Este documento discute la importancia de la calidad del servicio al cliente. Explica que más de la mitad de los consumidores cambian a la competencia debido a un pobre servicio, y que el 86% de los clientes pagarían más por un mejor servicio. También señala que mantener clientes existentes cuesta menos que conseguir nuevos clientes. El documento concluye resaltando la necesidad de medir y mejorar continuamente la calidad del servicio para aumentar la satisfacción y fidelidad de los clientes.
es una de las organizaciones privadas, públicas y sociales que implementan para garantizar la plena satisfacción de sus clientes, tanto internos como externos, ésta satisfacción es importante para que los clientes continúen consumiendo el producto o servicio ofrecido y no solo eso, que recomienden a otros clientes. Muchas empresas no ponen interés a esta área y como consecuencia pierden gran cantidad de sus clientes por lo que deben de invertir en costosas campañas publicitarias.
Germán García, Experto Nacional
Congreso Andesco de Servicios Públicos y TIC 14º Nacional y 5º Internacional, Cartagena Colombia, Junio 27, 28 y 29 de 2012
La calidad del servicio es un tema actual perteneciente a las líneas de investigación de Marketing, dentro del que la literatura es relativamente amplia. La mayor parte del trabajo hasta ahora realizado por diferentes autores, se centra en debatir acerca de los determinantes que subyacen a la calidad de los servicios, las corrientes más importantes apuntan por la diferencia entre lo que los clientes esperan y lo que reciben, y otros se establecen que este parámetro de medición no es el más adecuado y que hay otros. El problema principal es el determinar de qué manera se puede mesurar la calidad del servicio, de tal manera que la organización conozca si efectivamente el cliente está recibiendo el servicio que la espera recibir.1
Podríamos establecer que el análisis de la calidad del servicio se inicia formalmente con el artículo de Parasuraman, Zeithaml y Berry (1985) en el que se propone un modelo de Calidad del Servicio, el cual es redefinido y denominado SERVQUAL por los mismos autores en 1988. A partir de estos artículos han surgido una buena parte de trabajos realizados por otros investigadores, los cuales libran una guerra sin cuartel, en la que cada uno trata de exponer y poner por encima sus consideraciones, desarrollando modelos y sobre todo críticas a este primer modelo SERVQUAL, que no son otra cosa que versiones con diferentes puntos de vista de un mismo modelo.
Podemos definir el servicio al cliente como un concepto que engloba todas aquellas estrategias, actividades y procesos orientados a satisfacer a las necesidades de los usuarios de un producto o servicio. Además, está directamente relacionado con suplir las necesidades de los consumidores y ayudarlos a resolver problemas y dilemas. Y, aunque se dice de forma sencilla
La satisfacción de los clientes depende del desempeño que se percibe en un producto en cuanto a la entrega de valor en relación con las expectativas del comprador. Si el desempeño del producto no alcanza las expectativas.
es una de las organizaciones privadas, públicas y sociales que implementan para garantizar la plena satisfacción de sus clientes, tanto internos como externos, ésta satisfacción es importante para que los clientes continúen consumiendo el producto o servicio ofrecido y no solo eso, que recomienden a otros clientes. Muchas empresas no ponen interés a esta área y como consecuencia pierden gran cantidad de sus clientes por lo que deben de invertir en costosas campañas publicitarias.
Germán García, Experto Nacional
Congreso Andesco de Servicios Públicos y TIC 14º Nacional y 5º Internacional, Cartagena Colombia, Junio 27, 28 y 29 de 2012
La calidad del servicio es un tema actual perteneciente a las líneas de investigación de Marketing, dentro del que la literatura es relativamente amplia. La mayor parte del trabajo hasta ahora realizado por diferentes autores, se centra en debatir acerca de los determinantes que subyacen a la calidad de los servicios, las corrientes más importantes apuntan por la diferencia entre lo que los clientes esperan y lo que reciben, y otros se establecen que este parámetro de medición no es el más adecuado y que hay otros. El problema principal es el determinar de qué manera se puede mesurar la calidad del servicio, de tal manera que la organización conozca si efectivamente el cliente está recibiendo el servicio que la espera recibir.1
Podríamos establecer que el análisis de la calidad del servicio se inicia formalmente con el artículo de Parasuraman, Zeithaml y Berry (1985) en el que se propone un modelo de Calidad del Servicio, el cual es redefinido y denominado SERVQUAL por los mismos autores en 1988. A partir de estos artículos han surgido una buena parte de trabajos realizados por otros investigadores, los cuales libran una guerra sin cuartel, en la que cada uno trata de exponer y poner por encima sus consideraciones, desarrollando modelos y sobre todo críticas a este primer modelo SERVQUAL, que no son otra cosa que versiones con diferentes puntos de vista de un mismo modelo.
