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INTEGRANTES:
El examen físico se realiza en cada control del crecimiento y
desarrollo, de acuerdo a la edad del niño o niña , utilizando
diversas técnicas
TECNICAS INSTRUMENTOS
 Inspección
 Auscultación
 Palpación
 Percusión
 Estetoscopio pediátrico/neonatal.
 Linterna.
 Cinta métrica acrílica.
 Guantes.
 Pantoscopio.
 Podoscopio.
 Termómetro de uso personal (digital).
Tensiómetro pediátrico.
 Camilla pediátrica.
 Solera.
 Papel toalla, jabón líquido, y/o alcohol gel.
Estufas o ventilador (de acuerdo a la
necesidad de cada región)
De acuerdo a la edad de la niña y el
niño, el examen físico se realizará en
una camilla, una colchoneta, en
brazos de la madre o sentado en la
falda del padre o cuidador
Independientemente de la edad de la niña o
niño, se debe explicar el procedimiento a
realizar, utilizando un lenguaje claro, sencillo y
directo tanto a la niña o niño como a la madre,
padre o cuidador principal.
Durante el examen físico se
deberá privilegiar el respeto
en el trato, respeto al pudor y
la participación de la niña o el
niño en el proceso
Pese que en la presente norma se
establecen los puntos clave a
examinar en cada control del
crecimiento y desarrollo, el criterio
clínico y las necesidades de cada
niña, niño o familia son los que
imperan a la hora de realizar el
examen físico
ANEXO N° 5 EVALUACIÓN DEL
EXAMEN FÍSICO.
EXAMEN FÍSICO EVALUACIÓN – OBSERVACIÓN
GENERAL -Observar la relación de vínculo entre la madre,
padre o cuidador con la niña o niño.
-Observar el estado general de la niña o niño
(estado de alerta, higiene y actividad de la niña
o niño).
-Realizar control de funciones vitales:
Temperatura, frecuencia respiratoria, pulso y
presión arterial.
PIEL Y FANERAS
(CABELLO,
UÑAS)
 Observar en la piel el color, turgencia (elasticidad), hidratación,
temperatura (cianosis, ictericia, palidez), valorar y describir la
presencia de lesiones o anormalidades como: eritema, pápula,
macula, vesícula, ampolla, edema, escoriación y eccema
(descartar dermatitis atópica)
 Considerar la medición del diámetro de un hemangioma, manchas
y lunares (coloración y engrosamiento), presencia de edema,
manchas, lunares.
 La coloración verdosa en zona sacro coccígea, son llamadas
manchas mongólicas, son normales y desaparecen
aproximadamente entre los dos años de edad.
CABEZA
 Palpar las suturas y fontanelas: si las fontanelas están
prematuramente cerradas pensar en microcefalia,
craneosinostosis, hipertiroidismo y derivar al especialista. -
Verificar si las fontanelas están abombadas para identificar
hipertensión endocraneana o meningitis. Si la fontanela está
más amplia de lo normal puede deberse a hidrocefalia,
hipotiroidismo, prematuridad, malnutrición.
 Si encuentran las suturas cabalgadas, observar y realizar
seguimiento con el control del Perimétrico Cefálico y
compararlas con el padrón de referencia
CARA
CUELLO
FACIE (simetría, movimientos)
• PABELLON AURICULAR (implantación, secreción, higiene)
• OJOS ( PARPADOS-Ptosis parpebral)
• CONJUNTIVAS Y ESCLERAS (Color), IRIS ( cambio de color)
• Evaluar movimiento (test hirschberg), D/C estrabismo
• NARIZ (observar permeabilidad)
• BOCA (d/c frenillo, labio y/o paladar fisurado), a los 3 años ( 20
dientes),
• Explorar, simetría, flexibilidad, presencia
de dolor, tumoraciones.
TORAX
• Observar expansión torácica, frecuencia resp,
buscar tiraje intercostal.
• Inspeccionar glándula mamaria.
• Auscultar (ruidos, D/C soplos)
ABDOMEN
COLUMNA
VERTEBRAL
EXTREMIDADES
Forma , motilidad de la pared intestinal.
• Auscultar ruidos hidroaereos,ausentes o aumentados.
• Palpar hernia inguinal
Observar asimetrías,. * En el recién nacido, evaluar presencia
de bulto graso , D/C espina bífida,.
LORDOSIS, ESCOLIOSIS O CIFOSIS evaluar a partir de los 2 años.
Maniobras de D/C de displasia de cadera.
• > de 3 años ver asimetrías.
• > de 18 meses observar piernas arqueadas, dificultad en la
marcha.
• A partir de los 2 años, examinar proceso de marcha, arco
plantar D/C pie plano.
GENITO
URINARIOANO
Observar, tamaño forma e higiene de los órganos externos. •
Niñas ( observar labios < >,himen, clítoris). • Niños (criptorquidia-
testículos si descendieron, hidrocele – aumento del volumen
escrotal, D/C hernia escrotal, fimosis- referir 2 años si el prepucio
impide la salida del glande,epsipadias- meato uretral esta en la
zona dorsal del pene, hipospadia- meato uretral debajo de la
punta del pene.
