Cuarta presentación del Taller Estrcturación y Redacción del Planteamiento del Problema de Investigación Científica dictado en la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad UNES-Táchira

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
Grupo de Investigación EVMERGI - ULA
Adscrito al CDCHTA de la Universidad de Los Andes
Sergio Alejandro Arias Lara

2. Concepto de problema de Investigación
Es todo hecho, fenómeno o situación con posibles conflictos que
amerita indagarse y resolverse sistemáticamente, es decir, obtener
respuestas sobre ello.
“El problema es el punto de partida de la investigación. Surge cuando el investigador
encuentra una laguna teórica dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no
abarcado por una teoría, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las
expectativas en su campo de estudio”
Tamayo y Tamayo (2011, p.124)
Concretamente un problema de investigación
científica busca entender comportamiento de
variables y sus relaciones dentro de dicho fenómeno.
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Sergio Alejandro Arias Lara

3. Generalidades del Problema de Investigación
¿Cuándo puede surgir un problema de investigación?
• Cuando existen lagunas o algún vacío sobre el
conocimiento referido a cierta disciplina, o algo
desconocido por todos.
• Cuando existe contradicción con los resultados de una
investigación o entre investigaciones.
• En el momento en que surgen interrogantes acerca de
cualquier problema que amerite nuevo conocimiento.
• Cuando se debe cumplir con el último requisito para
obtener un grado académico.
Sergio Alejandro Arias Lara

4. ¿Qué se debe tener presente?
• Que la mayoría de las ideas iniciales son vagas e imprecisas, y además
requieren analizarse con cuidado para transformarlas en un planteamiento
concreto.
• Que es imprescindible familiarizarse con el tema y área de conocimiento
donde se ubica el problema (sociología, psicología, pedagogía,…).
• Tener acceso a literatura especializada: estudios previos, textos,
publicaciones e investigaciones sobre el tema.
• El problema no es la temática como tal sino sus consecuencias.
• Que el estudio pueda sintetizarse en una gran interrogante sobre la
actuación de alguna(s) variable(s).
Sergio Alejandro Arias Lara
Generalidades del Problema de Investigación

5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
“Consiste en esbozar para presentar descriptivamente
de manera precisa y clara un hecho o situación, que
debido al comportamiento de las variables que lo
caracterizan, se esté presentando ciertas situaciones
problemáticas, donde estas ameritan ser investigadas
con rigor científico, y así poder obtener nuevo
conocimiento valido al respecto”.
(Sergio Arias, 2016)
Sergio Alejandro Arias Lara

6. 5ta ¡Las
Variables
Son la Clave
de Todo!
Sergio Alejandro Arias Lara

7. • Reflexionar sobre: a) ¿Cuál sería el propósito de la investigación? b) ¿Cuáles serán los
objetivos? c) ¿Qué características tendrá? y d) Establecer ¿cuáles serán los límites
(delimitar)?
• Declarar y registrar aunque especulativamente, ¿qué conocimientos específicos se
pretenden manejar y adquirir?
• Evaluar el estado del arte y literatura existente sobre el tema de investigación.
• Al seleccionar el tema, resulta imprescindible clarificar (para declararlo en el informe
escrito) ¿qué aspectos del tema se tomaran y consideraran para la investigación
(aclaratoria determinante para jurados, lectores y público)?
• Elaborar un escrito donde se argumente y describa a grandes rasgos lo que será la
investigación.
• Construir un registro (ficha, libreta o documento digital) para guardar y tener presente
todas las consideraciones anteriores.
• Valorar ¿qué es lo que está presentando diversidad y dispersión alejándose
de lo normal e ideal, o de lo que debería ser?, es decir, QUÉ “VARIABLES”
ESTÁN CARACTERIZANDO EL POSIBLE PROBLEMA.
Recomendaciones Iniciales para Plantear un Problema
¿POR QUÉ LAS VARIABLES:
Porque LAS VARIABLES
desde las observaciones
y reflexiones iniciales son
las que determinan el
hecho problemático.
Sergio Alejandro Arias Lara