Podemos definir el servicio al cliente como un concepto que engloba todas aquellas estrategias, actividades y procesos orientados a satisfacer a las necesidades de los usuarios de un producto o servicio. Además, está directamente relacionado con suplir las necesidades de los consumidores y ayudarlos a resolver problemas y dilemas. Y, aunque se dice de forma sencilla
La satisfacción de los clientes depende del desempeño que se percibe en un producto en cuanto a la entrega de valor en relación con las expectativas del comprador. Si el desempeño del producto no alcanza las expectativas.
4. COMO SATISFACER A LOS CLIENTES CON CALIDAD, VALOR Y SERVICIO.MarianaAlejandra19
Los clientes maximizan el valor, que según su criterio, en costos, conocimiento, movilidad e ingreso, les permite adquirir un bien o servicio. Citando a Kotler: “Se define como la diferencia entre valor total y el costo total, donde valor total es el conjunto de beneficios que los consumidores esperan obtener de un producto o servicio en particular”. 3
Mercado de Servicios. Mercados. Servcios. Pricinpales carácteristicas del Mercado de Servicio. Importancia del mercado de servicio. Mezcla de Mercados en los Servicios. Semenjanzas y diferencia entre los productos y servicios. Calidad de Servicio. Importancia de la Calidad de Servicio. Estrategias dirigidas a la calidad del servicio. Analizar la Calidad del Servicio
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Calidad en el servicio
1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
BENCHMARKING
ESTUDIANTE: YethsyEsquivel Ayaviri
DOCENTE: Mgr. Jose RamiroZapata Barrientos
MATERIA: MercadotecniaV
GRUPO:01
GESTION: 1/2021
COCHABAMBA – BOLIVIA
2. Calidad en el servicio
Pensamiento
1 Introducción
Calidadde Servicio esunconceptoque derivade lapropia definiciónde Calidad,entendidaesta
como satisfacción de las necesidades y expectativas del cliente o, expresado en palabras de J.
M. Juran, como aptitud de uso.
Antesde abordarladefinicióndelaCalidadde Servicio,espertinente haceralgunasprecisiones.
En primer lugar, hay que considerar que los bienes capaces de satisfacer las necesidades del
cliente son, de acuerdo con su contenido, de dos clases: tangibles e intangibles.
Los bienes tangibles suelen conocerse con el nombre de productos. Tienen una consistencia
material. Se trata de objetos físicos cuya utilización por el cliente resuelve una necesidad
sentida.
Los bienes intangibles se denominan, generalmente, servicios. Su estructura es inmaterial. Se
trata de actos que recibe el cliente,atravésde loscualessolucionasusproblemaso carencias.
En general, se puede entender por producto tanto un tangible como un intangible.
Toda organización o departamento, ya produzca bienes o servicios, acompaña la entrega de
unosu otroscon unconjuntode prestacionesaccesoriasagregadasala principal.Lacalidadde
servicio supone el ajuste de estas prestaciones accesorias a las necesidades, expectativas y
deseos del cliente.1
La gestión de cualquier organización genera un producto al que le es exigida cierta calidad, la
cual estádeterminadaporlapercepcióndelcliente (externo)sobreel servicioysobre laatención
que se le brinda.Igualmente ocurre conel “cliente interno”,quienal sertratadocon criteriode
calidadreflejaráesaimageny así será percibidoporel externo,al recibirel producto.Vistaasí,
la satisfacción constituye un indicador clave para evaluar el desempeño global de la
organización, ayudando a crear una cultura de mejora continua de la gestión.
Lo que se pretende al medirlasatisfaccióndelclienteesvalorar objetivamente lapercepciónde
éstos sobre el conjunto de productos y/o servicios, y utilizar posteriormente esta información
para mejorarel rendimientoenaquellasáreasque contribuyenmása aumentarla.Losclientes
valoran el servicio en su globalidad, incluida la atención que ellos reciben.
Uno de los resultados más importantes de prestar servicios de buena calidad es un cliente
satisfecho,locual influye ensucomportamientofuturo,convirtiendolafidelidaddel cliente en
una meta muyvaliosapara todo programa que quieraimplementarlaempresa.La satisfacción
depende nosólode la calidadde los serviciossinotambiénde lasexpectativasdel cliente.que
estará satisfecho cuando los servicios cubran sus expectativas.2
3. 2 Desarrollo
El servicio al cliente esimportante porque puede hacer la diferencia en tu negocio. Puede ser
la razón por la cual un cliente se incline haciati,ohacia tus competidores.Peroapesarde esta
obviedad, no te hará mal echar un vistazo a los datos que muestran por qué debes prestarle
atención a esta parte de tu negocio.
Diversosestudioshanreveladoalo largo de los añosque más de la mitadde losconsumidores
se cambianalacompetenciadebidoaunpobre servicioal cliente.Además,estatendenciaviene
acompañada de un sentimiento negativohacia las empresas debido a que los clientes afirman
que podríanhaberhechoalgo máspara evitareste cambio.Portanto,a lahora de entablaruna
estrategia de atención al cliente es necesario pensarla dos veces para evitar situaciones
incómodas entre consumidor y trabajador.