EXAMEN NEUROLÓGICO
Valorar los antecedentes pre natales, natales y
post natales.
• Interrogar sobre el patrón del sueño.
• Observar su relación con su entorno.
• Valorar tono muscular ( hipertonía-hipotonía)
La evaluación neurológica es parte de la
evaluación física y se realiza de acuerdo a la
edad de la niña o niño (el procedimiento se
describe en el Anexo N° 9 y 10).
Es condición indispensable, antes de iniciar
el examen físico, asegurar las medidas de
bioseguridad (lavado de manos, desinfección
de los instrumentos y equipo médico a
utilizar), la privacidad y la temperatura
adecuada del ambiente
El procedimiento para la evaluación física se
describe en el Anexo N°5.
ANEXO N° 9 EVALUACIÓN DE LOS PARES CRANEALES.
PAR CRANEANO VALORACIÓN
OLFATORIO I Se valora utilizando sustancias de olores conocidos (clavo de olor, café, perfume,
etc.)
OPTICO II La visión se valora con las respuestas de parpadeo a la luz intensa.
OCULOMOTORES III-
IV-V
Valorar pupilas y observar presencia de anisocoria, miosis o midriasis.
TRIGEMINO V Se valora buscando la succión, sensibilidad de la cara con un estímulo táctil,
observando la retirada del estímulo.
FACIAL VII Observe simetría de la cara, durante movimientos espontáneos y provocados
(llanto).
AUDITIVO VIII Explore haciendo un ruido
GLOSOFARINGEO Y
NEUMOGASTRICO IX
-X
Se valora junto con otros pares: movimientos de succión, deglución, reflejo nauseoso
e intensidad del llanto.
ESPINAL XI Se valora observando movimientos de la cabeza
HIPOGLOSO XII Observe movimientos de la lengua y simetría
ANEXO N° 10 EVALUACIÓN DE LOS REFLEJOS PRIMARIOS EN EL
RECIÉN NACIDO
TONICO ASIMETRICO
DEL CUELLO
DE SUCCIÓN DE BUSQUEDA MORO
PRESIÓN
PALMAR
DE GALANT
PRESIÓN
PLANTAR PARADA ESTATICA
O DE APOYO DE MARCHA
Antes de 2 meses
Hasta la madurez 3-9 meses 4 meses
9 meses homolateralidad
2-3 meses
2-6 meses
9 meses
4 meses
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EVALUACION FISICA Y NEUROLOGICA DEL NIÑO Y DE LA NIÑA

  • 2. El examen físico se realiza en cada control del crecimiento y desarrollo, de acuerdo a la edad del niño o niña , utilizando diversas técnicas TECNICAS INSTRUMENTOS  Inspección  Auscultación  Palpación  Percusión  Estetoscopio pediátrico/neonatal.  Linterna.  Cinta métrica acrílica.  Guantes.  Pantoscopio.  Podoscopio.  Termómetro de uso personal (digital). Tensiómetro pediátrico.  Camilla pediátrica.  Solera.  Papel toalla, jabón líquido, y/o alcohol gel. Estufas o ventilador (de acuerdo a la necesidad de cada región)
  • 3. De acuerdo a la edad de la niña y el niño, el examen físico se realizará en una camilla, una colchoneta, en brazos de la madre o sentado en la falda del padre o cuidador Independientemente de la edad de la niña o niño, se debe explicar el procedimiento a realizar, utilizando un lenguaje claro, sencillo y directo tanto a la niña o niño como a la madre, padre o cuidador principal.
  • 4. Durante el examen físico se deberá privilegiar el respeto en el trato, respeto al pudor y la participación de la niña o el niño en el proceso Pese que en la presente norma se establecen los puntos clave a examinar en cada control del crecimiento y desarrollo, el criterio clínico y las necesidades de cada niña, niño o familia son los que imperan a la hora de realizar el examen físico
  • 5. ANEXO N° 5 EVALUACIÓN DEL EXAMEN FÍSICO. EXAMEN FÍSICO EVALUACIÓN – OBSERVACIÓN GENERAL -Observar la relación de vínculo entre la madre, padre o cuidador con la niña o niño. -Observar el estado general de la niña o niño (estado de alerta, higiene y actividad de la niña o niño). -Realizar control de funciones vitales: Temperatura, frecuencia respiratoria, pulso y presión arterial.
  • 6. PIEL Y FANERAS (CABELLO, UÑAS)  Observar en la piel el color, turgencia (elasticidad), hidratación, temperatura (cianosis, ictericia, palidez), valorar y describir la presencia de lesiones o anormalidades como: eritema, pápula, macula, vesícula, ampolla, edema, escoriación y eccema (descartar dermatitis atópica)  Considerar la medición del diámetro de un hemangioma, manchas y lunares (coloración y engrosamiento), presencia de edema, manchas, lunares.  La coloración verdosa en zona sacro coccígea, son llamadas manchas mongólicas, son normales y desaparecen aproximadamente entre los dos años de edad.
