Las estrategias de evaluación de los medios TIC incluyen la autoevaluación por los productores, la cual permite mejoras rápidas y de bajo costo aunque puede carecer de objetividad, el juicio de expertos que provee información detallada pero depende de la definición previa de experto, y la evaluación por y desde los usuarios la cual considera la perspectiva de los destinatarios pero requiere de versiones finalizadas y conlleva altos costos y tiempos.

1. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS TIC:
VENTAJAS Y LIMITACIONES
Autoevaluación por los productores:
Se efectúa por sus propios ​realizadores​. Es una de las primeras evaluaciones que sufren los
medios TIC. Comienza con la toma de decisiones sobre qué ​elementos ​incorporar o no a la
elaboración del ​guión​. Sin olvidar que antes de dar por concluido un medio hay que revisarlo
y modificar lo que no nos guste.
a) Ventajas​:
- Los productores pueden mostrarse más ​abiertos ​a asumir las ​críticas​.
- El equipo de producción se va ​autoperfeccionando​.
- La inclusión de los resultados/datos a los medios TIC es ​rápida ​y ​automática​.
- Tienen un muy ​bajo ​coste.
- No es necesario tener ​completamente terminado ​el medio TIC.
- Se realiza sin ningún tipo de ayuda ​externa​.
b) Limitaciones​:
- Puede que los resultados que se obtengan ​no sean​ totalmente ​objetivos​.
- La ​formación ​de los miembros para abordar el medio desde otro
planteamiento​.
- Al no ser sistemática, ​no profundiza​ en todos los elementos.
- Los ​receptores no intervienen​ a la revisión de los medios y materiales.
Juicio de expertos:
Otra de las estrategias que suelen usarse para la evaluación de los medios TIC es la ​consulta a
expertos​. Debemos contar con la opinión de ​varios ​de ellos para recoger información sobre
los contenidos, el ritmo, el lenguaje...
a) Ventajas​:
- Se recogen respuestas de ​alta calidad​.
- Estas respuestas permiten un gran nivel de ​profundización​.
- Nos permite obtener información ​pormenorizada​.
b) Limitaciones​:
- Las respuestas obtenidas son muy ​objetivas​.

2. - La necesidad de determinar con anterioridad el ​concepto de experto ​y los
criterios que se usarían para su localización y selección.
- Los receptores ​no ​intervienen.
- Las ​modificaciones ​propuestas no pueden introducirse inmediatamente.
Evaluación “por” y “desde” los usuarios
Podemos separarlas respectivamente en:
- La evaluación “por” los usuarios​: Realizada ​directamente ​por los ​usuarios ​que
utilizan el medio TIC.
- La evaluación “desde” los usuarios​: Se evalúa el medio TIC a través de ​estudios
piloto o ensayos experimentales​ sobre su "eficacia", significación, nivel a aprendizaje
adquirido...
a) Ventajas​:
- Se evalúan directamente por los ​destinatarios​.
- Es posible que se contemple la ​utilización ​del ​contexto​.
- Le da el ​sentido educativo​ a los medios TIC.
b) Limitaciones​:
- Es necesaria una versión ​finalizada ​del medio TIC.
- Precisa de un alto ​tiempo ​y ​coste​.
- La incorporación de los datos ​no​ se da de forma ​automática​.
- Es muy ​laboriosa​.
- Se necesita del dominio de técnicas de ​investigación ​educativa.