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SPAN 240
¡Examen final!
SPAN 240 - Examen final
 Lectura con preguntas
◦ Tecnología / problemas sociales
 Condicional (termina las frases)
 Subjuntivo (termina las frases)
 Subjuntivo/indicativo/infinitive (llena los
espacios)
 Preguntas personales (presente,
imperfecto, pretérito, presente del
perfecto)
 Composición
◦ Tecnología / problemas sociales
¡Conversación!
 ¿Te gusta la comida mexicana?
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 ¿Qué piensas de las clases en línea?
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verano?
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famosa?
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¡Conversación! – preguntas
originales
 ¿Te gusta/n…?
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ver/ir/hacer…)?
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trabajabas, veías…?
 ¿Qué quieres que (alguien – subjuntivo)?
Conversaciones
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interesa más? Explica por qué.
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el condicional: las
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• nosotros
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formas irregulares
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formación
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Expresiones que “requieren” el
subjuntivo
 Es importante que…
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Termina las frases con el
subjuntivo
 1. Es importante que yo
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¡Más! ¡Woo-hoo! p. 522
 a menos que
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 con tal de que
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Actividad – Tu punto de vista
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 Yo necesito trabajar hasta
que...(change of subject)
 Voy a descansar mucho aunque...
◦ indicativo – conocido/seguro
◦ subjuntivo – posible, desconocido
Subjuntivo, indicativo, e
infinitivo
 1. Cuando yo _________ (salir) de clase hoy, voy a
almorzar con mis amigos.
 2. Todas las tardes yo paso por el supermercado
cuando yo _________ (salir) del trabajo.
 3. Andrés estudia para _________ (sacar) buenas
notas.
 4. Andrés estudia para que sus padres______
(estar) orgullosos (proud) de él.
 5. La clase va a comenzar tan pronto como todos
los estudiantes ______ (llegar).
 6. Yo voy a correr mañana, aunque ______ (hacer)
mal tiempo.
 7. A Felipe le gusta estudiar antes de ____(comer).
 8. Yo no voy a la fiesta a menos que
tú _____ (ir) también.
 9. No hay ningún restaurante en esta
ciudad que ____ (servir) ceviche.
 10 ¿Hay un restaurante cerca de aquí
que ______ (servir) ceviche?
Imperfecto del subjuntivo
 hablar
 comer
 tener
 comprar
 hacer
 estar
hablaron
comieron
tuvieron
compraron
hicieron
estuvieron
 1. forma de ellos en el pretérito
 2. quitar –on, añadir –ra, -ras, -ran, -
ramos
hablara
comiera
tuviera
comprara
hiciera
estuviera
imperfecto del subjuntivo,
 En los restaurantes cuando era niño, mis
padres insistían en que yo
____________________.
 Yo siempre quería que mi hermano
_________________________.
 No era justo que
_______________________.
 Antes de venir a WCU, yo esperaba que
_________________________.
 Te toca…
condicional
 Si yo tuviera un millón de dólares, yo
______________________.
 Si pudiera ver el futuro, yo
____________________________.
 Si tuvieran más tiempo, mis padres
_________________________.
 Te toca…
Te toca
 En grupos de 2-3 personas, piensen en
situaciones complicadas para tus
compañeros.
 ¿Qué harían tus compañeros en estas
situaciones?
◦ ¿Qué harías si no pudieras usar el teléfono por
una semana?
vocabulario
Casita en la mar
Si tuviera martillo y madera
te montaría una casita en la mar
Si me dejaras hacer lo que quisiera
Yo te besaría sin parar
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no estaría agitado
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Si trabajara para el programa espacial
te llevaría a la luna
si encontrara el tesoro de un pirata
yo te daría mi fortuna
Si supiera los secretos de los sabios
tendría tanta alegría
escribiría poesía
bailaría en mi casita en la mar
Si conociera a Antonio Banderas
le invitaría un batido
Si conociera a la cantante Shakira
le preguntaría su apellido
Si me dijeras que te sientes igual
haría una revolución
te cantaría una canción
bailaríamos en la casita en la mar
Te toca…
Si __(imp. subj)__________A
____(condicional)_________B
Si __(imp. subj)__________C
____(condicional)_________B
Si __(imp. subj)___________D
____(condicional)__________E
____(condicional)__________E
Bailaría en mi casita en la mar

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SPAN 240 Final Exam review Western Carolina University

  • 2. SPAN 240 - Examen final  Lectura con preguntas ◦ Tecnología / problemas sociales  Condicional (termina las frases)  Subjuntivo (termina las frases)  Subjuntivo/indicativo/infinitive (llena los espacios)  Preguntas personales (presente, imperfecto, pretérito, presente del perfecto)  Composición ◦ Tecnología / problemas sociales
  • 3. ¡Conversación!  ¿Te gusta la comida mexicana?  ¿Tienes una familia grande?  ¿Dónde comes normalmente?  ¿Qué piensas de las clases en línea? ◦ Yo pienso que…  ¿Qué vas a hacer durante el descanso del verano? ◦ Yo voy a trabajar/voy a viajar…  ¿Alguna vez has visto a una persona famosa?  ¿Qué hiciste ayer/anoche?  ¿Qué comías cuando eras niño/a?
  • 4. ¡Conversación! – preguntas originales  ¿Te gusta/n…?  ¿Dónde/qué/cómo/cuándo (presente)?  ¿Pregunta del futuro (vas a ver/ir/hacer…)?  ¿Alguna vez has (hecho, visto…?  ¿Verbo en el pretérito (comiste, trabajaste...)?  ¿Verbo en el imperfecto (comías, trabajabas, veías…?  ¿Qué quieres que (alguien – subjuntivo)?