  • 7. CABEZA  Palpar las suturas y fontanelas: si las fontanelas están prematuramente cerradas pensar en microcefalia, craneosinostosis, hipertiroidismo y derivar al especialista. - Verificar si las fontanelas están abombadas para identificar hipertensión endocraneana o meningitis. Si la fontanela está más amplia de lo normal puede deberse a hidrocefalia, hipotiroidismo, prematuridad, malnutrición.  Si encuentran las suturas cabalgadas, observar y realizar seguimiento con el control del Perimétrico Cefálico y compararlas con el padrón de referencia
  • 8. CARA CUELLO FACIE (simetría, movimientos) • PABELLON AURICULAR (implantación, secreción, higiene) • OJOS ( PARPADOS-Ptosis parpebral) • CONJUNTIVAS Y ESCLERAS (Color), IRIS ( cambio de color) • Evaluar movimiento (test hirschberg), D/C estrabismo • NARIZ (observar permeabilidad) • BOCA (d/c frenillo, labio y/o paladar fisurado), a los 3 años ( 20 dientes), • Explorar, simetría, flexibilidad, presencia de dolor, tumoraciones. TORAX • Observar expansión torácica, frecuencia resp, buscar tiraje intercostal. • Inspeccionar glándula mamaria. • Auscultar (ruidos, D/C soplos)
  • 9. ABDOMEN COLUMNA VERTEBRAL EXTREMIDADES Forma , motilidad de la pared intestinal. • Auscultar ruidos hidroaereos,ausentes o aumentados. • Palpar hernia inguinal Observar asimetrías,. * En el recién nacido, evaluar presencia de bulto graso , D/C espina bífida,. LORDOSIS, ESCOLIOSIS O CIFOSIS evaluar a partir de los 2 años. Maniobras de D/C de displasia de cadera. • > de 3 años ver asimetrías. • > de 18 meses observar piernas arqueadas, dificultad en la marcha. • A partir de los 2 años, examinar proceso de marcha, arco plantar D/C pie plano. GENITO URINARIOANO Observar, tamaño forma e higiene de los órganos externos. • Niñas ( observar labios < >,himen, clítoris). • Niños (criptorquidia- testículos si descendieron, hidrocele – aumento del volumen escrotal, D/C hernia escrotal, fimosis- referir 2 años si el prepucio impide la salida del glande,epsipadias- meato uretral esta en la zona dorsal del pene, hipospadia- meato uretral debajo de la punta del pene.
  • 10. EXAMEN NEUROLÓGICO Valorar los antecedentes pre natales, natales y post natales. • Interrogar sobre el patrón del sueño. • Observar su relación con su entorno. • Valorar tono muscular ( hipertonía-hipotonía)
  • 11. La evaluación neurológica es parte de la evaluación física y se realiza de acuerdo a la edad de la niña o niño (el procedimiento se describe en el Anexo N° 9 y 10). Es condición indispensable, antes de iniciar el examen físico, asegurar las medidas de bioseguridad (lavado de manos, desinfección de los instrumentos y equipo médico a utilizar), la privacidad y la temperatura adecuada del ambiente El procedimiento para la evaluación física se describe en el Anexo N°5.
  • 12. ANEXO N° 9 EVALUACIÓN DE LOS PARES CRANEALES. PAR CRANEANO VALORACIÓN OLFATORIO I Se valora utilizando sustancias de olores conocidos (clavo de olor, café, perfume, etc.) OPTICO II La visión se valora con las respuestas de parpadeo a la luz intensa. OCULOMOTORES III- IV-V Valorar pupilas y observar presencia de anisocoria, miosis o midriasis. TRIGEMINO V Se valora buscando la succión, sensibilidad de la cara con un estímulo táctil, observando la retirada del estímulo. FACIAL VII Observe simetría de la cara, durante movimientos espontáneos y provocados (llanto). AUDITIVO VIII Explore haciendo un ruido GLOSOFARINGEO Y NEUMOGASTRICO IX -X Se valora junto con otros pares: movimientos de succión, deglución, reflejo nauseoso e intensidad del llanto. ESPINAL XI Se valora observando movimientos de la cabeza HIPOGLOSO XII Observe movimientos de la lengua y simetría
  • 13. ANEXO N° 10 EVALUACIÓN DE LOS REFLEJOS PRIMARIOS EN EL RECIÉN NACIDO TONICO ASIMETRICO DEL CUELLO DE SUCCIÓN DE BUSQUEDA MORO PRESIÓN PALMAR DE GALANT PRESIÓN PLANTAR PARADA ESTATICA O DE APOYO DE MARCHA Antes de 2 meses Hasta la madurez 3-9 meses 4 meses 9 meses homolateralidad 2-3 meses 2-6 meses 9 meses 4 meses