Brindarunserviciode calidadesinclusomásimportanteque el precio:losdatosde unaencuesta
de satisfacciónal cliente recogidosporForbes,afirmanque el 86% de losclientespagaríanmás
dineroportenerun mejorservicioal cliente,yporsentirse másvaloradoscomoconsumidores.
La conclusión es entonces que el precio no es el motivo de la pérdida de clientes,sino la mala
calidad del servicio.
Tomando en consideración los datos, no hay lugar a dudas de que toda compañía debería
proveer no sólo servicio al cliente,sino un excelente servicio al cliente.Pero más allá de esto,
hayotra razón que apuntaa esforzarnosmásporbrindarunaatenciónal cliente de altacalidad.
El motivo emerge de un aspecto práctico que implica que mantener a un cliente existente es
más costo- y tiempo-eficienteque tratarde conseguirunonuevo:laprobabilidadde venderlea
un cliente yaexistente esdel 60-70%,mientrasque lade venderle aunsujetonuevovadel 5 al
20%, de acuerdo a diversos estudios de marketing.
Por lotanto,deberíamosconsiderarlaadopciónde medidasque,cuandomenos,mantenganel
nivel de satisfacción del cliente, si no bien tratar de elevarlo constantemente. Un cliente
satisfecho es un cliente fiel, y un cliente fiel se convierte en un vocero de tu marca o negocio,
promoviéndolohaciaotrosambientesy,directa o indirectamente, recomendándolo a otros.3
Clasificación de los distintos tipos de servicios entre proveedores y clientes.
La prestación de los servicios implica obligatoriamente al menos una de las tres situaciones
siguientes:
a) Una actividad realizada sobre un producto tangible, suministrado por el cliente o intangible
(reparación de frigorífico o contratación de un suministro eléctrico).
b) Una actividadrealizadasobreunproductointangiblesuministradoporel cliente(laredacción
por parte de un abogado de un contrato de alquiler)
c) La entregade unproductointangible ( laentregade informaciónsobre unestudiofinanciero).
Problemática en la medición de la calidad de los servicios.
La Calidad de servicio al cliente es subjetiva, al estar directamente relacionada con lo que el
cliente percibe,esel juicioque el cliente realizasobre la excelenciaosuperioridaddel servicio
recibido.
4. No obstante,la calidad de los servicios es desde el punto de vista del cliente, es graduable.
Ejemplo mala, buena, regular, mediocre super calidad
El grado de calidadde losserviciosdependeránosolode comolaorganizaciónesté capacitada
para conocer y comprenderlasnecesidadesdel cliente,tambiéndependeráde que el esfuerzo
que la organización realiza se acompañe de un nivel de eficacia suficiente.
La calidadde servicioal cliente depende porparte de la organizaciónde tresfactores:empatía,
esfuerzoyeficaciay por parte del cliente dependeráde lasexpectativasentre loque esperaba
recibir y los servicios recibidos.
Dado que la clave se esconde tras este binomio "calidad-grado de satisfacción", se llegó al
consensode obtenerun indicadormedianteel métodoSERVQUAL,conel cual se podráconocer
los puntos débiles y fuertes de la organización y así planificar y desarrollar una estrategia que
posibilite conseguir la Calidad total de los servicios.
La calidad del servicio al cliente no es una calidad de segundo orden.
En muchasocasionesenel Sistemade Gestiónde Calidad laCalidadde losServicios se relegaa
un segundoplanoyla organizaciónse conformacon un simple cuestionariosinbase científica,
y conteniendo una serie de preguntas sobre generalidades, lo cual le impide establecer unas
estrategias fundadas en aras a la mejora continua de sus servicios.
Muchas organizaciones entienden que cumpliendo las normas ISO tienen asegurada la calidad
total de los servicios, no entiende que la medición de estos "productos intangible" es algo
complejo, que está por encima de cumplir objetivos,de indicadores y del cumplimiento de los
procesos.Noconsideranalosservicioscomounprocesode producciónmásynoconsideranen
su justa importancia la calidad total de los servicios que la empresa presta y que los clientes
demandan.4
Tipos de servicios
En masas: altamente estandarizados, escaso grado de contacto, mayor énfasis en el producto
(qué esloque se entrega),valorañadido;se generaenel BackOffice (enel propiocontacto),se
basa enpersonal pococalificado,alta división de tareas, así como en inversiones en equipos.
Profesionales:únicos,adaptadosal cliente,elevadogradode contacto,se dedicamuchotiempo
al proceso, mayor énfasis en el proceso (cómo se realiza), valor añadido: se genera en Front
Office (después del proceso), se basa en personal altamente calificado.
Tiendas o fábricas de servicios: tienen un nivel de estandarización medio.
Talleresde servicios: cuentanconunnivel de estandarizaciónmínimo,altogradode contactoy
personalización, se genera valor añadido en el Back Office y en el Front Office se basa en
personal calificado e inversión en equipos.5