  • 5. Conversaciones  En tu opinión, ¿cuál es el problema social más grave que enfrenta tu comunidad (o país)?  ¿Qué tipo de tecnología del futuro te interesa más? Explica por qué.  ¿Piensas que es posible usar la tecnología para hacer cambios sociales positivos? Explica.
  • 6. el condicional: las conjugaciones  hablar  hablaría  hablarías  hablaría  hablaríamos  hablarían  vivir  viviría  vivirías  viviría  viviríamos  vivirían • yo • tú • él/ella • nosotros • ellos, ellas
  • 7. formas irregulares  tener   decir   hacer   poner   salir   poder  • tendr- • dir- • har- • pondr- • saldr- • podr- • tendría, tendrías • diría, diríamos • haría, harían • pondría, pondrías • saldría, saldrías • podríamos…
  • 8. Situaciones - ¿Qué harías?  ¿Qué harías….  …con un millón de dólares?  …sin tu teléfono por una semana?  …en Europa por un mes?  …con una semana sin responsabilidades?
  • 10. formación • subjuntivo • hable • coma • entres • escriban • tenga • salga • vengamos • hagas • indicativo • hablo • come • entras • escriben • tengo • sale • venimos • haces • Verbo • hablar (yo) • comer (Valeria) • entrar (tú)  • escribir (ellos)  • tener (yo)  • salir (ella)  • venir (nosotros) • hacer (tú) 
  • 11. Expresiones que “requieren” el subjuntivo  Es importante que…  Es necesario que...  Querer que...  Esperar que...  No creer que...  No hay nadie que...  Yo quiero un X que…
  • 12. Termina las frases con el subjuntivo  1. Es importante que yo _________________.   2. Yo recomiendo que todos _____________.   3. Espero que mis amigos ________________.   4. Es recomendable que tú_________________.   5. Es bueno que nosotros ________________.
  • 13. ¡Más! ¡Woo-hoo! p. 522  a menos que  antes (de) que  con tal de que  para que  sin que
  • 14. Actividad – Tu punto de vista  1. Tendré buenas notas este semestre a menos que…  2. Yo hago ejercicio para que…(cambio de sujeto)  3. Holanda no va a ganar la Copa Mundial sin que…  4. ¿?
  • 15. Hay que pensar: ¿Subjuntivo o indicativo?  aunque cuando  después de que donde  en cuando hasta que  mientras según  tan pronto (como)  ¿El evento ha ocurrido o no?  ¿Describe algo seguro o posible?
  • 16. ¿Planes para el descanso?  Yo voy a dormir mucho cuando…  Yo necesito trabajar hasta que...(change of subject)  Voy a descansar mucho aunque... ◦ indicativo – conocido/seguro ◦ subjuntivo – posible, desconocido
  • 17. Subjuntivo, indicativo, e infinitivo  1. Cuando yo _________ (salir) de clase hoy, voy a almorzar con mis amigos.  2. Todas las tardes yo paso por el supermercado cuando yo _________ (salir) del trabajo.  3. Andrés estudia para _________ (sacar) buenas notas.  4. Andrés estudia para que sus padres______ (estar) orgullosos (proud) de él.  5. La clase va a comenzar tan pronto como todos los estudiantes ______ (llegar).  6. Yo voy a correr mañana, aunque ______ (hacer) mal tiempo.  7. A Felipe le gusta estudiar antes de ____(comer).
  • 18.  8. Yo no voy a la fiesta a menos que tú _____ (ir) también.  9. No hay ningún restaurante en esta ciudad que ____ (servir) ceviche.  10 ¿Hay un restaurante cerca de aquí que ______ (servir) ceviche?
  • 19. Imperfecto del subjuntivo  hablar  comer  tener  comprar  hacer  estar hablaron comieron tuvieron compraron hicieron estuvieron  1. forma de ellos en el pretérito  2. quitar –on, añadir –ra, -ras, -ran, - ramos hablara comiera tuviera comprara hiciera estuviera
  • 20. imperfecto del subjuntivo,  En los restaurantes cuando era niño, mis padres insistían en que yo ____________________.  Yo siempre quería que mi hermano _________________________.  No era justo que _______________________.  Antes de venir a WCU, yo esperaba que _________________________.  Te toca…
  • 21. condicional  Si yo tuviera un millón de dólares, yo ______________________.  Si pudiera ver el futuro, yo ____________________________.  Si tuvieran más tiempo, mis padres _________________________.  Te toca…
  • 22. Te toca  En grupos de 2-3 personas, piensen en situaciones complicadas para tus compañeros.  ¿Qué harían tus compañeros en estas situaciones? ◦ ¿Qué harías si no pudieras usar el teléfono por una semana?
  • 24.
  • 25.
  • 26. Casita en la mar Si tuviera martillo y madera te montaría una casita en la mar Si me dejaras hacer lo que quisiera Yo te besaría sin parar Si viviéramos en un mundo sin bombas no estaría agitado comería mas helado bailaría en mi casita en la mar
  • 27. Si trabajara para el programa espacial te llevaría a la luna si encontrara el tesoro de un pirata yo te daría mi fortuna Si supiera los secretos de los sabios tendría tanta alegría escribiría poesía bailaría en mi casita en la mar
  • 28. Si conociera a Antonio Banderas le invitaría un batido Si conociera a la cantante Shakira le preguntaría su apellido Si me dijeras que te sientes igual haría una revolución te cantaría una canción bailaríamos en la casita en la mar
  • 29. Te toca… Si __(imp. subj)__________A ____(condicional)_________B Si __(imp. subj)__________C ____(condicional)_________B Si __(imp. subj)___________D ____(condicional)__________E ____(condicional)__________E Bailaría en mi casita en la mar