así, de igual manera, con su
organización
7. Aprendizaje significativo y autónomo
Significativo
Condiciones:
significatividad lógica,
psicológica, Actitud
Procesos: asimilación
y procesos
integradores
Autónomo
Facultad de dirigir el
propio proceso para
entender y
comprender la
realidad.
Requiere de
elementos
tecnológicos,
investigativos y
contenidos
significativos.
8. Conclusiones generales
El aprendizaje autónomo depende de cada persona y no de los
agentes externos en el ámbito educativo, tu eres el dueño de tu
aprendizaje. Los tutores son guías en tu camino que te ayudaran en
tu proceso formativo, pero como maneja el aprendizaje significativo
si el estudiante no tiene interés no se logra un verdadero
aprendizaje.