8. ¿Qué Indica la Literatura Especializada?
Delimitar en forma clara el hecho objeto de investigación del problema.
Exponer el hecho de tal manera que se haga investigable.
Identificar los agentes que caracterizan el problema y sus posibles relaciones.
Expresar de alguna manera propósitos del estudio en términos del problema.
Su desarrollo contextual va de lo general a lo particular. La extensión varía en
opinión de expertos y autores, sin embargo, es libre.
Hacer referencia a estudios o experiencias previas sin caer en antecedentes
como tal.
Realizar una introducción teórica sobre la temática del problema abordado.
Expresar síntomas o manifestaciones no positivas concretas del problema
(incluir causas, consecuencias, pronósticos, estadísticas, indicadores, cifras,
soluciones hipotéticas o especulativas). Redactar sin hacer alusión directa.
Incorporar interrogantes globales sobre la situación problemática descrita.
Las interrogantes deben ser abiertas, es decir, que no se respondan con un sí o
un no.
Debe existir la posibilidad de ser respondido mediante procedimientos empíricos.
Apreciar que pueda representar un aporte teórico, práctico o aplicado al
conocimiento particular del tema.
Responder a líneas de investigación, o tener respaldo institucional.
Al tener la temática, precise consecuencias de su uso, esto será la gran
“VARIABLE” de su investigación. Luego, determine a través de qué
otras “VARIABLES” de menor rango puede explicarse.
¿POR QUÉ LAS VARIABLES?:
Porque LAS VARIABLES
¡son quienes con la
dispersión de sus valores
propician que se generen
problemas o situaciones
no deseadas!.
Sergio Alejandro Arias Lara

9. Sergio Alejandro Arias Lara
Hernández, Fernández y Baptista (2010)

10. Sergio Alejandro Arias Lara
Hernández, Fernández y Baptista (2010)

11. Sergio Alejandro Arias Lara
Arias (2006)

12. Sergio Alejandro Arias Lara
Méndez (2009)

13. Sergio Alejandro Arias Lara
Bavaresco (2006)

14. Sergio Alejandro Arias Lara
Palella y Martins (2006)

15. Sergio Alejandro Arias Lara
Piñango (2010)

16. Contexto
Síntomas
Controldel
pronóstico
Utilice la estructura
“ISEVALE”
para organizar y redactar
su planteamiento del
problema
Sergio Alejandro Arias Lara
Sistemático
Debo plantear
el problema

17. Consideraciones Preliminares
para Estructurar el
Planteamiento del Problema
(ISEVALE)
Sergio Alejandro Arias Lara

18. El Problema de Investigación. Componentes
Problemas que NO
deben confundirse con
problemas de
investigación
Problemas cuya solución este exenta de rigor científico.
Problemas de carácter práctico (propuestas de acción).
Problemas personales del investigador (conflictos propios).
Problemas que no sean de “conocimiento”.
PRELIMINARES
TÍTULO
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
COMPONENTES
DEL PROBLEMA
1. Contexto General
2. Planteamiento del Problema Propiamente
3. Interrogantes del Problema
4. Formulación del Problema
5. Cierre del Planteamiento
Sergio Alejandro Arias Lara

19. Contexto General
Es una introducción teórica sobre la temática global que
circunscribe el problema que se describirá.
Planteamiento del
Problema Propiamente
Describir narrando indicios o manifestaciones de
sucesos concretos alejados de lo ideal como
consecuencia del presunto problema ( incluir orígenes,
secuelas, presagios, estadísticas, indicadores, cifras,
soluciones hipotéticas solo como inquietud) Redactar
sin hacer alusión directa.
Formulación del
Problema
Consiste en sintetizar mediante una interrogante global
la situación problemática que se esta describiendo.
Interrogantes del
Problema
Son preguntas particulares y abiertas sobre la
problemática, que no se respondan con una palabra o
frase corta. Son afines con los objetivos. Se incorporan
a lo largo del discurso.
Cierre
Consideraciones finales sobre la dimensionalidad
notable de la investigación.
Elementos del Planteamiento del Problema
Sergio Alejandro Arias Lara

20. Sergio Alejandro Arias Lara
serginvest.blogspot.com